補習介紹

　　從2007年開始，哈爾濱市決定利用三年時間，將哈市義務教育階段的“民辦公助”校全部撤銷。如今，三年時間即將過去，記者在采訪中了解到，目前，哈市正在緊張地進行著最后一批的“民辦公助”校的撤銷、轉制工作。

　　明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生全部按照學區就近入學。

　　今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　民辦

　　公助

　　大部分恢復姓“公”

　　個別“變身”民辦校

　　2007年，哈市有70所“民辦公助”學校，其中義務教育階段的初中、小學有46所。在校生約7萬人，每年招收新生2萬人左右。中小學每年招收新生約10萬人，即每年有20%的孩子在花錢擇校。擇校在一定程度上滿足了部分人“花錢享受優質教育”的同時，也造成一些生源爭相擁入名校及其“民辦公助”，導致“好學校規模越來越大、弱校招生日漸萎縮”的教育發展不均衡現象。

　　為此，2007年9月，哈市對首批17所“民辦公助”校進行了撤銷，并決定利用3年時間，徹底取消46所初中、小學的“民辦公助”校。被取消的“民辦公助”校將會轉變成完全公辦校或純民辦校。

　　采訪中記者了解到，從2007年開始，哈市大多數被分期分批撤銷的“民辦公助”校都恢復了其公辦校的性質。目前，恢復公辦身份的學校完全按照學區招生，不再接受任何形式的擇校，實行按照公辦校的標準進行收費。學校以前招收的擇校生畢業后，學校所有學生都將全部恢復姓“公”。同時，哈市教育部門將對轉制后學校的對口學區進行了重新調整，因此，很多學生不花擇校費就直接進入這些學校。

　　采訪中，記者了解到，除了大多數“民辦公助”校恢復了其公辦學校性質外，這三年的時間里，少數幾所“民辦公助”校也正過渡為了純“民辦”校。

　　哈爾濱市的69聯中成立于1995年9月，依托哈爾濱市第69中學的優質教學水平的“金字招牌”，69聯中迅速壯大，共成立了三處“民辦公助”校，均隸屬于哈爾濱市第69中學總校。2007年，“69聯中”成為全市第一所由“民辦公助”校向“民辦校”過渡的學校。目前，學校按照民辦學校的招生要求，只招收擇校生，擇校費為每人每年6000元。教師方面，69聯中的老師實行的是“老人老辦法、新人新政策”的過渡原則，即老教師的檔案仍歸教育局管理，69聯中自行招聘的新教師檔案放置在人才市場，今后，隨著老教師的自然減員，學校也將逐步按照純“民辦校”的人員聘用管理辦法進行。

　　民辦

　　公助

　　取消“民辦公助”大勢所趨

　　“民辦公助”校是在上世紀90年代初，優質教育資源短缺的情況下，“為滿足家長及學生的擇校需求”應運而生。這些“民辦公助”校大都利用名校的校舍、師資、教學設施而興辦的。也就是說，資產是國有的，管理人員是教育行政部門任命的，師資是由教育行政部門抽調的，人權、財權是掌握在教育行政部門手中的，其所有制是國有的。“民辦公助”高昂的擇校費引起了廣泛關注，同時也引發了諸多爭議。

　　一位教育界業內人士說，名校辦“民辦公助”校，不僅造成了公辦“民校”和民辦“民校”的不公平競爭，以及公辦學校之間的發展不平衡，而且嚴重沖擊了義務教育秩序，違背教育基本宗旨，還造成了公民受教育機會的最大不公平。為此，從2007年至今，在這三年的時間里，哈市通過撤銷“民辦公助”校的形式，來達到逐步均衡教育資源的目的。按照哈市三年的計劃，明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生將全部按照學區就近入學。今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　哈市一位從教20多年的教育工作者也建議，哈市要想逐漸實現中小學生都能享受到均衡發展的優質教育資源，取消“民辦公助”校只不過是一種形式，今后還應該通過新建學校、將優質校和薄弱校重新組合等多種形式，進一步優化教育資源，縮小校際間差距。

　　從2007年開始，哈爾濱市決定利用三年時間，將哈市義務教育階段的“民辦公助”校全部撤銷。如今，三年時間即將過去，記者在采訪中了解到，目前，哈市正在緊張地進行著最后一批的“民辦公助”校的撤銷、轉制工作。

　　明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生全部按照學區就近入學。

　　今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　民辦

　　公助

　　大部分恢復姓“公”

