補習介紹

中考年年考，政策年年變，明年中考將有大變。記者昨日從東莞市教育局獲悉，明年起中考政策將面臨三大調整：一是歷史納入中考科目，后年地理、生物成績亦與中考總分掛鉤；二是除了市三好學生外，中考取消任何政策性加分；三是禁止使用科學計算器。

對于這三大變化，教育界、家長和學生有贊有彈、熱議紛紛。

變化一：

歷史地理生物列入中考科目

今后考生的歷史、地理和生物成績將直接與中考總分掛鉤。具體內容是：2010年，將歷史列入中考科目，地理、生物仍為會考科目。從2011年起，將歷史連同地理和生物列入中考科目。與此同時，上述3科成績按卷面分30%的比例折算計入中考總分。

觀點PK：

正方：高?低涌中學校長張云凱說，初中生不應該偏重于6門文化科目，增加歷史、地理和生物為中考科目，也是使學生掌握多方面的知識，擴充基礎教育的廣度，并提前為“3+綜合”模式的新高考方案做足準備。

反方：南城東暉學校黃主任表示，歷史、地理和生物調整為中考科目，勢必增加老師的教學負擔和學生的學習壓力。“以前學生只要考7門，如今要考10門，學習任務肯定會加重。”

南城中學初三學生小李告訴記者，云南省前不 久宣布取消中考，而東莞卻增加中考科目，不少同學在聽聞這一政策調整后感到無奈。其父親李先生就說，盡管歷史、地理和生物分值不大，但是在分分關鍵的考試 制度下，很可能因為一分之差而進不了心水的高中，所以多數學生會盡力爭取每一分。

此外，一些民校師資配備不足的問題開始凸顯。南城某民校負責人就告訴記者，由于以前歷史、地理和歷史是會考科目，學校不太重視，這3科的老師往往由其他科任老師兼任。“現在我要趕緊招聘這三科的專任老師。”

部門說法：市教育局有關負責人表示，廣大的初中學生和家長不用過份擔心，其實這只是輕微調整，3科總共加起來也只有90分，對學生的考試總分影響不大。而且試題難度會嚴格控制，主要是考查學生對基礎知識的掌握，不會出現偏題、怪題。

變化二：

除市三好學生外 取消其他政策性加分

以前，被評為市級三好學生、優秀學生干部或 德育方面有突出表現，受到市教育局通報表彰的學生，以及在初中階段參加由市以上教育行政部門主辦的體育、科技、文藝、學科競賽獲前三名或三等獎以上的學 生，中考成績可以加3分，從明年起調整為：被評為市級三好學生，中考成績可以加3分。同時取消其余的學科競賽及各類表彰在中考成績中加分。

觀點PK：

正方：東城朝暉學校周校長說，取消其他政策性加分，可以減少暗箱操作的空間，而且此前民辦學校的學生往往難以享受這些“政策福利”，如今大家都可以站在一條起跑線上了。

反方：一不愿具名的老師認為這一政策的變化 是“匪夷所思”，完全與素質教育的精神相悖。“我們應該是鼓勵和倡導學生發展自己的特長和興趣，而不是通過導向性明顯的政策去扼殺。”同時，他還指出，不 能因為有少數人在加分政策上做手腳就“一刀切”，相反應該擴大加分的范圍，但是過程一定要規范化。

部門說法：市教育局上述負責人表示，實行這一調整的目的：一是為考生創造更加公平的招生考試環境，讓所有考生都能站在同一起跑線上，；二是有利于引導學校、學生克服參加各種競賽就是為了能加分的功利性行為。

變化三：

禁止使用科學計算器

原規定考生中考時可使用科學計算器，現調整為從明年起禁止考生使用科學計算器。

正方：高?低涌中學校長張云凱說，這一政策變化對學生沒有什么影響，反而會提高學生的計算能力和運算技巧。

反方：南城東暉學校黃主任表示，以前學生習慣使用計算器，現在一下取消估計一時難以適應。

部門說法：市教育局上述負責人介紹，高中教學大綱中明確規定不能使用計算器解答試題，為了更好地與高中教學接軌，有效鍛煉學生的計算能力與解題能力，因此在中考時就取消了計算器的使用。（記者/王雄偉）

鏈接：

東莞中考政策“變臉記”

2007年，歷史、地理、生物和信息技術等四個學科的畢業考試中實行會考制度；

2008年，畢業考試與高中階段學校招生考試“二合一”，考試科目的考試成績以原始分和等級兩種形式呈現；

2009年，體育考試項目分為必考項目和選考項目；

2010年，歷史科列入中考科目；

2011年，增添地理、生物科為中考科目。

更多信息請訪問：新浪中考頻道 中考論壇 中考博客圈

　　特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，新浪網所提供的所有考試信息僅供參考，敬請考生以權威部門公布的正式信息為準。

中考年年考，政策年年變，明年中考將有大變。記者昨日從東莞市教育局獲悉，明年起中考政策將面臨三大調整：一是歷史納入中考科目，后年地理、生物成績亦與中考總分掛鉤；二是除了市三好學生外，中考取消任何政策性加分；三是禁止使用科學計算器。

