平等機會委員會主席林煥光昨日出席電台節目，指對教育局就委員會發表的《少數族裔教育工作小組報告》回應感到失望。他批評當局資源投放欠缺針對性及系統性，又不理會政策推行的後果是否達到目標，導致現時混沌的局面，促請教育局盡快檢討政策，並設計一套多方位評核資歷。

　　本港少數族裔學生由三年前的一萬人增至今年的一萬二千人。平機會早前發表的《少數族裔教育工作小組報告》，批評教育局「融合教育」政策失敗，升學制度對少數族裔嚴重不公平。

　　林煥光表示，不少少數族裔學生擔心在主流學校跟不上中文程度，於是轉到指定學校或英文學校，卻令他們減少機會學習中文及了解香港文化。他形容，現時主流學

校教授少數族裔學生中文的方法是「自生自滅」。

　　節目中有巴基斯坦籍的女聽眾表示，她今年升讀瑪利曼中學中二，但中一下學期的中文成績差，對學習中文感到壓力。她又坦言，理想是成為醫生，卻因為本地中文的程度太深，GCSE又只有小三程度，對實現理想感到困難。

　　林煥光回應指，教育局應設計一套多方位評核資歷，類似雅思國際英語測試，以證明少數族裔學生能懂看及書寫簡單中文，有機會升上大學修讀醫科。他表示，教育局推出的職業中文先導計畫只是權宜之計，若當局再以拖拖拉拉態度處理，委員會不排除日後有法律行動