　　個別“變身”民辦校

　　2007年，哈市有70所“民辦公助”學校，其中義務教育階段的初中、小學有46所。在校生約7萬人，每年招收新生2萬人左右。中小學每年招收新生約10萬人，即每年有20%的孩子在花錢擇校。擇校在一定程度上滿足了部分人“花錢享受優質教育”的同時，也造成一些生源爭相擁入名校及其“民辦公助”，導致“好學校規模越來越大、弱校招生日漸萎縮”的教育發展不均衡現象。

　　為此，2007年9月，哈市對首批17所“民辦公助”校進行了撤銷，并決定利用3年時間，徹底取消46所初中、小學的“民辦公助”校。被取消的“民辦公助”校將會轉變成完全公辦校或純民辦校。

　　采訪中記者了解到，從2007年開始，哈市大多數被分期分批撤銷的“民辦公助”校都恢復了其公辦校的性質。目前，恢復公辦身份的學校完全按照學區招生，不再接受任何形式的擇校，實行按照公辦校的標準進行收費。學校以前招收的擇校生畢業后，學校所有學生都將全部恢復姓“公”。同時，哈市教育部門將對轉制后學校的對口學區進行了重新調整，因此，很多學生不花擇校費就直接進入這些學校。

　　采訪中，記者了解到，除了大多數“民辦公助”校恢復了其公辦學校性質外，這三年的時間里，少數幾所“民辦公助”校也正過渡為了純“民辦”校。

　　哈爾濱市的69聯中成立于1995年9月，依托哈爾濱市第69中學的優質教學水平的“金字招牌”，69聯中迅速壯大，共成立了三處“民辦公助”校，均隸屬于哈爾濱市第69中學總校。2007年，“69聯中”成為全市第一所由“民辦公助”校向“民辦校”過渡的學校。目前，學校按照民辦學校的招生要求，只招收擇校生，擇校費為每人每年6000元。教師方面，69聯中的老師實行的是“老人老辦法、新人新政策”的過渡原則，即老教師的檔案仍歸教育局管理，69聯中自行招聘的新教師檔案放置在人才市場，今后，隨著老教師的自然減員，學校也將逐步按照純“民辦校”的人員聘用管理辦法進行。

　　民辦

　　公助

　　取消“民辦公助”大勢所趨

　　“民辦公助”校是在上世紀90年代初，優質教育資源短缺的情況下，“為滿足家長及學生的擇校需求”應運而生。這些“民辦公助”校大都利用名校的校舍、師資、教學設施而興辦的。也就是說，資產是國有的，管理人員是教育行政部門任命的，師資是由教育行政部門抽調的，人權、財權是掌握在教育行政部門手中的，其所有制是國有的。“民辦公助”高昂的擇校費引起了廣泛關注，同時也引發了諸多爭議。

　　一位教育界業內人士說，名校辦“民辦公助”校，不僅造成了公辦“民校”和民辦“民校”的不公平競爭，以及公辦學校之間的發展不平衡，而且嚴重沖擊了義務教育秩序，違背教育基本宗旨，還造成了公民受教育機會的最大不公平。為此，從2007年至今，在這三年的時間里，哈市通過撤銷“民辦公助”校的形式，來達到逐步均衡教育資源的目的。按照哈市三年的計劃，明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生將全部按照學區就近入學。今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　哈市一位從教20多年的教育工作者也建議，哈市要想逐漸實現中小學生都能享受到均衡發展的優質教育資源，取消“民辦公助”校只不過是一種形式，今后還應該通過新建學校、將優質校和薄弱校重新組合等多種形式，進一步優化教育資源，縮小校際間差距。

　　從2007年開始，哈爾濱市決定利用三年時間，將哈市義務教育階段的“民辦公助”校全部撤銷。如今，三年時間即將過去，記者在采訪中了解到，目前，哈市正在緊張地進行著最后一批的“民辦公助”校的撤銷、轉制工作。

　　明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生全部按照學區就近入學。

　　今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　民辦

　　公助

　　大部分恢復姓“公”

　　個別“變身”民辦校

　　2007年，哈市有70所“民辦公助”學校，其中義務教育階段的初中、小學有46所。在校生約7萬人，每年招收新生2萬人左右。中小學每年招收新生約10萬人，即每年有20%的孩子在花錢擇校。擇校在一定程度上滿足了部分人“花錢享受優質教育”的同時，也造成一些生源爭相擁入名校及其“民辦公助”，導致“好學校規模越來越大、弱校招生日漸萎縮”的教育發展不均衡現象。