對于這三大變化，教育界、家長和學生有贊有彈、熱議紛紛。

變化一：

歷史地理生物列入中考科目

今后考生的歷史、地理和生物成績將直接與中考總分掛鉤。具體內容是：2010年，將歷史列入中考科目，地理、生物仍為會考科目。從2011年起，將歷史連同地理和生物列入中考科目。與此同時，上述3科成績按卷面分30%的比例折算計入中考總分。

觀點PK：

正方：高?低涌中學校長張云凱說，初中生不應該偏重于6門文化科目，增加歷史、地理和生物為中考科目，也是使學生掌握多方面的知識，擴充基礎教育的廣度，并提前為“3+綜合”模式的新高考方案做足準備。

反方：南城東暉學校黃主任表示，歷史、地理和生物調整為中考科目，勢必增加老師的教學負擔和學生的學習壓力。“以前學生只要考7門，如今要考10門，學習任務肯定會加重。”

南城中學初三學生小李告訴記者，云南省前不 久宣布取消中考，而東莞卻增加中考科目，不少同學在聽聞這一政策調整后感到無奈。其父親李先生就說，盡管歷史、地理和生物分值不大，但是在分分關鍵的考試 制度下，很可能因為一分之差而進不了心水的高中，所以多數學生會盡力爭取每一分。

此外，一些民校師資配備不足的問題開始凸顯。南城某民校負責人就告訴記者，由于以前歷史、地理和歷史是會考科目，學校不太重視，這3科的老師往往由其他科任老師兼任。“現在我要趕緊招聘這三科的專任老師。”

部門說法：市教育局有關負責人表示，廣大的初中學生和家長不用過份擔心，其實這只是輕微調整，3科總共加起來也只有90分，對學生的考試總分影響不大。而且試題難度會嚴格控制，主要是考查學生對基礎知識的掌握，不會出現偏題、怪題。

變化二：

除市三好學生外 取消其他政策性加分

以前，被評為市級三好學生、優秀學生干部或 德育方面有突出表現，受到市教育局通報表彰的學生，以及在初中階段參加由市以上教育行政部門主辦的體育、科技、文藝、學科競賽獲前三名或三等獎以上的學 生，中考成績可以加3分，從明年起調整為：被評為市級三好學生，中考成績可以加3分。同時取消其余的學科競賽及各類表彰在中考成績中加分。

觀點PK：

正方：東城朝暉學校周校長說，取消其他政策性加分，可以減少暗箱操作的空間，而且此前民辦學校的學生往往難以享受這些“政策福利”，如今大家都可以站在一條起跑線上了。

反方：一不愿具名的老師認為這一政策的變化 是“匪夷所思”，完全與素質教育的精神相悖。“我們應該是鼓勵和倡導學生發展自己的特長和興趣，而不是通過導向性明顯的政策去扼殺。”同時，他還指出，不 能因為有少數人在加分政策上做手腳就“一刀切”，相反應該擴大加分的范圍，但是過程一定要規范化。

部門說法：市教育局上述負責人表示，實行這一調整的目的：一是為考生創造更加公平的招生考試環境，讓所有考生都能站在同一起跑線上，；二是有利于引導學校、學生克服參加各種競賽就是為了能加分的功利性行為。

變化三：

禁止使用科學計算器

原規定考生中考時可使用科學計算器，現調整為從明年起禁止考生使用科學計算器。

正方：高?低涌中學校長張云凱說，這一政策變化對學生沒有什么影響，反而會提高學生的計算能力和運算技巧。

反方：南城東暉學校黃主任表示，以前學生習慣使用計算器，現在一下取消估計一時難以適應。

部門說法：市教育局上述負責人介紹，高中教學大綱中明確規定不能使用計算器解答試題，為了更好地與高中教學接軌，有效鍛煉學生的計算能力與解題能力，因此在中考時就取消了計算器的使用。（記者/王雄偉）

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東莞中考政策“變臉記”

2007年，歷史、地理、生物和信息技術等四個學科的畢業考試中實行會考制度；

2008年，畢業考試與高中階段學校招生考試“二合一”，考試科目的考試成績以原始分和等級兩種形式呈現；

2009年，體育考試項目分為必考項目和選考項目；

2010年，歷史科列入中考科目；

2011年，增添地理、生物科為中考科目。

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　　特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，新浪網所提供的所有考試信息僅供參考，敬請考生以權威部門公布的正式信息為準。

中考年年考，政策年年變，明年中考將有大變。記者昨日從東莞市教育局獲悉，明年起中考政策將面臨三大調整：一是歷史納入中考科目，后年地理、生物成績亦與中考總分掛鉤；二是除了市三好學生外，中考取消任何政策性加分；三是禁止使用科學計算器。

對于這三大變化，教育界、家長和學生有贊有彈、熱議紛紛。

變化一：

歷史地理生物列入中考科目

今后考生的歷史、地理和生物成績將直接與中考總分掛鉤。具體內容是：2010年，將歷史列入中考科目，地理、生物仍為會考科目。從2011年起，將歷史連同地理和生物列入中考科目。與此同時，上述3科成績按卷面分30%的比例折算計入中考總分。

觀點PK：

正方：高?低涌中學校長張云凱說，初中生不應該偏重于6門文化科目，增加歷史、地理和生物為中考科目，也是使學生掌握多方面的知識，擴充基礎教育的廣度，并提前為“3+綜合”模式的新高考方案做足準備。

