補習介紹

　　4月-6月對于初三的家長是迷茫和咨詢,面對眾多學校不知如何選擇,對于填寫后的志愿也不知道能否考上。

　　選擇高中學校必須考慮到的關鍵點:

　　一、自身情況

　　1、成績,能否到達分數線,能否進入實驗班;

　　2、孩子學習習慣,適應嚴格條框的環境,還是自由發展的環境

　　3、上學距離,三年按800天在校計算,如果每天要在路上耽誤2.5個小時以上,對于孩子的時間和精力也是不值的。

　　4、自身目標:出國、競賽、高考(清華、北大)、目標985重點大學

　　二、學校情況

　　1、學習風氣、師資情況(這些內容都太主觀,需要多了解)

　　2、高考600分以上人數,這個分數意味著可以上211、985大學

　　3、清華北大錄取人數(意味著還在將來上清華、北大的概率)

　　4、出國人數、競賽人數(適用于出國和競賽路的同學)

　　以上人數不能單純的看數字,還要參看學校總人數;同時實驗班和普通班存在差距,例如區重點實驗班數據能優于有些市重點普通班。具體數據大家可以在E度社區和中考網、高考網里找到。

　　志愿填報的有效度把握:

　　1、分數線的產生:最后一個錄取同學的分數,所以與頭一年該校高考成績、招生人數有關等因素有關。

　　2、往年數據,以近三年為主,按照加權計算。

　　3、利用往年數據重要方法:拋開分數看名次。把近三年的分數線轉化為排名,例如把分數線530分等價于名次,在結合附件分數段學校名次就推算出現目前名次能報的學校。

　　4、有效利用招生人數分析:XX學校對海淀區招生330人,最極端狀態就意味著海淀區前330名能考上,但由于優秀學生有直接簽約、分流等現象,只要是兩倍名次就都有機會了。

　　4月-6月對于初三的家長是迷茫和咨詢,面對眾多學校不知如何選擇,對于填寫后的志愿也不知道能否考上。

　　選擇高中學校必須考慮到的關鍵點:

　　一、自身情況

　　1、成績,能否到達分數線,能否進入實驗班;

　　2、孩子學習習慣,適應嚴格條框的環境,還是自由發展的環境

　　3、上學距離,三年按800天在校計算,如果每天要在路上耽誤2.5個小時以上,對于孩子的時間和精力也是不值的。

　　4、自身目標:出國、競賽、高考(清華、北大)、目標985重點大學

　　二、學校情況

　　1、學習風氣、師資情況(這些內容都太主觀,需要多了解)

　　2、高考600分以上人數,這個分數意味著可以上211、985大學

　　3、清華北大錄取人數(意味著還在將來上清華、北大的概率)

　　4、出國人數、競賽人數(適用于出國和競賽路的同學)

　　以上人數不能單純的看數字,還要參看學校總人數;同時實驗班和普通班存在差距,例如區重點實驗班數據能優于有些市重點普通班。具體數據大家可以在E度社區和中考網、高考網里找到。

　　志愿填報的有效度把握:

　　1、分數線的產生:最后一個錄取同學的分數,所以與頭一年該校高考成績、招生人數有關等因素有關。

　　2、往年數據,以近三年為主,按照加權計算。

　　3、利用往年數據重要方法:拋開分數看名次。把近三年的分數線轉化為排名,例如把分數線530分等價于名次,在結合附件分數段學校名次就推算出現目前名次能報的學校。

　　4、有效利用招生人數分析:XX學校對海淀區招生330人,最極端狀態就意味著海淀區前330名能考上,但由于優秀學生有直接簽約、分流等現象,只要是兩倍名次就都有機會了。

　　4月-6月對于初三的家長是迷茫和咨詢,面對眾多學校不知如何選擇,對于填寫后的志愿也不知道能否考上。

　　選擇高中學校必須考慮到的關鍵點:

　　一、自身情況

　　1、成績,能否到達分數線,能否進入實驗班;