　　為此，2007年9月，哈市對首批17所“民辦公助”校進行了撤銷，并決定利用3年時間，徹底取消46所初中、小學的“民辦公助”校。被取消的“民辦公助”校將會轉變成完全公辦校或純民辦校。

　　采訪中記者了解到，從2007年開始，哈市大多數被分期分批撤銷的“民辦公助”校都恢復了其公辦校的性質。目前，恢復公辦身份的學校完全按照學區招生，不再接受任何形式的擇校，實行按照公辦校的標準進行收費。學校以前招收的擇校生畢業后，學校所有學生都將全部恢復姓“公”。同時，哈市教育部門將對轉制后學校的對口學區進行了重新調整，因此，很多學生不花擇校費就直接進入這些學校。

　　采訪中，記者了解到，除了大多數“民辦公助”校恢復了其公辦學校性質外，這三年的時間里，少數幾所“民辦公助”校也正過渡為了純“民辦”校。

　　哈爾濱市的69聯中成立于1995年9月，依托哈爾濱市第69中學的優質教學水平的“金字招牌”，69聯中迅速壯大，共成立了三處“民辦公助”校，均隸屬于哈爾濱市第69中學總校。2007年，“69聯中”成為全市第一所由“民辦公助”校向“民辦校”過渡的學校。目前，學校按照民辦學校的招生要求，只招收擇校生，擇校費為每人每年6000元。教師方面，69聯中的老師實行的是“老人老辦法、新人新政策”的過渡原則，即老教師的檔案仍歸教育局管理，69聯中自行招聘的新教師檔案放置在人才市場，今后，隨著老教師的自然減員，學校也將逐步按照純“民辦校”的人員聘用管理辦法進行。

　　民辦

　　公助

　　取消“民辦公助”大勢所趨

　　“民辦公助”校是在上世紀90年代初，優質教育資源短缺的情況下，“為滿足家長及學生的擇校需求”應運而生。這些“民辦公助”校大都利用名校的校舍、師資、教學設施而興辦的。也就是說，資產是國有的，管理人員是教育行政部門任命的，師資是由教育行政部門抽調的，人權、財權是掌握在教育行政部門手中的，其所有制是國有的。“民辦公助”高昂的擇校費引起了廣泛關注，同時也引發了諸多爭議。

　　一位教育界業內人士說，名校辦“民辦公助”校，不僅造成了公辦“民校”和民辦“民校”的不公平競爭，以及公辦學校之間的發展不平衡，而且嚴重沖擊了義務教育秩序，違背教育基本宗旨，還造成了公民受教育機會的最大不公平。為此，從2007年至今，在這三年的時間里，哈市通過撤銷“民辦公助”校的形式，來達到逐步均衡教育資源的目的。按照哈市三年的計劃，明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生將全部按照學區就近入學。今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　哈市一位從教20多年的教育工作者也建議，哈市要想逐漸實現中小學生都能享受到均衡發展的優質教育資源，取消“民辦公助”校只不過是一種形式，今后還應該通過新建學校、將優質校和薄弱校重新組合等多種形式，進一步優化教育資源，縮小校際間差距。

　　從2007年開始，哈爾濱市決定利用三年時間，將哈市義務教育階段的“民辦公助”校全部撤銷。如今，三年時間即將過去，記者在采訪中了解到，目前，哈市正在緊張地進行著最后一批的“民辦公助”校的撤銷、轉制工作。

　　明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生全部按照學區就近入學。

　　今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　民辦

　　公助

　　大部分恢復姓“公”

　　個別“變身”民辦校

　　2007年，哈市有70所“民辦公助”學校，其中義務教育階段的初中、小學有46所。在校生約7萬人，每年招收新生2萬人左右。中小學每年招收新生約10萬人，即每年有20%的孩子在花錢擇校。擇校在一定程度上滿足了部分人“花錢享受優質教育”的同時，也造成一些生源爭相擁入名校及其“民辦公助”，導致“好學校規模越來越大、弱校招生日漸萎縮”的教育發展不均衡現象。

　　為此，2007年9月，哈市對首批17所“民辦公助”校進行了撤銷，并決定利用3年時間，徹底取消46所初中、小學的“民辦公助”校。被取消的“民辦公助”校將會轉變成完全公辦校或純民辦校。

　　采訪中記者了解到，從2007年開始，哈市大多數被分期分批撤銷的“民辦公助”校都恢復了其公辦校的性質。目前，恢復公辦身份的學校完全按照學區招生，不再接受任何形式的擇校，實行按照公辦校的標準進行收費。學校以前招收的擇校生畢業后，學校所有學生都將全部恢復姓“公”。同時，哈市教育部門將對轉制后學校的對口學區進行了重新調整，因此，很多學生不花擇校費就直接進入這些學校。