反方：南城東暉學校黃主任表示，歷史、地理和生物調整為中考科目，勢必增加老師的教學負擔和學生的學習壓力。“以前學生只要考7門，如今要考10門，學習任務肯定會加重。”

南城中學初三學生小李告訴記者，云南省前不 久宣布取消中考，而東莞卻增加中考科目，不少同學在聽聞這一政策調整后感到無奈。其父親李先生就說，盡管歷史、地理和生物分值不大，但是在分分關鍵的考試 制度下，很可能因為一分之差而進不了心水的高中，所以多數學生會盡力爭取每一分。

此外，一些民校師資配備不足的問題開始凸顯。南城某民校負責人就告訴記者，由于以前歷史、地理和歷史是會考科目，學校不太重視，這3科的老師往往由其他科任老師兼任。“現在我要趕緊招聘這三科的專任老師。”

部門說法：市教育局有關負責人表示，廣大的初中學生和家長不用過份擔心，其實這只是輕微調整，3科總共加起來也只有90分，對學生的考試總分影響不大。而且試題難度會嚴格控制，主要是考查學生對基礎知識的掌握，不會出現偏題、怪題。

變化二：

除市三好學生外 取消其他政策性加分

以前，被評為市級三好學生、優秀學生干部或 德育方面有突出表現，受到市教育局通報表彰的學生，以及在初中階段參加由市以上教育行政部門主辦的體育、科技、文藝、學科競賽獲前三名或三等獎以上的學 生，中考成績可以加3分，從明年起調整為：被評為市級三好學生，中考成績可以加3分。同時取消其余的學科競賽及各類表彰在中考成績中加分。

觀點PK：

正方：東城朝暉學校周校長說，取消其他政策性加分，可以減少暗箱操作的空間，而且此前民辦學校的學生往往難以享受這些“政策福利”，如今大家都可以站在一條起跑線上了。

反方：一不愿具名的老師認為這一政策的變化 是“匪夷所思”，完全與素質教育的精神相悖。“我們應該是鼓勵和倡導學生發展自己的特長和興趣，而不是通過導向性明顯的政策去扼殺。”同時，他還指出，不 能因為有少數人在加分政策上做手腳就“一刀切”，相反應該擴大加分的范圍，但是過程一定要規范化。

部門說法：市教育局上述負責人表示，實行這一調整的目的：一是為考生創造更加公平的招生考試環境，讓所有考生都能站在同一起跑線上，；二是有利于引導學校、學生克服參加各種競賽就是為了能加分的功利性行為。

變化三：

禁止使用科學計算器

原規定考生中考時可使用科學計算器，現調整為從明年起禁止考生使用科學計算器。

正方：高?低涌中學校長張云凱說，這一政策變化對學生沒有什么影響，反而會提高學生的計算能力和運算技巧。

反方：南城東暉學校黃主任表示，以前學生習慣使用計算器，現在一下取消估計一時難以適應。

部門說法：市教育局上述負責人介紹，高中教學大綱中明確規定不能使用計算器解答試題，為了更好地與高中教學接軌，有效鍛煉學生的計算能力與解題能力，因此在中考時就取消了計算器的使用。（記者/王雄偉）

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東莞中考政策“變臉記”

2007年，歷史、地理、生物和信息技術等四個學科的畢業考試中實行會考制度；

2008年，畢業考試與高中階段學校招生考試“二合一”，考試科目的考試成績以原始分和等級兩種形式呈現；

2009年，體育考試項目分為必考項目和選考項目；

2010年，歷史科列入中考科目；

2011年，增添地理、生物科為中考科目。

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　　特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，新浪網所提供的所有考試信息僅供參考，敬請考生以權威部門公布的正式信息為準。

中考年年考，政策年年變，明年中考將有大變。記者昨日從東莞市教育局獲悉，明年起中考政策將面臨三大調整：一是歷史納入中考科目，后年地理、生物成績亦與中考總分掛鉤；二是除了市三好學生外，中考取消任何政策性加分；三是禁止使用科學計算器。

對于這三大變化，教育界、家長和學生有贊有彈、熱議紛紛。

變化一：

歷史地理生物列入中考科目

今后考生的歷史、地理和生物成績將直接與中考總分掛鉤。具體內容是：2010年，將歷史列入中考科目，地理、生物仍為會考科目。從2011年起，將歷史連同地理和生物列入中考科目。與此同時，上述3科成績按卷面分30%的比例折算計入中考總分。

觀點PK：

正方：高?低涌中學校長張云凱說，初中生不應該偏重于6門文化科目，增加歷史、地理和生物為中考科目，也是使學生掌握多方面的知識，擴充基礎教育的廣度，并提前為“3+綜合”模式的新高考方案做足準備。

反方：南城東暉學校黃主任表示，歷史、地理和生物調整為中考科目，勢必增加老師的教學負擔和學生的學習壓力。“以前學生只要考7門，如今要考10門，學習任務肯定會加重。”

南城中學初三學生小李告訴記者，云南省前不 久宣布取消中考，而東莞卻增加中考科目，不少同學在聽聞這一政策調整后感到無奈。其父親李先生就說，盡管歷史、地理和生物分值不大，但是在分分關鍵的考試 制度下，很可能因為一分之差而進不了心水的高中，所以多數學生會盡力爭取每一分。