　　2、孩子學習習慣,適應嚴格條框的環境,還是自由發展的環境

　　3、上學距離,三年按800天在校計算,如果每天要在路上耽誤2.5個小時以上,對于孩子的時間和精力也是不值的。

　　4、自身目標:出國、競賽、高考(清華、北大)、目標985重點大學

　　二、學校情況

　　1、學習風氣、師資情況(這些內容都太主觀,需要多了解)

　　2、高考600分以上人數,這個分數意味著可以上211、985大學

　　3、清華北大錄取人數(意味著還在將來上清華、北大的概率)

　　4、出國人數、競賽人數(適用于出國和競賽路的同學)

　　以上人數不能單純的看數字,還要參看學校總人數;同時實驗班和普通班存在差距,例如區重點實驗班數據能優于有些市重點普通班。具體數據大家可以在E度社區和中考網、高考網里找到。

　　志愿填報的有效度把握:

　　1、分數線的產生:最后一個錄取同學的分數,所以與頭一年該校高考成績、招生人數有關等因素有關。

　　2、往年數據,以近三年為主,按照加權計算。

　　3、利用往年數據重要方法:拋開分數看名次。把近三年的分數線轉化為排名,例如把分數線530分等價于名次,在結合附件分數段學校名次就推算出現目前名次能報的學校。

　　4、有效利用招生人數分析:XX學校對海淀區招生330人,最極端狀態就意味著海淀區前330名能考上,但由于優秀學生有直接簽約、分流等現象,只要是兩倍名次就都有機會了。

　　4月-6月對于初三的家長是迷茫和咨詢,面對眾多學校不知如何選擇,對于填寫后的志愿也不知道能否考上。

　　選擇高中學校必須考慮到的關鍵點:

　　一、自身情況

　　1、成績,能否到達分數線,能否進入實驗班;

　　2、孩子學習習慣,適應嚴格條框的環境,還是自由發展的環境

　　3、上學距離,三年按800天在校計算,如果每天要在路上耽誤2.5個小時以上,對于孩子的時間和精力也是不值的。

　　4、自身目標:出國、競賽、高考(清華、北大)、目標985重點大學

　　二、學校情況

　　1、學習風氣、師資情況(這些內容都太主觀,需要多了解)

　　2、高考600分以上人數,這個分數意味著可以上211、985大學

　　3、清華北大錄取人數(意味著還在將來上清華、北大的概率)

　　4、出國人數、競賽人數(適用于出國和競賽路的同學)

　　以上人數不能單純的看數字,還要參看學校總人數;同時實驗班和普通班存在差距,例如區重點實驗班數據能優于有些市重點普通班。具體數據大家可以在E度社區和中考網、高考網里找到。

　　志愿填報的有效度把握:

　　1、分數線的產生:最后一個錄取同學的分數,所以與頭一年該校高考成績、招生人數有關等因素有關。

　　2、往年數據,以近三年為主,按照加權計算。

　　3、利用往年數據重要方法:拋開分數看名次。把近三年的分數線轉化為排名,例如把分數線530分等價于名次,在結合附件分數段學校名次就推算出現目前名次能報的學校。

　　4、有效利用招生人數分析:XX學校對海淀區招生330人,最極端狀態就意味著海淀區前330名能考上,但由于優秀學生有直接簽約、分流等現象,只要是兩倍名次就都有機會了。

　　4月-6月對于初三的家長是迷茫和咨詢,面對眾多學校不知如何選擇,對于填寫后的志愿也不知道能否考上。

　　選擇高中學校必須考慮到的關鍵點:

　　一、自身情況

　　1、成績,能否到達分數線,能否進入實驗班;

　　2、孩子學習習慣,適應嚴格條框的環境,還是自由發展的環境

　　3、上學距離,三年按800天在校計算,如果每天要在路上耽誤2.5個小時以上,對于孩子的時間和精力也是不值的。

　　4、自身目標:出國、競賽、高考(清華、北大)、目標985重點大學

　　二、學校情況

　　1、學習風氣、師資情況(這些內容都太主觀,需要多了解)

　　2、高考600分以上人數,這個分數意味著可以上211、985大學

　　3、清華北大錄取人數(意味著還在將來上清華、北大的概率)

