補習介紹

名師詳解武漢市2010年中考各科《考試說明》

武漢市2010年中考《考試說明》日前出臺。2010年中考考試科目有何變化，各科試卷結構和考點內容有何調整？日前，本報約請部分武漢名師對《考試說明》進行了詳細解讀，希望對考生有所幫助。

4月10日，本報將舉辦中考名師報告會，約請名校名師分析中考命題變化，提出備考建議。敬請廣大考生關注。

物理

考點增加1個內容變化較大

和去年相比，物理科目考點要求由67個增加為68個，其中a級要求由37個增加為44個，b級要求由30個改變為24個，考點內容變化很大，要求更高更具體。

明確改變的要求有：能用圖示法來表示力的大小和方向，改為能用示意圖描述力；a級要求提升為b級要求的有：知道物體沉浮條件、探究平面鏡成像時，像與物的關系、探究并知道凸透鏡成像規律；增加的內容：比較色光混合與顏料混合的不同現象、知道波長，頻率和速度的關系、認識效率、新材料及其應用、能源與可持續發展；由定性分析上升為定量要求的有：能用壓強公式進行簡單計算、通過實驗探究，知道在電流一定時，導體消耗的功率與導體電阻成正比。

在對浮力、機械效率的理解、杠桿定律以及電路的分析方面專業性要求更強；而對于滑輪組的考查，不再是局限于一定一動的模式；在電路中不會刻意回避混連的情況。

1、制定復習時間計劃表，將所學知識結構網絡化。2、整體把握知識，抓好專題訓練。3、選好例題，精選習題。4、針對考點要求，抓基本知識點，查漏補缺。

化學

分值增加12分C級目標增8個

化學科目的考試說明和去年有所不同：

1、分值由去年的42分增加為2010年的54分，小題數由去年的10題增加為2010年的14題。

2、增加了8個c級目標，其中，認知性目標5個：1、能用微粒的觀點解釋某些常見的現象；2、理解配制一定溶質質量分數溶液的原理；3、認識四種基本反應類型并解釋生活中的一些現象；4、金屬活動性順序的應用；5、質量守恒定律的應用。體驗性目標3個：1、形成化學變化過程中元素不變的觀念；2、形成物質是變化的觀念；3、形成正確、合理地使用化學物質的意識，認識化學在環境監測與環境保護中的重要作用。

3、化學與社會發展的分值有所增加，將科學探究能力、化學實驗技能的考查融入各知識內容之中，難度比去年略有增加。

名師詳解武漢市2010年中考各科《考試說明》

1、關注化學與生活、技術、社會的聯系，關注與主干知識相關的涉及健康、材料、環境、能源等熱點問題。

2、要把物質性質的知識融入實驗探究中，注重實驗方法。

3、根據物質的組成和結構、物質的性質和變化、物質的檢驗分離除雜、科學探究專題、基礎實驗專題、綜合實驗專題等專題復習。

語文

試卷結構變化大客觀題比例增加

2010年語文中考的試卷結構與去年相比有較大差異。

2010年試卷包括第I卷和第II卷兩部分。第I卷為選擇題，包括基礎知識、閱讀等；第II卷為非選擇題，包括閱讀、語言運用、寫作等，采用填充題、選擇題、問答題、寫作題等多種題型。這與去年試卷結構分為積累與運用、閱讀、寫作三大板塊所不同。

變化趨勢為：1、增強了客觀題的比例；2、關注課本中出現的字音、字形、詞義、語段等基礎知識；3、文言文閱讀增加了對常用虛詞用法的考查；4、泛讀文本以選擇題形式考查，強調對文本信息的篩選與整合；5、精讀文本人文氣息濃郁，從詞句理解、文意把握、要點概括、情感體驗、主旨探究幾個方面設題；6、綜合性學習與口語交際聯系生活實際，關注時事熱點，讓語文走近生活；7、材料作文的解讀方向和立意角度因沒有明顯的提示語，增強了考查難度。

1　、夯實課本基礎知識，構建文言文常見知識體系。

2、現代文閱讀應明確考點，訓練中注重與文本及作者的思想碰撞。

3、加強對材料作文立意角度的訓練，學會從關鍵詞和提示語整合立意方向與立意深度。

名師詳解武漢市2010年中考各科《考試說明》

數學

禁帶計算器入場選擇題側重基礎

與去年相比，2010年中考數學在以下幾個方面有些微調：

在說明中再未出現運用計算器答題的說明，這意味著2010年的中考不允許考生使用計算器。要求考生能解決基本的數值計算問題，不搞過分繁雜的計算，復習備考要完全筆算，重視計算方法的訓練。