此外，一些民校師資配備不足的問題開始凸顯。南城某民校負責人就告訴記者，由于以前歷史、地理和歷史是會考科目，學校不太重視，這3科的老師往往由其他科任老師兼任。“現在我要趕緊招聘這三科的專任老師。”

部門說法：市教育局有關負責人表示，廣大的初中學生和家長不用過份擔心，其實這只是輕微調整，3科總共加起來也只有90分，對學生的考試總分影響不大。而且試題難度會嚴格控制，主要是考查學生對基礎知識的掌握，不會出現偏題、怪題。

變化二：

除市三好學生外 取消其他政策性加分

以前，被評為市級三好學生、優秀學生干部或 德育方面有突出表現，受到市教育局通報表彰的學生，以及在初中階段參加由市以上教育行政部門主辦的體育、科技、文藝、學科競賽獲前三名或三等獎以上的學 生，中考成績可以加3分，從明年起調整為：被評為市級三好學生，中考成績可以加3分。同時取消其余的學科競賽及各類表彰在中考成績中加分。

觀點PK：

正方：東城朝暉學校周校長說，取消其他政策性加分，可以減少暗箱操作的空間，而且此前民辦學校的學生往往難以享受這些“政策福利”，如今大家都可以站在一條起跑線上了。

反方：一不愿具名的老師認為這一政策的變化 是“匪夷所思”，完全與素質教育的精神相悖。“我們應該是鼓勵和倡導學生發展自己的特長和興趣，而不是通過導向性明顯的政策去扼殺。”同時，他還指出，不 能因為有少數人在加分政策上做手腳就“一刀切”，相反應該擴大加分的范圍，但是過程一定要規范化。

部門說法：市教育局上述負責人表示，實行這一調整的目的：一是為考生創造更加公平的招生考試環境，讓所有考生都能站在同一起跑線上，；二是有利于引導學校、學生克服參加各種競賽就是為了能加分的功利性行為。

變化三：

禁止使用科學計算器

原規定考生中考時可使用科學計算器，現調整為從明年起禁止考生使用科學計算器。

正方：高?低涌中學校長張云凱說，這一政策變化對學生沒有什么影響，反而會提高學生的計算能力和運算技巧。

反方：南城東暉學校黃主任表示，以前學生習慣使用計算器，現在一下取消估計一時難以適應。

部門說法：市教育局上述負責人介紹，高中教學大綱中明確規定不能使用計算器解答試題，為了更好地與高中教學接軌，有效鍛煉學生的計算能力與解題能力，因此在中考時就取消了計算器的使用。（記者/王雄偉）

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東莞中考政策“變臉記”

2007年，歷史、地理、生物和信息技術等四個學科的畢業考試中實行會考制度；

2008年，畢業考試與高中階段學校招生考試“二合一”，考試科目的考試成績以原始分和等級兩種形式呈現；

2009年，體育考試項目分為必考項目和選考項目；

2010年，歷史科列入中考科目；

2011年，增添地理、生物科為中考科目。

更多信息請訪問：新浪中考頻道 中考論壇 中考博客圈

　　特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，新浪網所提供的所有考試信息僅供參考，敬請考生以權威部門公布的正式信息為準。

中考年年考，政策年年變，明年中考將有大變。記者昨日從東莞市教育局獲悉，明年起中考政策將面臨三大調整：一是歷史納入中考科目，后年地理、生物成績亦與中考總分掛鉤；二是除了市三好學生外，中考取消任何政策性加分；三是禁止使用科學計算器。

對于這三大變化，教育界、家長和學生有贊有彈、熱議紛紛。

變化一：

歷史地理生物列入中考科目

今后考生的歷史、地理和生物成績將直接與中考總分掛鉤。具體內容是：2010年，將歷史列入中考科目，地理、生物仍為會考科目。從2011年起，將歷史連同地理和生物列入中考科目。與此同時，上述3科成績按卷面分30%的比例折算計入中考總分。

觀點PK：

正方：高?低涌中學校長張云凱說，初中生不應該偏重于6門文化科目，增加歷史、地理和生物為中考科目，也是使學生掌握多方面的知識，擴充基礎教育的廣度，并提前為“3+綜合”模式的新高考方案做足準備。

反方：南城東暉學校黃主任表示，歷史、地理和生物調整為中考科目，勢必增加老師的教學負擔和學生的學習壓力。“以前學生只要考7門，如今要考10門，學習任務肯定會加重。”

南城中學初三學生小李告訴記者，云南省前不 久宣布取消中考，而東莞卻增加中考科目，不少同學在聽聞這一政策調整后感到無奈。其父親李先生就說，盡管歷史、地理和生物分值不大，但是在分分關鍵的考試 制度下，很可能因為一分之差而進不了心水的高中，所以多數學生會盡力爭取每一分。

此外，一些民校師資配備不足的問題開始凸顯。南城某民校負責人就告訴記者，由于以前歷史、地理和歷史是會考科目，學校不太重視，這3科的老師往往由其他科任老師兼任。“現在我要趕緊招聘這三科的專任老師。”

部門說法：市教育局有關負責人表示，廣大的初中學生和家長不用過份擔心，其實這只是輕微調整，3科總共加起來也只有90分，對學生的考試總分影響不大。而且試題難度會嚴格控制，主要是考查學生對基礎知識的掌握，不會出現偏題、怪題。

