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武漢高中搶生源怪招迭出

最近，余先生處于一種憤怒而無奈的情緒中。他的孩子在武漢市武昌區一所重點初中上初三，成績不錯，原本是老師的寵兒，但隨著中招志愿報考了其他區的重點高中，一切都改變了。孩子開始在學校受到了諸多不公正待遇。
余先生說，各校、各區間的招生大戰愈演愈烈，但千萬別傷害到孩子。

學校：提前簽約鎖定優質生源

簽約了嗎？簽了幾個？成了中考生家長們打招呼用語。

為了鎖定優質生源，不少武漢市高中推出了在中考前簽約的做法。

前些日子，王女士與江岸區的一所省級示范高中簽約了。這個學校有專人負責招生咨詢，每個老師負責聯系3所重點初中。

王女士帶著孩子的元月調考成績，3月月考成績到學校去。沒想到剛把孩子名字說出來，對方根本不用看她帶去的資料，翻開一本冊子，里面竟然羅列了所有重點初中每個班前20名的學生名單及近期考試成績。

這所高中和優秀學生簽約分A約、B約。A約的簽約對象是元月全市調考成績在508分以上、4月調考成績在480分以上的學生，內容是不管該生中考成績如何，學校承諾將其招到學校本部上課，達到指令線的保證進高分班，達到三限生、分校分數線的，擇校費全免。

B約對象則是上述成績以下的優秀學生，內容為不管該生中考成績如何，學校承諾將其招到學校本部上課，達到指令線的進高分班，達到三限生線的減免50％的擇校費用，達到分校線的減免三分之一的擇校費用。

簽約成了通行做法。一些學校將優秀生源存入電腦，只要在名單上，家長來了馬上簽約，承諾的內容大同小異。

如有省級示范高中承諾：第一志愿填報該校，且中考位置值低于12.3的考生，學校免除3年的學費。還有學校承諾，對中考滿分考生獎勵10萬元；另有學校則表示，每年拿出20萬元獎勵優秀新生。

高分考生會被不同的重點高中追著簽約，而家長為了保底，往往會和好幾所學校同時簽約。一位孩子4月調考成績達到490分的家長已與漢口3所省級示范高中簽訂了預錄協議，對方都承諾讓她的孩子進最好的班，可優先編入實驗班、科技班、課改先鋒班、基地班等等。這位家長被稱為牛媽媽。

同時，其他優惠也很誘人。武漢二中為學生提供酒店式陪讀公寓，以較低價格出租給學生家庭使用，成績優異且家庭貧困者還可以減免。房間按酒店式公寓標準配置，不僅有空調、熱水器、家具、網線和電話線，還有齊備的廚衛用品。

今年，武漢一中向社會公布，學校斥資200余萬元購買了10套房子，裝修好后免費提供給尖子生及其家庭使用。有些沒有陪讀公寓的學校則通過報銷租房費來彌補。有高中稱，對中考前10名學生報銷3年租房費2.7萬元。

武漢二中一位初三老師透露，武漢一中為挖走其班上的一名學生，出了獎勵現金5萬元、3年免費使用二室一廳陪讀公寓的優惠條件。

對于這場中招大戰，有家長總結為：外區學校挖本區，本區學校阻跨區；本市學校挖專縣，專縣學校挖周邊。

肥水不流外人田跨校、跨區報考受阻撓

王女士的孩子在武昌區上學，想跨區報校。知道這個想法后，老師、班主任、教導主任輪番找學生和家長談話，說孩子的成績忽上忽下，報考本區的學校更保險。

武漢高中搶生源怪招迭出

對此，老師也顯得無可奈何，訴苦說：現在不是校長在壓我，而是區里在壓我。

一位學生家長透露，自己的孩子填報外校志愿后在學校遭遇了捧殺、棒殺、扼殺三步曲。第一步：捧殺。學校先說孩子學習有潛力，前途無量，許諾升入本校高中后進重點班。第二步：棒殺。學校改口說孩子學習自覺性差，成績不穩定，考不取外校，安下心來考本校高中。第三步：扼殺。在以上兩步均不奏效的情況下痛下殺手，每天上課時間約孩子談話、對孩子施加壓力。

家長們還懷疑，為了不將本區的優質生源暴露，有些區在閱卷時，故意壓低本區學生的成績。比如，語文中作文總分50分,但在閱卷時寫得再好也只給40分。英語的作文總分15分，最高也只給13分。評分標準也比平時更為嚴格，通過主觀題壓低分數。