　　采訪中，記者了解到，除了大多數“民辦公助”校恢復了其公辦學校性質外，這三年的時間里，少數幾所“民辦公助”校也正過渡為了純“民辦”校。

　　哈爾濱市的69聯中成立于1995年9月，依托哈爾濱市第69中學的優質教學水平的“金字招牌”，69聯中迅速壯大，共成立了三處“民辦公助”校，均隸屬于哈爾濱市第69中學總校。2007年，“69聯中”成為全市第一所由“民辦公助”校向“民辦校”過渡的學校。目前，學校按照民辦學校的招生要求，只招收擇校生，擇校費為每人每年6000元。教師方面，69聯中的老師實行的是“老人老辦法、新人新政策”的過渡原則，即老教師的檔案仍歸教育局管理，69聯中自行招聘的新教師檔案放置在人才市場，今后，隨著老教師的自然減員，學校也將逐步按照純“民辦校”的人員聘用管理辦法進行。

　　民辦

　　公助

　　取消“民辦公助”大勢所趨

　　“民辦公助”校是在上世紀90年代初，優質教育資源短缺的情況下，“為滿足家長及學生的擇校需求”應運而生。這些“民辦公助”校大都利用名校的校舍、師資、教學設施而興辦的。也就是說，資產是國有的，管理人員是教育行政部門任命的，師資是由教育行政部門抽調的，人權、財權是掌握在教育行政部門手中的，其所有制是國有的。“民辦公助”高昂的擇校費引起了廣泛關注，同時也引發了諸多爭議。

　　一位教育界業內人士說，名校辦“民辦公助”校，不僅造成了公辦“民校”和民辦“民校”的不公平競爭，以及公辦學校之間的發展不平衡，而且嚴重沖擊了義務教育秩序，違背教育基本宗旨，還造成了公民受教育機會的最大不公平。為此，從2007年至今，在這三年的時間里，哈市通過撤銷“民辦公助”校的形式，來達到逐步均衡教育資源的目的。按照哈市三年的計劃，明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生將全部按照學區就近入學。今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　哈市一位從教20多年的教育工作者也建議，哈市要想逐漸實現中小學生都能享受到均衡發展的優質教育資源，取消“民辦公助”校只不過是一種形式，今后還應該通過新建學校、將優質校和薄弱校重新組合等多種形式，進一步優化教育資源，縮小校際間差距。

　　從2007年開始，哈爾濱市決定利用三年時間，將哈市義務教育階段的“民辦公助”校全部撤銷。如今，三年時間即將過去，記者在采訪中了解到，目前，哈市正在緊張地進行著最后一批的“民辦公助”校的撤銷、轉制工作。

　　明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生全部按照學區就近入學。

　　今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　民辦

　　公助

　　大部分恢復姓“公”

　　個別“變身”民辦校

　　2007年，哈市有70所“民辦公助”學校，其中義務教育階段的初中、小學有46所。在校生約7萬人，每年招收新生2萬人左右。中小學每年招收新生約10萬人，即每年有20%的孩子在花錢擇校。擇校在一定程度上滿足了部分人“花錢享受優質教育”的同時，也造成一些生源爭相擁入名校及其“民辦公助”，導致“好學校規模越來越大、弱校招生日漸萎縮”的教育發展不均衡現象。

　　為此，2007年9月，哈市對首批17所“民辦公助”校進行了撤銷，并決定利用3年時間，徹底取消46所初中、小學的“民辦公助”校。被取消的“民辦公助”校將會轉變成完全公辦校或純民辦校。

　　采訪中記者了解到，從2007年開始，哈市大多數被分期分批撤銷的“民辦公助”校都恢復了其公辦校的性質。目前，恢復公辦身份的學校完全按照學區招生，不再接受任何形式的擇校，實行按照公辦校的標準進行收費。學校以前招收的擇校生畢業后，學校所有學生都將全部恢復姓“公”。同時，哈市教育部門將對轉制后學校的對口學區進行了重新調整，因此，很多學生不花擇校費就直接進入這些學校。

