補習-幫助孩子防止考試怯場 |
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在臨場考試時,經常可以看到這樣一些現象,有些同學平時學習成績良好,在考前又作了充分準備,可是在考場上,當試卷一發下來,便驚慌失措,心跳加快、手腳冰涼,腦中一片空白,使得平時很熟悉的知識頓時全然回憶不起來。待考試一結束,思緒又如泉涌,然而由于失去了機會,造成了深深的遺憾,這種現象就是我們平常所說的考試怯場,在心理學上稱考試輕度焦慮。 為什么會出現上述現象呢? 原來有的同學往往習慣于夸大考試的成敗意義,當某次考試失利時會把這種挫折看成是整個考試科目的失敗,心中老想要是這次考試成績不合格怎么辦?進而擔心升級、升學、乃至覺得前途暗淡。這種變態的聯想,會不斷激起緊張的情緒,促成了怯場行為。也有的同學平時不能相信、肯定自己,對考試缺乏信心,總以為自己功底不扎實,掌握的知識不牢固,唯恐考試內容準備不充分,害怕遇到難題,由于考前就很擔心,一進考場心怦怦跳,自己把自己嚇懵了。還有不少學習方法缺少靈活性的同學片面認為只要多花時間多用腦,準會考出好成績,于是臨考前天天開夜車,有的甚至不惜用鬧鐘在三、四點鐘把自己鬧醒,由于睡眠不足,大腦負荷過重,結果走進考場大腦的興奮與抑制失調。 那么如何預防考試怯場呢?對即將參加考試的同學來說,首先應樹立一種自信心,做好考試前的心理準備。敢于相信自己、肯定自己,這是一種積極的心理品質。別人能考好,我不比別人少什么,我為什么考不好呢?只有輕裝上陣,無所顧慮,才能考出實際水平。 那么一旦出現怯場怎么處理呢?不妨先擱下試卷做些與考試無關的活動,或伏案休息片刻,這種轉移自己注意力的方法,可以克服緊張情緒。同時也可以采用深呼吸的方法,先指導自己舒適地坐好,深深地吸口氣再慢慢地呼出來,呼吸節奏比平時慢一半,同時放松全身的肌肉神經,經過多練習,也能消除這種極度緊張狀態的。
在臨場考試時,經常可以看到這樣一些現象,有些同學平時學習成績良好,在考前又作了充分準備,可是在考場上,當試卷一發下來,便驚慌失措,心跳加快、手腳冰涼,腦中一片空白,使得平時很熟悉的知識頓時全然回憶不起來。待考試一結束,思緒又如泉涌,然而由于失去了機會,造成了深深的遺憾,這種現象就是我們平常所說的考試怯場,在心理學上稱考試輕度焦慮。 為什么會出現上述現象呢? 原來有的同學往往習慣于夸大考試的成敗意義,當某次考試失利時會把這種挫折看成是整個考試科目的失敗,心中老想要是這次考試成績不合格怎么辦?進而擔心升級、升學、乃至覺得前途暗淡。這種變態的聯想,會不斷激起緊張的情緒,促成了怯場行為。也有的同學平時不能相信、肯定自己,對考試缺乏信心,總以為自己功底不扎實,掌握的知識不牢固,唯恐考試內容準備不充分,害怕遇到難題,由于考前就很擔心,一進考場心怦怦跳,自己把自己嚇懵了。還有不少學習方法缺少靈活性的同學片面認為只要多花時間多用腦,準會考出好成績,于是臨考前天天開夜車,有的甚至不惜用鬧鐘在三、四點鐘把自己鬧醒,由于睡眠不足,大腦負荷過重,結果走進考場大腦的興奮與抑制失調。 那么如何預防考試怯場呢?對即將參加考試的同學來說,首先應樹立一種自信心,做好考試前的心理準備。敢于相信自己、肯定自己,這是一種積極的心理品質。別人能考好,我不比別人少什么,我為什么考不好呢?只有輕裝上陣,無所顧慮,才能考出實際水平。 那么一旦出現怯場怎么處理呢?不妨先擱下試卷做些與考試無關的活動,或伏案休息片刻,這種轉移自己注意力的方法,可以克服緊張情緒。同時也可以采用深呼吸的方法,先指導自己舒適地坐好,深深地吸口氣再慢慢地呼出來,呼吸節奏比平時慢一半,同時放松全身的肌肉神經,經過多練習,也能消除這種極度緊張狀態的。
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