如武昌區某重點初中，4月份調考成績500分以上的不到10人，而在平時起碼超過100人。

有了解內幕人士總結歸納了部分學校和區阻撓優質生源外流的幾大絕招。包括：借公布4月調考成績排名之機，大幅調整畢業班教室座位，改變以前好成績學生優先挑選座位規則，以幫助后進生為名，將那些報考其他學校、其他區學校的學生調到教室的邊角座位；頻繁在上課時間找這些學生談心；為填報本校高中的優秀生開小灶補課，報考外校的學生則被排除在外；增加課堂提問和批評，挫傷學生自尊心等等。

一位自稱尚有良心和職業道德感的初中畢業班教師在網絡上向媒體報料，分析了武漢中考亂象背后的原因：

一、高中與初中藕斷絲連甚至明分暗綁。前幾年的高中與初中分離改革，并沒有徹底斬斷原屬一體的高中與初中關系，不論是情感因素還是區位主義，難免聯手堵截優秀初中畢業生，肥水不流外人田。比如，華師一初中部與高中的關系，漢陽三高中與三初中的關系，等等。更有甚者，某些高中校長一直兼任初中校長，一肩挑兩校，很難不違規截留人才。

二、經濟利益驅動。部分高中為了籠絡初中優秀生，在中考前就分頭出動，與目標初中聯系，承諾初中交送一個優秀生予以學校及班主任2000元~5000元不等獎金。

三、區教委暗地獎勵初中校長。部分外流生較多的區，近幾年由教委出面授意初中校長將優秀生源留在本區高中，并根據學生情況給予校長獎金。

最后，這位老師總結：究其根本，是目前市區教委對于高中校長們的升學率考核所致。因為，沒有優質的初中生源招入高中，巧婦也難為無米之炊。

考媽考爸考生都累了

王女士一直主張給孩子一個快樂的童年。在她看來，培優、奧賽是拔苗助長、固化思維，甚至不少是將高中教材內容提前下放而已。

在她的堅持下，王女士的孩子思維活躍、思想獨立，在學校擔任學生會干部，經常組織各種不同的活動。一次物理老師還特意打來電話，說孩子很有潛力。

但面對中招，王女士開始茫然了。

今年，華中師大一附中、武漢二中、武鋼三中、湖北省武昌實驗中學4所學校進行網上招生工作試點。學校可以組織不超過兩小時的綜合素質和綜合能力測試。若被網招錄取，學生不用再參加中考。

王女士發現，這些綜合素質和綜合能力測試大多為競賽型題目，自己的孩子沒有參加過培優和奧賽，根本不可能取得好成績。

武漢高中搶生源怪招迭出

孩子回來嘀咕：要是我一直參加培優，考得肯定不比他們差。

為了在這樣的考試中制勝，部分先知先覺的家長從小就帶孩子參加各種培優和競賽，從小學就開始瘋狂。這不是逼得大家走歪門邪道嗎？王女士問。

總結這些日子陪孩子參加各種中招咨詢、各種考試的經歷，同為初三學生家長的李女士說自己脫了一層皮。

孩子學得很辛苦。初中畢業班每周只休息一天，而這一天還被培優和作業占領。孩子的數學老師說，我都不想教了，孩子太累了。

王女士認識一位父親，從小學一年級就帶著孩子培優，不僅孩子累，父親也付出很多。現在孩子成績很好，但表情木訥。

她發現，考高中比考大學還難。高考不行，還可以重來，中招則只有一次機會。

孩子對我們要求很少，只是看場電影、穿件漂亮的衣服、吃個麥當勞，而我們對孩子的要求太高了。在一次家長會上，李女士的話，引起了很多家長的思考。

李女士說，孩子們需要的不僅僅是成績。玉樹發生地震，自己的孩子知道后，主動向湖北省青少年基金會捐出100元。基金會給孩子開了收據并發了一個捐助證書。孩子拿到證書后，很引以為榮，家里來客人了就會拿出來展示一下。他意識到自己能承擔一定的責任了。

在當地中考家長交流的家長100論壇上，一位考生家長寫道：考爸考媽考生都累了。

網友流星魚從中考想到未來，分析說：很多孩子上了大學后就像只放飛的小鳥，再也不想學了，成天自由地玩，也許是學傷了。這樣真的很可怕。

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