變化二：

除市三好學生外 取消其他政策性加分

以前，被評為市級三好學生、優秀學生干部或 德育方面有突出表現，受到市教育局通報表彰的學生，以及在初中階段參加由市以上教育行政部門主辦的體育、科技、文藝、學科競賽獲前三名或三等獎以上的學 生，中考成績可以加3分，從明年起調整為：被評為市級三好學生，中考成績可以加3分。同時取消其余的學科競賽及各類表彰在中考成績中加分。

觀點PK：

正方：東城朝暉學校周校長說，取消其他政策性加分，可以減少暗箱操作的空間，而且此前民辦學校的學生往往難以享受這些“政策福利”，如今大家都可以站在一條起跑線上了。

反方：一不愿具名的老師認為這一政策的變化 是“匪夷所思”，完全與素質教育的精神相悖。“我們應該是鼓勵和倡導學生發展自己的特長和興趣，而不是通過導向性明顯的政策去扼殺。”同時，他還指出，不 能因為有少數人在加分政策上做手腳就“一刀切”，相反應該擴大加分的范圍，但是過程一定要規范化。

部門說法：市教育局上述負責人表示，實行這一調整的目的：一是為考生創造更加公平的招生考試環境，讓所有考生都能站在同一起跑線上，；二是有利于引導學校、學生克服參加各種競賽就是為了能加分的功利性行為。

變化三：

禁止使用科學計算器

原規定考生中考時可使用科學計算器，現調整為從明年起禁止考生使用科學計算器。

正方：高?低涌中學校長張云凱說，這一政策變化對學生沒有什么影響，反而會提高學生的計算能力和運算技巧。

反方：南城東暉學校黃主任表示，以前學生習慣使用計算器，現在一下取消估計一時難以適應。

部門說法：市教育局上述負責人介紹，高中教學大綱中明確規定不能使用計算器解答試題，為了更好地與高中教學接軌，有效鍛煉學生的計算能力與解題能力，因此在中考時就取消了計算器的使用。（記者/王雄偉）

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東莞中考政策“變臉記”

2007年，歷史、地理、生物和信息技術等四個學科的畢業考試中實行會考制度；

2008年，畢業考試與高中階段學校招生考試“二合一”，考試科目的考試成績以原始分和等級兩種形式呈現；

2009年，體育考試項目分為必考項目和選考項目；

2010年，歷史科列入中考科目；

2011年，增添地理、生物科為中考科目。

更多信息請訪問：新浪中考頻道 中考論壇 中考博客圈

　　特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，新浪網所提供的所有考試信息僅供參考，敬請考生以權威部門公布的正式信息為準。

中考年年考，政策年年變，明年中考將有大變。記者昨日從東莞市教育局獲悉，明年起中考政策將面臨三大調整：一是歷史納入中考科目，后年地理、生物成績亦與中考總分掛鉤；二是除了市三好學生外，中考取消任何政策性加分；三是禁止使用科學計算器。

對于這三大變化，教育界、家長和學生有贊有彈、熱議紛紛。

變化一：

歷史地理生物列入中考科目

今后考生的歷史、地理和生物成績將直接與中考總分掛鉤。具體內容是：2010年，將歷史列入中考科目，地理、生物仍為會考科目。從2011年起，將歷史連同地理和生物列入中考科目。與此同時，上述3科成績按卷面分30%的比例折算計入中考總分。

觀點PK：

正方：高?低涌中學校長張云凱說，初中生不應該偏重于6門文化科目，增加歷史、地理和生物為中考科目，也是使學生掌握多方面的知識，擴充基礎教育的廣度，并提前為“3+綜合”模式的新高考方案做足準備。

反方：南城東暉學校黃主任表示，歷史、地理和生物調整為中考科目，勢必增加老師的教學負擔和學生的學習壓力。“以前學生只要考7門，如今要考10門，學習任務肯定會加重。”

南城中學初三學生小李告訴記者，云南省前不 久宣布取消中考，而東莞卻增加中考科目，不少同學在聽聞這一政策調整后感到無奈。其父親李先生就說，盡管歷史、地理和生物分值不大，但是在分分關鍵的考試 制度下，很可能因為一分之差而進不了心水的高中，所以多數學生會盡力爭取每一分。

此外，一些民校師資配備不足的問題開始凸顯。南城某民校負責人就告訴記者，由于以前歷史、地理和歷史是會考科目，學校不太重視，這3科的老師往往由其他科任老師兼任。“現在我要趕緊招聘這三科的專任老師。”

部門說法：市教育局有關負責人表示，廣大的初中學生和家長不用過份擔心，其實這只是輕微調整，3科總共加起來也只有90分，對學生的考試總分影響不大。而且試題難度會嚴格控制，主要是考查學生對基礎知識的掌握，不會出現偏題、怪題。

變化二：

除市三好學生外 取消其他政策性加分

以前，被評為市級三好學生、優秀學生干部或 德育方面有突出表現，受到市教育局通報表彰的學生，以及在初中階段參加由市以上教育行政部門主辦的體育、科技、文藝、學科競賽獲前三名或三等獎以上的學 生，中考成績可以加3分，從明年起調整為：被評為市級三好學生，中考成績可以加3分。同時取消其余的學科競賽及各類表彰在中考成績中加分。