　　采訪中，記者了解到，除了大多數“民辦公助”校恢復了其公辦學校性質外，這三年的時間里，少數幾所“民辦公助”校也正過渡為了純“民辦”校。

　　哈爾濱市的69聯中成立于1995年9月，依托哈爾濱市第69中學的優質教學水平的“金字招牌”，69聯中迅速壯大，共成立了三處“民辦公助”校，均隸屬于哈爾濱市第69中學總校。2007年，“69聯中”成為全市第一所由“民辦公助”校向“民辦校”過渡的學校。目前，學校按照民辦學校的招生要求，只招收擇校生，擇校費為每人每年6000元。教師方面，69聯中的老師實行的是“老人老辦法、新人新政策”的過渡原則，即老教師的檔案仍歸教育局管理，69聯中自行招聘的新教師檔案放置在人才市場，今后，隨著老教師的自然減員，學校也將逐步按照純“民辦校”的人員聘用管理辦法進行。

　　民辦

　　公助

　　取消“民辦公助”大勢所趨

　　“民辦公助”校是在上世紀90年代初，優質教育資源短缺的情況下，“為滿足家長及學生的擇校需求”應運而生。這些“民辦公助”校大都利用名校的校舍、師資、教學設施而興辦的。也就是說，資產是國有的，管理人員是教育行政部門任命的，師資是由教育行政部門抽調的，人權、財權是掌握在教育行政部門手中的，其所有制是國有的。“民辦公助”高昂的擇校費引起了廣泛關注，同時也引發了諸多爭議。

　　一位教育界業內人士說，名校辦“民辦公助”校，不僅造成了公辦“民校”和民辦“民校”的不公平競爭，以及公辦學校之間的發展不平衡，而且嚴重沖擊了義務教育秩序，違背教育基本宗旨，還造成了公民受教育機會的最大不公平。為此，從2007年至今，在這三年的時間里，哈市通過撤銷“民辦公助”校的形式，來達到逐步均衡教育資源的目的。按照哈市三年的計劃，明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生將全部按照學區就近入學。今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　哈市一位從教20多年的教育工作者也建議，哈市要想逐漸實現中小學生都能享受到均衡發展的優質教育資源，取消“民辦公助”校只不過是一種形式，今后還應該通過新建學校、將優質校和薄弱校重新組合等多種形式，進一步優化教育資源，縮小校際間差距。

　　從2007年開始，哈爾濱市決定利用三年時間，將哈市義務教育階段的“民辦公助”校全部撤銷。如今，三年時間即將過去，記者在采訪中了解到，目前，哈市正在緊張地進行著最后一批的“民辦公助”校的撤銷、轉制工作。

　　明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生全部按照學區就近入學。

　　今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　民辦

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　　個別“變身”民辦校

　　2007年，哈市有70所“民辦公助”學校，其中義務教育階段的初中、小學有46所。在校生約7萬人，每年招收新生2萬人左右。中小學每年招收新生約10萬人，即每年有20%的孩子在花錢擇校。擇校在一定程度上滿足了部分人“花錢享受優質教育”的同時，也造成一些生源爭相擁入名校及其“民辦公助”，導致“好學校規模越來越大、弱校招生日漸萎縮”的教育發展不均衡現象。

　　為此，2007年9月，哈市對首批17所“民辦公助”校進行了撤銷，并決定利用3年時間，徹底取消46所初中、小學的“民辦公助”校。被取消的“民辦公助”校將會轉變成完全公辦校或純民辦校。

　　采訪中記者了解到，從2007年開始，哈市大多數被分期分批撤銷的“民辦公助”校都恢復了其公辦校的性質。目前，恢復公辦身份的學校完全按照學區招生，不再接受任何形式的擇校，實行按照公辦校的標準進行收費。學校以前招收的擇校生畢業后，學校所有學生都將全部恢復姓“公”。同時，哈市教育部門將對轉制后學校的對口學區進行了重新調整，因此，很多學生不花擇校費就直接進入這些學校。

　　采訪中，記者了解到，除了大多數“民辦公助”校恢復了其公辦學校性質外，這三年的時間里，少數幾所“民辦公助”校也正過渡為了純“民辦”校。

　　哈爾濱市的69聯中成立于1995年9月，依托哈爾濱市第69中學的優質教學水平的“金字招牌”，69聯中迅速壯大，共成立了三處“民辦公助”校，均隸屬于哈爾濱市第69中學總校。2007年，“69聯中”成為全市第一所由“民辦公助”校向“民辦校”過渡的學校。目前，學校按照民辦學校的招生要求，只招收擇校生，擇校費為每人每年6000元。教師方面，69聯中的老師實行的是“老人老辦法、新人新政策”的過渡原則，即老教師的檔案仍歸教育局管理，69聯中自行招聘的新教師檔案放置在人才市場，今后，隨著老教師的自然減員，學校也將逐步按照純“民辦校”的人員聘用管理辦法進行。

