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煙臺對小學初中生實施素質打分 成績影響中考錄取

昨日，煙臺市芝罘區出臺《芝罘區小學初中學生綜合素質評價實施意見》，對學生在小學、初中時的日常表現打分。該評價結果將作為高中階段招生錄取的依據之一，對考生升學產生影響。

小學、初中學生綜合素質評價主要是指對小學、初中學生在校學習期間基礎性發展目標的評價，綜合素質評價的內容主要有6項，包括基礎信息、身體素質發展狀況、基礎素養發展狀況、學業考試科目成績等第、學業考查科目成績等第、發展的標志性成果。

綜合素質評價等級原則上采用A(優秀)、B(良好)、C(合格)和D(不合格)四個等級來描述初中學生基礎素養發展狀況。其中A(優秀)等級的學生原則上控制在學生總數的30%左右, B(良好)等級原則上控制在學生總數的40%左右，C(合格)等級原則上控制在學生總數的30%左右。學生在嚴重違紀和有違法行為時才能給予D（不合格）等級。

中考錄取時，除以學業考試成績為主，基礎素養評價等級將是高中學校錄取新生的限定條件。自主招生中，基礎素養評價結果則將發揮更大的作用，評價結果是等級為A或者等級為B、且標志性成果豐富的考生，才能獲得自主招生資格。

綜合素質評價內容詳解

基礎素養發展狀況評價主要以道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現等六個方面的基礎性發展目標為基本依據。學習態度與能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現評價結果均分為優秀、良好、合格、不合格四個等級，其中優秀等級的學生原則上控制在學生總數的30%左右,良好等級原則上控制在學生總數的40%左右，合格等級原則上控制在學生總數的30%左右。對學生判定為D（不合格）等級時應慎重把握。

發展的標志性成果是學生基礎素養評價結果的重要實證。主要包括學生獲得的教育行政部門和學校授予的各項德育表彰、各項學科獎勵及數學、物理、化學、生物、信息技術等奧賽獲獎成果；參加電腦制作與機器人大賽，科技創新大賽的獲獎成果；參加中學生運動會，獲單項獎或集體獎的獲獎成果；參加文藝匯演、演講比賽、攝影展、書畫展、征文比賽等活動的獲獎成果及藝術等級考試成績；校報、校刊及校園社團刊物的主編、副主編；學校學生會及學術社團組織的優秀負責人；學校廣播電臺、電視臺和文藝活動的優秀節目主持人；學校組織的校內外教育活動（如研究性學習、社會實踐和社區服務、公益勞動、藝術節、科技節等）中的優秀組織者等；學生個人在校報、校刊，或在教育行政部門、學術團體編印的正規書刊發表的文章，學生在公開出版的報刊和書籍上發表的文學、藝術作品等；研究性學習和社會實踐活動的成果，包括過程記錄、研究報告和其他成果。

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