補習-《媽媽，我壓力好大》維權詩竄紅網絡

寒假裡，很多中小學生都無奈地奔波於各式各樣的輔導班。一首題為《媽媽，我壓力好大》的小學生詩歌在網上一經出現後，立刻引發很多家長的心酸和共鳴。記者採訪獲悉，這首詩的作者是南京鼓樓區某小學五(4)班的月月(化名)，而這首詩竟是月月期末考試前跟媽媽為奧數發生爭執後完成的，寫詩的願望是要媽媽給她「放個假」。(1月28日《揚子晚報》)

「一分一秒一嘀嗒，外面的鳥兒早已飛回家。無論是寒冬還是酷暑，我都在家。我在家，不是擺弄芭比娃娃，也不是上遊戲網站4388，而是拿起筆在奧數題上比比畫畫……什麼時候我能給自己放一個假……」——這是一個孩子對自由假期的渴望，聽來的確讓人無奈心酸。

看看網上那一張張令人生畏的「寒假作業清單」：「詩詞12首，文言文8篇；作文6篇；預習作業3本，12張數學卷；英語(論壇)單詞12個單元……」再看看一個小學生的「寒假補課清單」：「早晨7點到9點，上小提琴輔導班；10點到12點，上小天鵝舞蹈班；下午2點到4點上奧數提高班；晚上還要隔天上一次國學勵志班……」鋪天蓋地的寒假作業，加上沒完沒了的輔導班，壓得孩子簡直透不過氣來，難怪有些孩子一到放假就患上莫名其妙的「恐假症」。

最近，「美國華裔虎媽」的故事登上了《時代》雜誌美國版的封面，引發中國父母唏噓。

「虎爸」「虎媽」盛行，值得對現行教育進行反思。陶行知先生曾提出，「解放兒童的頭腦,解放兒童的雙手、解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間，解放兒童的時間」的教育主張，而現在很多地方也在大喊「把時間還給學生,把健康還給學生，把能力還給學生」。但當我們連孩子的寒假都要無情剝奪時，我們究竟「還給」了孩子什麼呢？

也許，為人父母者，很多家長也希望給孩子「素質教育」。但是，一碰到現行的考試評價制度，就「頂不住」了，就開始上培訓班，開始沒完沒了地「折騰」孩子。近年，網上出現了一些學生自發的「反補課聯盟」，他們不斷發表《反補課倡議書》，發出「還我假期」呼聲。可孩子孱弱的訴求卻被「應試大潮」無情淹沒。一首「討假」小詩，雖然引起了許多家長的心酸和共鳴，但真正為之所動的「虎爸」「虎媽」又有多少呢？

(中國經濟網 文)