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　　“民辦公助”校是在上世紀90年代初，優質教育資源短缺的情況下，“為滿足家長及學生的擇校需求”應運而生。這些“民辦公助”校大都利用名校的校舍、師資、教學設施而興辦的。也就是說，資產是國有的，管理人員是教育行政部門任命的，師資是由教育行政部門抽調的，人權、財權是掌握在教育行政部門手中的，其所有制是國有的。“民辦公助”高昂的擇校費引起了廣泛關注，同時也引發了諸多爭議。

　　一位教育界業內人士說，名校辦“民辦公助”校，不僅造成了公辦“民校”和民辦“民校”的不公平競爭，以及公辦學校之間的發展不平衡，而且嚴重沖擊了義務教育秩序，違背教育基本宗旨，還造成了公民受教育機會的最大不公平。為此，從2007年至今，在這三年的時間里，哈市通過撤銷“民辦公助”校的形式，來達到逐步均衡教育資源的目的。按照哈市三年的計劃，明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生將全部按照學區就近入學。今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　哈市一位從教20多年的教育工作者也建議，哈市要想逐漸實現中小學生都能享受到均衡發展的優質教育資源，取消“民辦公助”校只不過是一種形式，今后還應該通過新建學校、將優質校和薄弱校重新組合等多種形式，進一步優化教育資源，縮小校際間差距。

　　從2007年開始，哈爾濱市決定利用三年時間，將哈市義務教育階段的“民辦公助”校全部撤銷。如今，三年時間即將過去，記者在采訪中了解到，目前，哈市正在緊張地進行著最后一批的“民辦公助”校的撤銷、轉制工作。

　　明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生全部按照學區就近入學。

　　今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　民辦

　　公助

　　大部分恢復姓“公”

　　個別“變身”民辦校

　　2007年，哈市有70所“民辦公助”學校，其中義務教育階段的初中、小學有46所。在校生約7萬人，每年招收新生2萬人左右。中小學每年招收新生約10萬人，即每年有20%的孩子在花錢擇校。擇校在一定程度上滿足了部分人“花錢享受優質教育”的同時，也造成一些生源爭相擁入名校及其“民辦公助”，導致“好學校規模越來越大、弱校招生日漸萎縮”的教育發展不均衡現象。

　　為此，2007年9月，哈市對首批17所“民辦公助”校進行了撤銷，并決定利用3年時間，徹底取消46所初中、小學的“民辦公助”校。被取消的“民辦公助”校將會轉變成完全公辦校或純民辦校。

　　采訪中記者了解到，從2007年開始，哈市大多數被分期分批撤銷的“民辦公助”校都恢復了其公辦校的性質。目前，恢復公辦身份的學校完全按照學區招生，不再接受任何形式的擇校，實行按照公辦校的標準進行收費。學校以前招收的擇校生畢業后，學校所有學生都將全部恢復姓“公”。同時，哈市教育部門將對轉制后學校的對口學區進行了重新調整，因此，很多學生不花擇校費就直接進入這些學校。

　　采訪中，記者了解到，除了大多數“民辦公助”校恢復了其公辦學校性質外，這三年的時間里，少數幾所“民辦公助”校也正過渡為了純“民辦”校。

　　哈爾濱市的69聯中成立于1995年9月，依托哈爾濱市第69中學的優質教學水平的“金字招牌”，69聯中迅速壯大，共成立了三處“民辦公助”校，均隸屬于哈爾濱市第69中學總校。2007年，“69聯中”成為全市第一所由“民辦公助”校向“民辦校”過渡的學校。目前，學校按照民辦學校的招生要求，只招收擇校生，擇校費為每人每年6000元。教師方面，69聯中的老師實行的是“老人老辦法、新人新政策”的過渡原則，即老教師的檔案仍歸教育局管理，69聯中自行招聘的新教師檔案放置在人才市場，今后，隨著老教師的自然減員，學校也將逐步按照純“民辦校”的人員聘用管理辦法進行。

　　民辦

　　公助

　　取消“民辦公助”大勢所趨

　　“民辦公助”校是在上世紀90年代初，優質教育資源短缺的情況下，“為滿足家長及學生的擇校需求”應運而生。這些“民辦公助”校大都利用名校的校舍、師資、教學設施而興辦的。也就是說，資產是國有的，管理人員是教育行政部門任命的，師資是由教育行政部門抽調的，人權、財權是掌握在教育行政部門手中的，其所有制是國有的。“民辦公助”高昂的擇校費引起了廣泛關注，同時也引發了諸多爭議。