　　4、出國人數、競賽人數(適用于出國和競賽路的同學)

　　以上人數不能單純的看數字,還要參看學校總人數;同時實驗班和普通班存在差距,例如區重點實驗班數據能優于有些市重點普通班。具體數據大家可以在E度社區和中考網、高考網里找到。

　　志愿填報的有效度把握:

　　1、分數線的產生:最后一個錄取同學的分數,所以與頭一年該校高考成績、招生人數有關等因素有關。

　　2、往年數據,以近三年為主,按照加權計算。

　　3、利用往年數據重要方法:拋開分數看名次。把近三年的分數線轉化為排名,例如把分數線530分等價于名次,在結合附件分數段學校名次就推算出現目前名次能報的學校。

　　4、有效利用招生人數分析:XX學校對海淀區招生330人,最極端狀態就意味著海淀區前330名能考上,但由于優秀學生有直接簽約、分流等現象,只要是兩倍名次就都有機會了。

　　4月-6月對于初三的家長是迷茫和咨詢,面對眾多學校不知如何選擇,對于填寫后的志愿也不知道能否考上。

　　選擇高中學校必須考慮到的關鍵點:

　　一、自身情況

　　1、成績,能否到達分數線,能否進入實驗班;

　　2、孩子學習習慣,適應嚴格條框的環境,還是自由發展的環境

　　3、上學距離,三年按800天在校計算,如果每天要在路上耽誤2.5個小時以上,對于孩子的時間和精力也是不值的。

　　4、自身目標:出國、競賽、高考(清華、北大)、目標985重點大學

　　二、學校情況

　　1、學習風氣、師資情況(這些內容都太主觀,需要多了解)

　　2、高考600分以上人數,這個分數意味著可以上211、985大學

　　3、清華北大錄取人數(意味著還在將來上清華、北大的概率)

　　4、出國人數、競賽人數(適用于出國和競賽路的同學)

　　以上人數不能單純的看數字,還要參看學校總人數;同時實驗班和普通班存在差距,例如區重點實驗班數據能優于有些市重點普通班。具體數據大家可以在E度社區和中考網、高考網里找到。

　　志愿填報的有效度把握:

　　1、分數線的產生:最后一個錄取同學的分數,所以與頭一年該校高考成績、招生人數有關等因素有關。

　　2、往年數據,以近三年為主,按照加權計算。

　　3、利用往年數據重要方法:拋開分數看名次。把近三年的分數線轉化為排名,例如把分數線530分等價于名次,在結合附件分數段學校名次就推算出現目前名次能報的學校。

　　4、有效利用招生人數分析:XX學校對海淀區招生330人,最極端狀態就意味著海淀區前330名能考上,但由于優秀學生有直接簽約、分流等現象,只要是兩倍名次就都有機會了。

　　4月-6月對于初三的家長是迷茫和咨詢,面對眾多學校不知如何選擇,對于填寫后的志愿也不知道能否考上。

　　選擇高中學校必須考慮到的關鍵點:

　　一、自身情況

　　1、成績,能否到達分數線,能否進入實驗班;

　　2、孩子學習習慣,適應嚴格條框的環境,還是自由發展的環境

　　3、上學距離,三年按800天在校計算,如果每天要在路上耽誤2.5個小時以上,對于孩子的時間和精力也是不值的。

　　4、自身目標:出國、競賽、高考(清華、北大)、目標985重點大學

　　二、學校情況

　　1、學習風氣、師資情況(這些內容都太主觀,需要多了解)

　　2、高考600分以上人數,這個分數意味著可以上211、985大學

　　3、清華北大錄取人數(意味著還在將來上清華、北大的概率)

　　4、出國人數、競賽人數(適用于出國和競賽路的同學)

　　以上人數不能單純的看數字,還要參看學校總人數;同時實驗班和普通班存在差距,例如區重點實驗班數據能優于有些市重點普通班。具體數據大家可以在E度社區和中考網、高考網里找到。

　　志愿填報的有效度把握:

