補習介紹

　　北京考試報訊(記者 安京京 實習記者 徐 凡) 往屆生和外省市回京考生的中考體育過程性考核成績如何計算？記者從2010中招工作布置會上了解到，明年外省市回京考生、往屆生的中考體育過程性考核成績認定辦法已經確定。

　　從明年起，中考體育滿分將從原來的30分提高至 40分。從今年9月1日起，全市初中學生開始進行過程性考核，并計入明年中考生升學總成績。過程性考核包括體育課出勤率和學生平時體育課的學業成績，兩部分各占5分。

　　北京教育考試院相關負責人認為，過程性考核對老師的日常教學、考試、記錄及信息反饋提出了新要求。在校生的成績認定由各自就讀學校負責，往屆生成績認定則有二種情況。在學校借讀的往屆生過程性考核成績認定方法為初一、初二過程性考核成績+復讀期間過程性考核成績，原初三的過程性考核成績無效。在復讀班或家中補習的初三生，由于復讀時不參加體育課，初三的過程性考核成績為0分，只記錄初一、初二成績。

　　外省市回京考生由就讀學校出具學生出勤率和體育考試成績證明，經就讀學校所在縣級(包括縣級)以上教育行政部門認定后，由戶籍所在區縣教委轉換為過程性考核成績并計入體育考試總分。不按要求辦理手續的考生，過程性考核成績計0分。

　　此外，因殘疾喪失運動能力而不能參加體育考試的學生，現場考試以滿分30分記錄，過程性考核根據學生參加體育活動的時間給予6分至10分；在初中階段因病不宜參加劇烈運動的長期免修體育課的學生，不能參加體育考試，其考試考核成績按體育總分40分的60%(24分)記分；因臨時傷病不能參加現場體育考試的學生，現場考試成績按滿分30分的60%(18分)計算，過程性考核成績與正常學生計分方法相同。

　　市教委體美處副處長劉兆武說，體育考試增加過程性考核改革，旨在引導和督促學生積極參加體育課和課外體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，也能改變學生三年不練，一考30分的現象。

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　　從明年起，中考體育滿分將從原來的30分提高至 40分。從今年9月1日起，全市初中學生開始進行過程性考核，并計入明年中考生升學總成績。過程性考核包括體育課出勤率和學生平時體育課的學業成績，兩部分各占5分。

　　北京教育考試院相關負責人認為，過程性考核對老師的日常教學、考試、記錄及信息反饋提出了新要求。在校生的成績認定由各自就讀學校負責，往屆生成績認定則有二種情況。在學校借讀的往屆生過程性考核成績認定方法為初一、初二過程性考核成績+復讀期間過程性考核成績，原初三的過程性考核成績無效。在復讀班或家中補習的初三生，由于復讀時不參加體育課，初三的過程性考核成績為0分，只記錄初一、初二成績。

　　外省市回京考生由就讀學校出具學生出勤率和體育考試成績證明，經就讀學校所在縣級(包括縣級)以上教育行政部門認定后，由戶籍所在區縣教委轉換為過程性考核成績并計入體育考試總分。不按要求辦理手續的考生，過程性考核成績計0分。

　　此外，因殘疾喪失運動能力而不能參加體育考試的學生，現場考試以滿分30分記錄，過程性考核根據學生參加體育活動的時間給予6分至10分；在初中階段因病不宜參加劇烈運動的長期免修體育課的學生，不能參加體育考試，其考試考核成績按體育總分40分的60%(24分)記分；因臨時傷病不能參加現場體育考試的學生，現場考試成績按滿分30分的60%(18分)計算，過程性考核成績與正常學生計分方法相同。

　　市教委體美處副處長劉兆武說，體育考試增加過程性考核改革，旨在引導和督促學生積極參加體育課和課外體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，也能改變學生三年不練，一考30分的現象。

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　　此外，因殘疾喪失運動能力而不能參加體育考試的學生，現場考試以滿分30分記錄，過程性考核根據學生參加體育活動的時間給予6分至10分；在初中階段因病不宜參加劇烈運動的長期免修體育課的學生，不能參加體育考試，其考試考核成績按體育總分40分的60%(24分)記分；因臨時傷病不能參加現場體育考試的學生，現場考試成績按滿分30分的60%(18分)計算，過程性考核成績與正常學生計分方法相同。

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　　北京教育考試院相關負責人認為，過程性考核對老師的日常教學、考試、記錄及信息反饋提出了新要求。在校生的成績認定由各自就讀學校負責，往屆生成績認定則有二種情況。在學校借讀的往屆生過程性考核成績認定方法為初一、初二過程性考核成績+復讀期間過程性考核成績，原初三的過程性考核成績無效。在復讀班或家中補習的初三生，由于復讀時不參加體育課，初三的過程性考核成績為0分，只記錄初一、初二成績。

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　　市教委體美處副處長劉兆武說，體育考試增加過程性考核改革，旨在引導和督促學生積極參加體育課和課外體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，也能改變學生三年不練，一考30分的現象。

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　　市教委體美處副處長劉兆武說，體育考試增加過程性考核改革，旨在引導和督促學生積極參加體育課和課外體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，也能改變學生三年不練，一考30分的現象。

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