補習介紹

　　很多學生在學習中存在“高投入”現象。所謂“高投入”現象，就是平時學習非常努力，一到周末補習非常多，家長也不惜“重金”每小時一兩百元為孩子找名師傳方法授技巧。然而，“高投入”卻沒有帶來“高產出”，更多時候對孩子的學習帶來短暫的表面化解決，卻掩蓋了孩子學習動機沒有得到根本解決的本質問題。

　　寒假來臨，專家認為，趁寒假期間，家長可幫助孩子扭轉學習投入和動機不成正比的關系，幫助孩子真正擁有自主學習能力。

　　小美是某重點小學六年級的學生，因父母都是高級知識分子，平時對小美的習慣和學業從一年級起就抓得很緊。小美在小學三年級就能自己坐公交車去上學，在班上擔任班干部，老師也常夸獎小美聰明伶俐。

　　不過，在小美爸爸眼里，小美在家里表現可不怎么樣，首先是家長盯著才學習，學習主動性一直很不好；作業和考試中總是會犯一些粗心的問題，眼看著能達滿分的卷子總是只能考90多分。小美爸爸雖然很想改掉孩子這種不好的學習習慣，但他除了說教別無他法。家長想趁著寒假給孩子找家教，希望能提高學習成績。

　　海都Q學堂的老師們發現，在很多孩子身上，都存在父母或老師盯著才能學習的學生。事實上，這類學生雖然看似學習能力很強，但卻缺乏一個強勁的學習動力，需要改變。

　　海都Q學堂的目標訓練系統，語、數、英認知系統，親子育才系統就是從多元角度幫助孩子成績提高找到高效、科學的發展道路。海都Q學堂八年的教育科研探索就是要對學員提供一種誠信的教育服務，自主學習訓練采取簽約模式，對系統訓練承諾無效退款。每周六、周日還將特邀曾為數千名中小學生提供學習心態轉變引導的海都Q學堂校長吳老師，為中小學生免費學習問題診斷。預約電話968111。

　　(李建芳)

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　　不過，在小美爸爸眼里，小美在家里表現可不怎么樣，首先是家長盯著才學習，學習主動性一直很不好；作業和考試中總是會犯一些粗心的問題，眼看著能達滿分的卷子總是只能考90多分。小美爸爸雖然很想改掉孩子這種不好的學習習慣，但他除了說教別無他法。家長想趁著寒假給孩子找家教，希望能提高學習成績。

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　　(李建芳)

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　　(李建芳)

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