　　1、分數線的產生:最后一個錄取同學的分數,所以與頭一年該校高考成績、招生人數有關等因素有關。

　　2、往年數據,以近三年為主,按照加權計算。

　　3、利用往年數據重要方法:拋開分數看名次。把近三年的分數線轉化為排名,例如把分數線530分等價于名次,在結合附件分數段學校名次就推算出現目前名次能報的學校。

　　4、有效利用招生人數分析:XX學校對海淀區招生330人,最極端狀態就意味著海淀區前330名能考上,但由于優秀學生有直接簽約、分流等現象,只要是兩倍名次就都有機會了。

　　4月-6月對于初三的家長是迷茫和咨詢,面對眾多學校不知如何選擇,對于填寫后的志愿也不知道能否考上。

　　選擇高中學校必須考慮到的關鍵點:

　　一、自身情況

　　1、成績,能否到達分數線,能否進入實驗班;

　　2、孩子學習習慣,適應嚴格條框的環境,還是自由發展的環境

　　3、上學距離,三年按800天在校計算,如果每天要在路上耽誤2.5個小時以上,對于孩子的時間和精力也是不值的。

　　4、自身目標:出國、競賽、高考(清華、北大)、目標985重點大學

　　二、學校情況

　　1、學習風氣、師資情況(這些內容都太主觀,需要多了解)

　　2、高考600分以上人數,這個分數意味著可以上211、985大學

　　3、清華北大錄取人數(意味著還在將來上清華、北大的概率)

　　4、出國人數、競賽人數(適用于出國和競賽路的同學)

　　以上人數不能單純的看數字,還要參看學校總人數;同時實驗班和普通班存在差距,例如區重點實驗班數據能優于有些市重點普通班。具體數據大家可以在E度社區和中考網、高考網里找到。

　　志愿填報的有效度把握:

　　1、分數線的產生:最后一個錄取同學的分數,所以與頭一年該校高考成績、招生人數有關等因素有關。

　　2、往年數據,以近三年為主,按照加權計算。

　　3、利用往年數據重要方法:拋開分數看名次。把近三年的分數線轉化為排名,例如把分數線530分等價于名次,在結合附件分數段學校名次就推算出現目前名次能報的學校。

　　4、有效利用招生人數分析:XX學校對海淀區招生330人,最極端狀態就意味著海淀區前330名能考上,但由于優秀學生有直接簽約、分流等現象,只要是兩倍名次就都有機會了。

　　4月-6月對于初三的家長是迷茫和咨詢,面對眾多學校不知如何選擇,對于填寫后的志愿也不知道能否考上。

　　選擇高中學校必須考慮到的關鍵點:

　　一、自身情況

　　1、成績,能否到達分數線,能否進入實驗班;

　　2、孩子學習習慣,適應嚴格條框的環境,還是自由發展的環境

　　3、上學距離,三年按800天在校計算,如果每天要在路上耽誤2.5個小時以上,對于孩子的時間和精力也是不值的。

　　4、自身目標:出國、競賽、高考(清華、北大)、目標985重點大學

　　二、學校情況

　　1、學習風氣、師資情況(這些內容都太主觀,需要多了解)

　　2、高考600分以上人數,這個分數意味著可以上211、985大學

　　3、清華北大錄取人數(意味著還在將來上清華、北大的概率)

　　4、出國人數、競賽人數(適用于出國和競賽路的同學)

　　以上人數不能單純的看數字,還要參看學校總人數;同時實驗班和普通班存在差距,例如區重點實驗班數據能優于有些市重點普通班。具體數據大家可以在E度社區和中考網、高考網里找到。

　　志愿填報的有效度把握:

　　1、分數線的產生:最后一個錄取同學的分數,所以與頭一年該校高考成績、招生人數有關等因素有關。

　　2、往年數據,以近三年為主,按照加權計算。

　　3、利用往年數據重要方法:拋開分數看名次。把近三年的分數線轉化為排名,例如把分數線530分等價于名次,在結合附件分數段學校名次就推算出現目前名次能報的學校。

　　4、有效利用招生人數分析:XX學校對海淀區招生330人,最極端狀態就意味著海淀區前330名能考上,但由于優秀學生有直接簽約、分流等現象,只要是兩倍名次就都有機會了。

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