在選擇題示例中增加了這樣的說明：選擇題主要考查學生對數學基本知識和基本技能的掌握情況，在樣題中，將2009年的樣題例5二次方程、二次函數中系數問題刪掉，替換為簡單的銳角三角函數的計算問題，還增加圖形中動點的問題。當然，這不足以說明選擇題會有很大變化，選擇題中出現難題往屆也只有一到兩題，有沒有變化，還要看馬上到來的4月調考和后面的5月調考。

1、仍然要重視對《課程標準》的研究，并結合考試說明，作備考準備。

2、提高審題能力、分析問題的能力、相互聯系的能力、計算能力、綜合能力、書面表達能力。具體做法有：一題多解，多題一解，相似題找共性、找差異，不要機械記憶，要培養分析的條理性。

3、既要注重七成基礎題的得分，還要注重熱點知識、重點題型的復習，如幾何證明中的變換、從全等到相似、由特殊到一般、二次函數、有實際背景應用問題、概率統計問題等。
英語

完形題減為一篇主觀題比重增加

與去年中考英語相比，2010年的考試說明在題型上做出了以下調整：

1、聽力測試。2010年考試將注重基本能力的測試，同時將加大對大對話和短文的理解。

2、考試詞匯。《2010年武漢市初中畢業生英語學業考試詞匯表》將有所調整，刪減一些使用頻率不高的詞匯，另選入教材中的常用詞匯。

3、完形填空。由2009年的兩篇改為2010年的一篇，重在考查學生把握語段內容的能力。

4、閱讀理解。閱讀理解的短文為三篇，材料篇幅長度略有增加，總字數在1000詞左右。所選材料將包括如敘述文、廣告、告示、說明書及指令等體裁。

5、主觀題。2010年英語中考將增加主觀題的比重，共35分。原完形填空中的A篇改為主觀題中的第五大題詞與短語選擇填空。此題選材來自課本，目的是讓考試回歸教材。

總體來看，初中畢業生應在聽力方面達到每分鐘120詞，課外的泛聽總量應不低于50小時，課外閱讀量達到15萬字，并學會使用15001600個單詞和200300個習慣用語和固定搭配。

1、以教材為本，加強閱讀和聽力專題訓練，詞匯手冊上要求掌握的1700多個詞匯量一定要掌握。

2、根據知識能力要點上涉及的話題，進行專題訓練。

3、注重閱讀理解，特別是整體上的理解，此外，書面表達要清晰，書寫要整潔。

名師詳解武漢市2010年中考各科《考試說明》

思想品德

考點有增減題型有變化

與去年相比，2010年思想品德考試說明在考查要點、考試形式、試卷結構和題型示例上有一些變化。

在我在成長中，1-8條順序有調整，將珍愛生命，實現生命的價值列為了第1條；第25條，去掉了正確認識好奇心與從眾心理，改為正確對待理想與現實。

在法律與我同行中，第7條，將權利與義務的關系改為正確行使權利，忠實履行義務；第13條，在去年的基礎上增加了法律保護公民合法財產所有權。

在承擔責任，融入社會中，第6條，增加了維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任和我們青少年肩負著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復興將通過我們的奮斗成為現實；第26條，增加了在不同的發展階段，共同富裕有不同的內容；第28條，將物質文明、政治文明、精神文明改為經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，增加了發展先進文化，就是建設社會主義精神文明；并且新增了第7條世界舞臺上的中國。

1、重視基礎知識的落實與鞏固。2、構建知識網絡，形成知識體系。3、關注時政熱點，提升解題能力。4、強化針對性訓練，規范答題要求。

歷史與社會

增刪內容較多整體難度加大

考查范圍有變：由去年的三本書（七<上>、八<下>、九<全>）減少為兩本書（八<下>、九<全>）。初三年級全一冊的內容占到全卷的50%，比去年增加5%，即大致增加2分的考試內容。

考查要點有變。減少的要點包括：中國歷史部分：明清時期社會經濟的發展；明清時期專制皇權的加強；近代社會生活的變化等。地理常識部分：地球、地球儀常識；湖北武漢自然與人文環境特征等。增加了可持續發展思想、政治民主化追求以及科學技術是第一生產力。

歷史方面增加的掌握層次的重大歷史事件包括：洋務運動、南昌起義與井岡山革命根據地的建立、一國兩制與香港、澳門回歸、馬克思主義的誕生、兩極格局與冷戰政策等。增加理解層次的是：新中國的科技成就、我國的外交成就、手工工場的出現與早期資產階級的形成等。

1、依據課程標準復習，夯實基礎知識。

2、可設立世界近代史、世界現代史、中國歷史、古今歷史對比、中外歷史對比等專題復習。

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