補習介紹

名師把脈中考一診

昨日，是我市４萬多名初三學生進入中考一診的第二天，當天進行了數學和化學科目的考試。為了通過診斷考試，更好地幫助考生給自己把脈，本報特邀蘭州第二十二中學高級教師對試卷進行點評，為考生提供分析和復習參考。

數學二十二中高級教師魏宏亮

本次數學診斷試卷比較貼近生活實際，在試卷中應用背景的題目占全卷近三分之一。以常規題型為主，并以基本要求為考查目的，考查了學生的基本運算能力，數據處理能力，閱讀理解能力，分析問題與解決問題的能力及數學建模能力等，有利于考查學生的基本數學素養及數學學習能力。

整套試卷與去年中考試卷相比，難點分布相對分散，在選擇題、填空題及解答題，甚至在一道解答題的幾個問題中都體現了梯度。這給學生答題帶來了一定的難度，導致部分學生答題中感覺不易上手，運算量大，時間比較緊張。

復習建議：

（１）基礎知識、基本能力一定要過關。

（２）重點知識要熟練掌握。對于老師在教學過程中重點講解的知識點，要認真復習一遍，查出的漏洞一定要補上，不能回避問題。

（３）典型問題要總結反思。典型問題是試題變化的根本，學生掌握了典型問題的固定解法，遇到同一類問題就可以觸類旁通了。

化學二十二中高級教師楊玉蘭

此次診斷考查內容體現了新課程理念及新課程的標準要求。知識覆蓋面廣，題型活，有一定的綜合性，沒有偏題、怪題。

復習建議

一、重基礎，抓核心。基礎知識和基本技能仍是重中之重。較易題和中等題仍是試題之本。在復習中仍應關注雙基，不要一味地追求難題和怪題。復習過程中更加注重細節，如化學用語的準確表達、計算格式的規范訓練等。

二、抓實驗，重變通。試卷越來越重視以雙基知識解決實際問題的能力。實驗探究題知識面覆蓋廣，綜合性強，考查學生的潛在能力是其特點。在復習中應注重實驗原理遷移、實驗方案設計、實驗方案評價等能力的培養。

三、注重知識與當前生活背景相聯系。重應用，抓熱點。診斷題中的微型化學實驗治療Ｈ１Ｎ１的藥物達菲等，將試題與生活實際、科學新發現、環保問題、經濟問題緊密結合，將試題設計在分析和解決實際問題中考核。

對于試題中開發性問題，平時應該注重從多角度、多層面使用信息解決問題。

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