觀點PK：

正方：東城朝暉學校周校長說，取消其他政策性加分，可以減少暗箱操作的空間，而且此前民辦學校的學生往往難以享受這些“政策福利”，如今大家都可以站在一條起跑線上了。

反方：一不愿具名的老師認為這一政策的變化 是“匪夷所思”，完全與素質教育的精神相悖。“我們應該是鼓勵和倡導學生發展自己的特長和興趣，而不是通過導向性明顯的政策去扼殺。”同時，他還指出，不 能因為有少數人在加分政策上做手腳就“一刀切”，相反應該擴大加分的范圍，但是過程一定要規范化。

部門說法：市教育局上述負責人表示，實行這一調整的目的：一是為考生創造更加公平的招生考試環境，讓所有考生都能站在同一起跑線上，；二是有利于引導學校、學生克服參加各種競賽就是為了能加分的功利性行為。

變化三：

禁止使用科學計算器

原規定考生中考時可使用科學計算器，現調整為從明年起禁止考生使用科學計算器。

正方：高?低涌中學校長張云凱說，這一政策變化對學生沒有什么影響，反而會提高學生的計算能力和運算技巧。

反方：南城東暉學校黃主任表示，以前學生習慣使用計算器，現在一下取消估計一時難以適應。

部門說法：市教育局上述負責人介紹，高中教學大綱中明確規定不能使用計算器解答試題，為了更好地與高中教學接軌，有效鍛煉學生的計算能力與解題能力，因此在中考時就取消了計算器的使用。（記者/王雄偉）

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東莞中考政策“變臉記”

2007年，歷史、地理、生物和信息技術等四個學科的畢業考試中實行會考制度；

2008年，畢業考試與高中階段學校招生考試“二合一”，考試科目的考試成績以原始分和等級兩種形式呈現；

2009年，體育考試項目分為必考項目和選考項目；

2010年，歷史科列入中考科目；

2011年，增添地理、生物科為中考科目。

更多信息請訪問：新浪中考頻道 中考論壇 中考博客圈

　　特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，新浪網所提供的所有考試信息僅供參考，敬請考生以權威部門公布的正式信息為準。

中考年年考，政策年年變，明年中考將有大變。記者昨日從東莞市教育局獲悉，明年起中考政策將面臨三大調整：一是歷史納入中考科目，后年地理、生物成績亦與中考總分掛鉤；二是除了市三好學生外，中考取消任何政策性加分；三是禁止使用科學計算器。

對于這三大變化，教育界、家長和學生有贊有彈、熱議紛紛。

變化一：

歷史地理生物列入中考科目

今后考生的歷史、地理和生物成績將直接與中考總分掛鉤。具體內容是：2010年，將歷史列入中考科目，地理、生物仍為會考科目。從2011年起，將歷史連同地理和生物列入中考科目。與此同時，上述3科成績按卷面分30%的比例折算計入中考總分。

觀點PK：

正方：高?低涌中學校長張云凱說，初中生不應該偏重于6門文化科目，增加歷史、地理和生物為中考科目，也是使學生掌握多方面的知識，擴充基礎教育的廣度，并提前為“3+綜合”模式的新高考方案做足準備。

反方：南城東暉學校黃主任表示，歷史、地理和生物調整為中考科目，勢必增加老師的教學負擔和學生的學習壓力。“以前學生只要考7門，如今要考10門，學習任務肯定會加重。”

南城中學初三學生小李告訴記者，云南省前不 久宣布取消中考，而東莞卻增加中考科目，不少同學在聽聞這一政策調整后感到無奈。其父親李先生就說，盡管歷史、地理和生物分值不大，但是在分分關鍵的考試 制度下，很可能因為一分之差而進不了心水的高中，所以多數學生會盡力爭取每一分。

此外，一些民校師資配備不足的問題開始凸顯。南城某民校負責人就告訴記者，由于以前歷史、地理和歷史是會考科目，學校不太重視，這3科的老師往往由其他科任老師兼任。“現在我要趕緊招聘這三科的專任老師。”

部門說法：市教育局有關負責人表示，廣大的初中學生和家長不用過份擔心，其實這只是輕微調整，3科總共加起來也只有90分，對學生的考試總分影響不大。而且試題難度會嚴格控制，主要是考查學生對基礎知識的掌握，不會出現偏題、怪題。

變化二：

除市三好學生外 取消其他政策性加分

以前，被評為市級三好學生、優秀學生干部或 德育方面有突出表現，受到市教育局通報表彰的學生，以及在初中階段參加由市以上教育行政部門主辦的體育、科技、文藝、學科競賽獲前三名或三等獎以上的學 生，中考成績可以加3分，從明年起調整為：被評為市級三好學生，中考成績可以加3分。同時取消其余的學科競賽及各類表彰在中考成績中加分。

觀點PK：

正方：東城朝暉學校周校長說，取消其他政策性加分，可以減少暗箱操作的空間，而且此前民辦學校的學生往往難以享受這些“政策福利”，如今大家都可以站在一條起跑線上了。

反方：一不愿具名的老師認為這一政策的變化 是“匪夷所思”，完全與素質教育的精神相悖。“我們應該是鼓勵和倡導學生發展自己的特長和興趣，而不是通過導向性明顯的政策去扼殺。”同時，他還指出，不 能因為有少數人在加分政策上做手腳就“一刀切”，相反應該擴大加分的范圍，但是過程一定要規范化。

