補習-北師大第二附中:每周一節生涯規劃課 |
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北京考試報訊(實習記者 徐 凡) 北京師范大學第二附屬中學2007年起就開設了生涯規劃課程,并建立了導師制和學生指導中心幫助學生進行生涯規劃。 學校團委老師陳穎介紹,學校建立了學生指導中心,一方面通過指導中心下設的學法指導小組、生涯發展規劃指導小組、選課指導小組、開辦《成長》小報等進行專業、系統的生涯輔導;另一方面通過班主任為組長各科任課老師為組員的導師組,對每位學生進行生涯關注和特別輔導,并通過“博學杯”百科知識競賽、成人儀式等活動培養學生綜合素質,為學生今后的成長打下基礎。
北京考試報訊(實習記者 徐 凡) 北京師范大學第二附屬中學2007年起就開設了生涯規劃課程,并建立了導師制和學生指導中心幫助學生進行生涯規劃。 學校團委老師陳穎介紹,學校建立了學生指導中心,一方面通過指導中心下設的學法指導小組、生涯發展規劃指導小組、選課指導小組、開辦《成長》小報等進行專業、系統的生涯輔導;另一方面通過班主任為組長各科任課老師為組員的導師組,對每位學生進行生涯關注和特別輔導,并通過“博學杯”百科知識競賽、成人儀式等活動培養學生綜合素質,為學生今后的成長打下基礎。
北京考試報訊(實習記者 徐 凡) 北京師范大學第二附屬中學2007年起就開設了生涯規劃課程,并建立了導師制和學生指導中心幫助學生進行生涯規劃。 學校團委老師陳穎介紹,學校建立了學生指導中心,一方面通過指導中心下設的學法指導小組、生涯發展規劃指導小組、選課指導小組、開辦《成長》小報等進行專業、系統的生涯輔導;另一方面通過班主任為組長各科任課老師為組員的導師組,對每位學生進行生涯關注和特別輔導,并通過“博學杯”百科知識競賽、成人儀式等活動培養學生綜合素質,為學生今后的成長打下基礎。
北京考試報訊(實習記者 徐 凡) 北京師范大學第二附屬中學2007年起就開設了生涯規劃課程,并建立了導師制和學生指導中心幫助學生進行生涯規劃。 學校團委老師陳穎介紹,學校建立了學生指導中心,一方面通過指導中心下設的學法指導小組、生涯發展規劃指導小組、選課指導小組、開辦《成長》小報等進行專業、系統的生涯輔導;另一方面通過班主任為組長各科任課老師為組員的導師組,對每位學生進行生涯關注和特別輔導,并通過“博學杯”百科知識競賽、成人儀式等活動培養學生綜合素質,為學生今后的成長打下基礎。
北京考試報訊(實習記者 徐 凡) 北京師范大學第二附屬中學2007年起就開設了生涯規劃課程,并建立了導師制和學生指導中心幫助學生進行生涯規劃。 學校團委老師陳穎介紹,學校建立了學生指導中心,一方面通過指導中心下設的學法指導小組、生涯發展規劃指導小組、選課指導小組、開辦《成長》小報等進行專業、系統的生涯輔導;另一方面通過班主任為組長各科任課老師為組員的導師組,對每位學生進行生涯關注和特別輔導,并通過“博學杯”百科知識競賽、成人儀式等活動培養學生綜合素質,為學生今后的成長打下基礎。
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北京考試報訊(實習記者 徐 凡) 北京師范大學第二附屬中學2007年起就開設了生涯規劃課程,并建立了導師制和學生指導中心幫助學生進行生涯規劃。 學校團委老師陳穎介紹,學校建立了學生指導中心,一方面通過指導中心下設的學法指導小組、生涯發展規劃指導小組、選課指導小組、開辦《成長》小報等進行專業、系統的生涯輔導;另一方面通過班主任為組長各科任課老師為組員的導師組,對每位學生進行生涯關注和特別輔導,并通過“博學杯”百科知識競賽、成人儀式等活動培養學生綜合素質,為學生今后的成長打下基礎。
北京考試報訊(實習記者 徐 凡) 北京師范大學第二附屬中學2007年起就開設了生涯規劃課程,并建立了導師制和學生指導中心幫助學生進行生涯規劃。 學校團委老師陳穎介紹,學校建立了學生指導中心,一方面通過指導中心下設的學法指導小組、生涯發展規劃指導小組、選課指導小組、開辦《成長》小報等進行專業、系統的生涯輔導;另一方面通過班主任為組長各科任課老師為組員的導師組,對每位學生進行生涯關注和特別輔導,并通過“博學杯”百科知識競賽、成人儀式等活動培養學生綜合素質,為學生今后的成長打下基礎。
北京考試報訊(實習記者 徐 凡) 北京師范大學第二附屬中學2007年起就開設了生涯規劃課程,并建立了導師制和學生指導中心幫助學生進行生涯規劃。 學校團委老師陳穎介紹,學校建立了學生指導中心,一方面通過指導中心下設的學法指導小組、生涯發展規劃指導小組、選課指導小組、開辦《成長》小報等進行專業、系統的生涯輔導;另一方面通過班主任為組長各科任課老師為組員的導師組,對每位學生進行生涯關注和特別輔導,并通過“博學杯”百科知識競賽、成人儀式等活動培養學生綜合素質,為學生今后的成長打下基礎。 |