補習介紹

　　本報昆明11月3日電(記者張文凌)云南省教育廳11月2日通報，從2010年起，云南省將取消全省統一組織的初中畢業生升學考試，同時在全省范圍內禁止包括“奧賽”在內的所有中小學學科競賽活動，并規范中小學校招生加分政策。

　　此次云南省初中教育評價制度的改革包括：建立并實施初中學生學業水平考試和綜合素質評價制度，同時深化高中階段學校招生制度。

　　云南省教育廳副廳長王建穎說，作為2010年和2011年過渡期的中考，將由各州市自行命題制卷，全省統一考試時間、考試科目及分值、考試方式。兩年過渡期中考日期由7月2日、3日、4日三天提前至6月15日、16日、17日三天。考試科目、科目分值、考試時間、思想品德考試方式、體育考試政策不變。

　　初中學生學業水平考試和綜合素質評價制度從2009年秋季入學的七年級學生開始實施。王建穎指出，以往中考只考6個科目，造成其余學科提前結束或不被重視，像音樂、美術等能不上就不上，學生集體偏科現象嚴重，不利于學生全面發展，也不利于學生發現自己的特長；今后，初中所學的13個學科都要考，原則上是學完一科考一科。按照學科教學安排，8年級下學期將安排3個學科考試，分別是生物、地理和信息技術；其余各科在九年級下學期考試。

　　初中學生學業水平考試將由省教育廳制定統一的考試標準、統一考試科目、統一考試時間，統一發布全省義務教育階段教育教學質量藍皮書，并根據質量評價與監測的需要建立抽考制度，考試結果將成為高中階段學校招生錄取的主要依據，也是評價學校辦學質量與發展水平的重要指標；初中學生綜合素質評價指標由基本素質和個性發展評價指標構成，強調全面、客觀、真實地反映初中學生的發展狀況，其評價結果將成為衡量學生是否達到畢業要求的必要條件，也是高中階段學校招生的重要依據。初中學生學業水平考試成績合格、綜合素質評價合格，才能由縣級教育行政部門授予九年義務教育證書。

　　此外，從2012年高中階段學校的招生開始，將改變過去以升學考試(中考)科目分數簡單相加作為高中階段學校唯一錄取標準的做法，逐步建立擇優統招、定向招生、推薦保送、特長生錄取以及由招生學校進行必要的面試考查等多種招生錄取方式以及多元化錄取機制，逐步擴大高中階段學校招生自主權。

　　同時，從今年11月1日起，全省禁止開展包括“奧數”在內的中小學所有學科競賽活動。從明年起，全省統一取消大中小學校招生中的奧賽、其他學科競賽活動、青少年科技創新大賽三方面成績的加分政策。

　　云南省教育廳廳長羅崇敏表示：“‘奧數’本身無錯，是我們的教育把它搞錯了。教育使中國的孩子，乃至一個民族與‘奧數’結下無情之緣。教育廳長有責任，教育廳更有能力在全省糾正這個錯誤。”

更多信息請訪問：新浪中考頻道 中考論壇 中考博客圈

　　特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，新浪網所提供的所有考試信息僅供參考，敬請考生以權威部門公布的正式信息為準。

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　　此次云南省初中教育評價制度的改革包括：建立并實施初中學生學業水平考試和綜合素質評價制度，同時深化高中階段學校招生制度。

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　　初中學生學業水平考試和綜合素質評價制度從2009年秋季入學的七年級學生開始實施。王建穎指出，以往中考只考6個科目，造成其余學科提前結束或不被重視，像音樂、美術等能不上就不上，學生集體偏科現象嚴重，不利于學生全面發展，也不利于學生發現自己的特長；今后，初中所學的13個學科都要考，原則上是學完一科考一科。按照學科教學安排，8年級下學期將安排3個學科考試，分別是生物、地理和信息技術；其余各科在九年級下學期考試。

　　初中學生學業水平考試將由省教育廳制定統一的考試標準、統一考試科目、統一考試時間，統一發布全省義務教育階段教育教學質量藍皮書，并根據質量評價與監測的需要建立抽考制度，考試結果將成為高中階段學校招生錄取的主要依據，也是評價學校辦學質量與發展水平的重要指標；初中學生綜合素質評價指標由基本素質和個性發展評價指標構成，強調全面、客觀、真實地反映初中學生的發展狀況，其評價結果將成為衡量學生是否達到畢業要求的必要條件，也是高中階段學校招生的重要依據。初中學生學業水平考試成績合格、綜合素質評價合格，才能由縣級教育行政部門授予九年義務教育證書。