部門說法：市教育局上述負責人表示，實行這一調整的目的：一是為考生創造更加公平的招生考試環境，讓所有考生都能站在同一起跑線上，；二是有利于引導學校、學生克服參加各種競賽就是為了能加分的功利性行為。

變化三：

禁止使用科學計算器

原規定考生中考時可使用科學計算器，現調整為從明年起禁止考生使用科學計算器。

正方：高?低涌中學校長張云凱說，這一政策變化對學生沒有什么影響，反而會提高學生的計算能力和運算技巧。

反方：南城東暉學校黃主任表示，以前學生習慣使用計算器，現在一下取消估計一時難以適應。

部門說法：市教育局上述負責人介紹，高中教學大綱中明確規定不能使用計算器解答試題，為了更好地與高中教學接軌，有效鍛煉學生的計算能力與解題能力，因此在中考時就取消了計算器的使用。（記者/王雄偉）

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東莞中考政策“變臉記”

2007年，歷史、地理、生物和信息技術等四個學科的畢業考試中實行會考制度；

2008年，畢業考試與高中階段學校招生考試“二合一”，考試科目的考試成績以原始分和等級兩種形式呈現；

2009年，體育考試項目分為必考項目和選考項目；

2010年，歷史科列入中考科目；

2011年，增添地理、生物科為中考科目。

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　　特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，新浪網所提供的所有考試信息僅供參考，敬請考生以權威部門公布的正式信息為準。

中考年年考，政策年年變，明年中考將有大變。記者昨日從東莞市教育局獲悉，明年起中考政策將面臨三大調整：一是歷史納入中考科目，后年地理、生物成績亦與中考總分掛鉤；二是除了市三好學生外，中考取消任何政策性加分；三是禁止使用科學計算器。

對于這三大變化，教育界、家長和學生有贊有彈、熱議紛紛。

變化一：

歷史地理生物列入中考科目

今后考生的歷史、地理和生物成績將直接與中考總分掛鉤。具體內容是：2010年，將歷史列入中考科目，地理、生物仍為會考科目。從2011年起，將歷史連同地理和生物列入中考科目。與此同時，上述3科成績按卷面分30%的比例折算計入中考總分。

觀點PK：

正方：高?低涌中學校長張云凱說，初中生不應該偏重于6門文化科目，增加歷史、地理和生物為中考科目，也是使學生掌握多方面的知識，擴充基礎教育的廣度，并提前為“3+綜合”模式的新高考方案做足準備。

反方：南城東暉學校黃主任表示，歷史、地理和生物調整為中考科目，勢必增加老師的教學負擔和學生的學習壓力。“以前學生只要考7門，如今要考10門，學習任務肯定會加重。”

南城中學初三學生小李告訴記者，云南省前不 久宣布取消中考，而東莞卻增加中考科目，不少同學在聽聞這一政策調整后感到無奈。其父親李先生就說，盡管歷史、地理和生物分值不大，但是在分分關鍵的考試 制度下，很可能因為一分之差而進不了心水的高中，所以多數學生會盡力爭取每一分。

此外，一些民校師資配備不足的問題開始凸顯。南城某民校負責人就告訴記者，由于以前歷史、地理和歷史是會考科目，學校不太重視，這3科的老師往往由其他科任老師兼任。“現在我要趕緊招聘這三科的專任老師。”

部門說法：市教育局有關負責人表示，廣大的初中學生和家長不用過份擔心，其實這只是輕微調整，3科總共加起來也只有90分，對學生的考試總分影響不大。而且試題難度會嚴格控制，主要是考查學生對基礎知識的掌握，不會出現偏題、怪題。

變化二：

除市三好學生外 取消其他政策性加分

以前，被評為市級三好學生、優秀學生干部或 德育方面有突出表現，受到市教育局通報表彰的學生，以及在初中階段參加由市以上教育行政部門主辦的體育、科技、文藝、學科競賽獲前三名或三等獎以上的學 生，中考成績可以加3分，從明年起調整為：被評為市級三好學生，中考成績可以加3分。同時取消其余的學科競賽及各類表彰在中考成績中加分。

觀點PK：

正方：東城朝暉學校周校長說，取消其他政策性加分，可以減少暗箱操作的空間，而且此前民辦學校的學生往往難以享受這些“政策福利”，如今大家都可以站在一條起跑線上了。

反方：一不愿具名的老師認為這一政策的變化 是“匪夷所思”，完全與素質教育的精神相悖。“我們應該是鼓勵和倡導學生發展自己的特長和興趣，而不是通過導向性明顯的政策去扼殺。”同時，他還指出，不 能因為有少數人在加分政策上做手腳就“一刀切”，相反應該擴大加分的范圍，但是過程一定要規范化。

部門說法：市教育局上述負責人表示，實行這一調整的目的：一是為考生創造更加公平的招生考試環境，讓所有考生都能站在同一起跑線上，；二是有利于引導學校、學生克服參加各種競賽就是為了能加分的功利性行為。

變化三：

禁止使用科學計算器

原規定考生中考時可使用科學計算器，現調整為從明年起禁止考生使用科學計算器。

正方：高?低涌中學校長張云凱說，這一政策變化對學生沒有什么影響，反而會提高學生的計算能力和運算技巧。

反方：南城東暉學校黃主任表示，以前學生習慣使用計算器，現在一下取消估計一時難以適應。

部門說法：市教育局上述負責人介紹，高中教學大綱中明確規定不能使用計算器解答試題，為了更好地與高中教學接軌，有效鍛煉學生的計算能力與解題能力，因此在中考時就取消了計算器的使用。（記者/王雄偉）