　　一位教育界業內人士說，名校辦“民辦公助”校，不僅造成了公辦“民校”和民辦“民校”的不公平競爭，以及公辦學校之間的發展不平衡，而且嚴重沖擊了義務教育秩序，違背教育基本宗旨，還造成了公民受教育機會的最大不公平。為此，從2007年至今，在這三年的時間里，哈市通過撤銷“民辦公助”校的形式，來達到逐步均衡教育資源的目的。按照哈市三年的計劃，明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生將全部按照學區就近入學。今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　哈市一位從教20多年的教育工作者也建議，哈市要想逐漸實現中小學生都能享受到均衡發展的優質教育資源，取消“民辦公助”校只不過是一種形式，今后還應該通過新建學校、將優質校和薄弱校重新組合等多種形式，進一步優化教育資源，縮小校際間差距。

　　從2007年開始，哈爾濱市決定利用三年時間，將哈市義務教育階段的“民辦公助”校全部撤銷。如今，三年時間即將過去，記者在采訪中了解到，目前，哈市正在緊張地進行著最后一批的“民辦公助”校的撤銷、轉制工作。

　　明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生全部按照學區就近入學。

　　今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　民辦

　　公助

　　大部分恢復姓“公”

　　個別“變身”民辦校

　　2007年，哈市有70所“民辦公助”學校，其中義務教育階段的初中、小學有46所。在校生約7萬人，每年招收新生2萬人左右。中小學每年招收新生約10萬人，即每年有20%的孩子在花錢擇校。擇校在一定程度上滿足了部分人“花錢享受優質教育”的同時，也造成一些生源爭相擁入名校及其“民辦公助”，導致“好學校規模越來越大、弱校招生日漸萎縮”的教育發展不均衡現象。

　　為此，2007年9月，哈市對首批17所“民辦公助”校進行了撤銷，并決定利用3年時間，徹底取消46所初中、小學的“民辦公助”校。被取消的“民辦公助”校將會轉變成完全公辦校或純民辦校。

　　采訪中記者了解到，從2007年開始，哈市大多數被分期分批撤銷的“民辦公助”校都恢復了其公辦校的性質。目前，恢復公辦身份的學校完全按照學區招生，不再接受任何形式的擇校，實行按照公辦校的標準進行收費。學校以前招收的擇校生畢業后，學校所有學生都將全部恢復姓“公”。同時，哈市教育部門將對轉制后學校的對口學區進行了重新調整，因此，很多學生不花擇校費就直接進入這些學校。

　　采訪中，記者了解到，除了大多數“民辦公助”校恢復了其公辦學校性質外，這三年的時間里，少數幾所“民辦公助”校也正過渡為了純“民辦”校。

　　哈爾濱市的69聯中成立于1995年9月，依托哈爾濱市第69中學的優質教學水平的“金字招牌”，69聯中迅速壯大，共成立了三處“民辦公助”校，均隸屬于哈爾濱市第69中學總校。2007年，“69聯中”成為全市第一所由“民辦公助”校向“民辦校”過渡的學校。目前，學校按照民辦學校的招生要求，只招收擇校生，擇校費為每人每年6000元。教師方面，69聯中的老師實行的是“老人老辦法、新人新政策”的過渡原則，即老教師的檔案仍歸教育局管理，69聯中自行招聘的新教師檔案放置在人才市場，今后，隨著老教師的自然減員，學校也將逐步按照純“民辦校”的人員聘用管理辦法進行。

　　民辦

　　公助

　　取消“民辦公助”大勢所趨

　　“民辦公助”校是在上世紀90年代初，優質教育資源短缺的情況下，“為滿足家長及學生的擇校需求”應運而生。這些“民辦公助”校大都利用名校的校舍、師資、教學設施而興辦的。也就是說，資產是國有的，管理人員是教育行政部門任命的，師資是由教育行政部門抽調的，人權、財權是掌握在教育行政部門手中的，其所有制是國有的。“民辦公助”高昂的擇校費引起了廣泛關注，同時也引發了諸多爭議。

　　一位教育界業內人士說，名校辦“民辦公助”校，不僅造成了公辦“民校”和民辦“民校”的不公平競爭，以及公辦學校之間的發展不平衡，而且嚴重沖擊了義務教育秩序，違背教育基本宗旨，還造成了公民受教育機會的最大不公平。為此，從2007年至今，在這三年的時間里，哈市通過撤銷“民辦公助”校的形式，來達到逐步均衡教育資源的目的。按照哈市三年的計劃，明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生將全部按照學區就近入學。今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　哈市一位從教20多年的教育工作者也建議，哈市要想逐漸實現中小學生都能享受到均衡發展的優質教育資源，取消“民辦公助”校只不過是一種形式，今后還應該通過新建學校、將優質校和薄弱校重新組合等多種形式，進一步優化教育資源，縮小校際間差距。