　　此外，從2012年高中階段學校的招生開始，將改變過去以升學考試(中考)科目分數簡單相加作為高中階段學校唯一錄取標準的做法，逐步建立擇優統招、定向招生、推薦保送、特長生錄取以及由招生學校進行必要的面試考查等多種招生錄取方式以及多元化錄取機制，逐步擴大高中階段學校招生自主權。

　　同時，從今年11月1日起，全省禁止開展包括“奧數”在內的中小學所有學科競賽活動。從明年起，全省統一取消大中小學校招生中的奧賽、其他學科競賽活動、青少年科技創新大賽三方面成績的加分政策。

　　云南省教育廳廳長羅崇敏表示：“‘奧數’本身無錯，是我們的教育把它搞錯了。教育使中國的孩子，乃至一個民族與‘奧數’結下無情之緣。教育廳長有責任，教育廳更有能力在全省糾正這個錯誤。”

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　　此外，從2012年高中階段學校的招生開始，將改變過去以升學考試(中考)科目分數簡單相加作為高中階段學校唯一錄取標準的做法，逐步建立擇優統招、定向招生、推薦保送、特長生錄取以及由招生學校進行必要的面試考查等多種招生錄取方式以及多元化錄取機制，逐步擴大高中階段學校招生自主權。

　　同時，從今年11月1日起，全省禁止開展包括“奧數”在內的中小學所有學科競賽活動。從明年起，全省統一取消大中小學校招生中的奧賽、其他學科競賽活動、青少年科技創新大賽三方面成績的加分政策。

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　　初中學生學業水平考試將由省教育廳制定統一的考試標準、統一考試科目、統一考試時間，統一發布全省義務教育階段教育教學質量藍皮書，并根據質量評價與監測的需要建立抽考制度，考試結果將成為高中階段學校招生錄取的主要依據，也是評價學校辦學質量與發展水平的重要指標；初中學生綜合素質評價指標由基本素質和個性發展評價指標構成，強調全面、客觀、真實地反映初中學生的發展狀況，其評價結果將成為衡量學生是否達到畢業要求的必要條件，也是高中階段學校招生的重要依據。初中學生學業水平考試成績合格、綜合素質評價合格，才能由縣級教育行政部門授予九年義務教育證書。

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　　初中學生學業水平考試將由省教育廳制定統一的考試標準、統一考試科目、統一考試時間，統一發布全省義務教育階段教育教學質量藍皮書，并根據質量評價與監測的需要建立抽考制度，考試結果將成為高中階段學校招生錄取的主要依據，也是評價學校辦學質量與發展水平的重要指標；初中學生綜合素質評價指標由基本素質和個性發展評價指標構成，強調全面、客觀、真實地反映初中學生的發展狀況，其評價結果將成為衡量學生是否達到畢業要求的必要條件，也是高中階段學校招生的重要依據。初中學生學業水平考試成績合格、綜合素質評價合格，才能由縣級教育行政部門授予九年義務教育證書。

　　此外，從2012年高中階段學校的招生開始，將改變過去以升學考試(中考)科目分數簡單相加作為高中階段學校唯一錄取標準的做法，逐步建立擇優統招、定向招生、推薦保送、特長生錄取以及由招生學校進行必要的面試考查等多種招生錄取方式以及多元化錄取機制，逐步擴大高中階段學校招生自主權。

　　同時，從今年11月1日起，全省禁止開展包括“奧數”在內的中小學所有學科競賽活動。從明年起，全省統一取消大中小學校招生中的奧賽、其他學科競賽活動、青少年科技創新大賽三方面成績的加分政策。

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　　此外，從2012年高中階段學校的招生開始，將改變過去以升學考試(中考)科目分數簡單相加作為高中階段學校唯一錄取標準的做法，逐步建立擇優統招、定向招生、推薦保送、特長生錄取以及由招生學校進行必要的面試考查等多種招生錄取方式以及多元化錄取機制，逐步擴大高中階段學校招生自主權。

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