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東莞中考政策“變臉記”

2007年，歷史、地理、生物和信息技術等四個學科的畢業考試中實行會考制度；

2008年，畢業考試與高中階段學校招生考試“二合一”，考試科目的考試成績以原始分和等級兩種形式呈現；

2009年，體育考試項目分為必考項目和選考項目；

2010年，歷史科列入中考科目；

2011年，增添地理、生物科為中考科目。

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　　特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，新浪網所提供的所有考試信息僅供參考，敬請考生以權威部門公布的正式信息為準。

中考年年考，政策年年變，明年中考將有大變。記者昨日從東莞市教育局獲悉，明年起中考政策將面臨三大調整：一是歷史納入中考科目，后年地理、生物成績亦與中考總分掛鉤；二是除了市三好學生外，中考取消任何政策性加分；三是禁止使用科學計算器。

對于這三大變化，教育界、家長和學生有贊有彈、熱議紛紛。

變化一：

歷史地理生物列入中考科目

今后考生的歷史、地理和生物成績將直接與中考總分掛鉤。具體內容是：2010年，將歷史列入中考科目，地理、生物仍為會考科目。從2011年起，將歷史連同地理和生物列入中考科目。與此同時，上述3科成績按卷面分30%的比例折算計入中考總分。

觀點PK：

正方：高?低涌中學校長張云凱說，初中生不應該偏重于6門文化科目，增加歷史、地理和生物為中考科目，也是使學生掌握多方面的知識，擴充基礎教育的廣度，并提前為“3+綜合”模式的新高考方案做足準備。

反方：南城東暉學校黃主任表示，歷史、地理和生物調整為中考科目，勢必增加老師的教學負擔和學生的學習壓力。“以前學生只要考7門，如今要考10門，學習任務肯定會加重。”

南城中學初三學生小李告訴記者，云南省前不 久宣布取消中考，而東莞卻增加中考科目，不少同學在聽聞這一政策調整后感到無奈。其父親李先生就說，盡管歷史、地理和生物分值不大，但是在分分關鍵的考試 制度下，很可能因為一分之差而進不了心水的高中，所以多數學生會盡力爭取每一分。

此外，一些民校師資配備不足的問題開始凸顯。南城某民校負責人就告訴記者，由于以前歷史、地理和歷史是會考科目，學校不太重視，這3科的老師往往由其他科任老師兼任。“現在我要趕緊招聘這三科的專任老師。”

部門說法：市教育局有關負責人表示，廣大的初中學生和家長不用過份擔心，其實這只是輕微調整，3科總共加起來也只有90分，對學生的考試總分影響不大。而且試題難度會嚴格控制，主要是考查學生對基礎知識的掌握，不會出現偏題、怪題。

變化二：

除市三好學生外 取消其他政策性加分

以前，被評為市級三好學生、優秀學生干部或 德育方面有突出表現，受到市教育局通報表彰的學生，以及在初中階段參加由市以上教育行政部門主辦的體育、科技、文藝、學科競賽獲前三名或三等獎以上的學 生，中考成績可以加3分，從明年起調整為：被評為市級三好學生，中考成績可以加3分。同時取消其余的學科競賽及各類表彰在中考成績中加分。

觀點PK：

正方：東城朝暉學校周校長說，取消其他政策性加分，可以減少暗箱操作的空間，而且此前民辦學校的學生往往難以享受這些“政策福利”，如今大家都可以站在一條起跑線上了。

反方：一不愿具名的老師認為這一政策的變化 是“匪夷所思”，完全與素質教育的精神相悖。“我們應該是鼓勵和倡導學生發展自己的特長和興趣，而不是通過導向性明顯的政策去扼殺。”同時，他還指出，不 能因為有少數人在加分政策上做手腳就“一刀切”，相反應該擴大加分的范圍，但是過程一定要規范化。

部門說法：市教育局上述負責人表示，實行這一調整的目的：一是為考生創造更加公平的招生考試環境，讓所有考生都能站在同一起跑線上，；二是有利于引導學校、學生克服參加各種競賽就是為了能加分的功利性行為。

變化三：

禁止使用科學計算器

原規定考生中考時可使用科學計算器，現調整為從明年起禁止考生使用科學計算器。

正方：高?低涌中學校長張云凱說，這一政策變化對學生沒有什么影響，反而會提高學生的計算能力和運算技巧。

反方：南城東暉學校黃主任表示，以前學生習慣使用計算器，現在一下取消估計一時難以適應。

部門說法：市教育局上述負責人介紹，高中教學大綱中明確規定不能使用計算器解答試題，為了更好地與高中教學接軌，有效鍛煉學生的計算能力與解題能力，因此在中考時就取消了計算器的使用。（記者/王雄偉）

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東莞中考政策“變臉記”

2007年，歷史、地理、生物和信息技術等四個學科的畢業考試中實行會考制度；

2008年，畢業考試與高中階段學校招生考試“二合一”，考試科目的考試成績以原始分和等級兩種形式呈現；

2009年，體育考試項目分為必考項目和選考項目；

2010年，歷史科列入中考科目；

2011年，增添地理、生物科為中考科目。

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