　　從2007年開始，哈爾濱市決定利用三年時間，將哈市義務教育階段的“民辦公助”校全部撤銷。如今，三年時間即將過去，記者在采訪中了解到，目前，哈市正在緊張地進行著最后一批的“民辦公助”校的撤銷、轉制工作。

　　明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生全部按照學區就近入學。

　　今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　民辦

　　公助

　　大部分恢復姓“公”

　　個別“變身”民辦校

　　2007年，哈市有70所“民辦公助”學校，其中義務教育階段的初中、小學有46所。在校生約7萬人，每年招收新生2萬人左右。中小學每年招收新生約10萬人，即每年有20%的孩子在花錢擇校。擇校在一定程度上滿足了部分人“花錢享受優質教育”的同時，也造成一些生源爭相擁入名校及其“民辦公助”，導致“好學校規模越來越大、弱校招生日漸萎縮”的教育發展不均衡現象。

　　為此，2007年9月，哈市對首批17所“民辦公助”校進行了撤銷，并決定利用3年時間，徹底取消46所初中、小學的“民辦公助”校。被取消的“民辦公助”校將會轉變成完全公辦校或純民辦校。

　　采訪中記者了解到，從2007年開始，哈市大多數被分期分批撤銷的“民辦公助”校都恢復了其公辦校的性質。目前，恢復公辦身份的學校完全按照學區招生，不再接受任何形式的擇校，實行按照公辦校的標準進行收費。學校以前招收的擇校生畢業后，學校所有學生都將全部恢復姓“公”。同時，哈市教育部門將對轉制后學校的對口學區進行了重新調整，因此，很多學生不花擇校費就直接進入這些學校。

　　采訪中，記者了解到，除了大多數“民辦公助”校恢復了其公辦學校性質外，這三年的時間里，少數幾所“民辦公助”校也正過渡為了純“民辦”校。

　　哈爾濱市的69聯中成立于1995年9月，依托哈爾濱市第69中學的優質教學水平的“金字招牌”，69聯中迅速壯大，共成立了三處“民辦公助”校，均隸屬于哈爾濱市第69中學總校。2007年，“69聯中”成為全市第一所由“民辦公助”校向“民辦校”過渡的學校。目前，學校按照民辦學校的招生要求，只招收擇校生，擇校費為每人每年6000元。教師方面，69聯中的老師實行的是“老人老辦法、新人新政策”的過渡原則，即老教師的檔案仍歸教育局管理，69聯中自行招聘的新教師檔案放置在人才市場，今后，隨著老教師的自然減員，學校也將逐步按照純“民辦校”的人員聘用管理辦法進行。

　　民辦

　　公助

　　取消“民辦公助”大勢所趨

　　“民辦公助”校是在上世紀90年代初，優質教育資源短缺的情況下，“為滿足家長及學生的擇校需求”應運而生。這些“民辦公助”校大都利用名校的校舍、師資、教學設施而興辦的。也就是說，資產是國有的，管理人員是教育行政部門任命的，師資是由教育行政部門抽調的，人權、財權是掌握在教育行政部門手中的，其所有制是國有的。“民辦公助”高昂的擇校費引起了廣泛關注，同時也引發了諸多爭議。

　　一位教育界業內人士說，名校辦“民辦公助”校，不僅造成了公辦“民校”和民辦“民校”的不公平競爭，以及公辦學校之間的發展不平衡，而且嚴重沖擊了義務教育秩序，違背教育基本宗旨，還造成了公民受教育機會的最大不公平。為此，從2007年至今，在這三年的時間里，哈市通過撤銷“民辦公助”校的形式，來達到逐步均衡教育資源的目的。按照哈市三年的計劃，明年，哈市46所義務教育階段的“民辦公助”校將徹底消失。也就是說，哈市的名小學、名初中將不再招收擇校生，義務教育階段中小學生將全部按照學區就近入學。今后，學區外的家長想給孩子們擇校也只能擇“民辦校”。

　　哈市一位從教20多年的教育工作者也建議，哈市要想逐漸實現中小學生都能享受到均衡發展的優質教育資源，取消“民辦公助”校只不過是一種形式，今后還應該通過新建學校、將優質校和薄弱校重新組合等多種形式，進一步優化教育資源，縮小校際間差距。

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