補習介紹

　　去年中考，五中分校7個學生數學得了滿分。明天上午五中分校初一、初二的數學課將面向全市進行“網上直播”。從今天開始兩周內，五中分校各學科共38門課程將向全區教師開放，27節課的課件將上傳到東城區教育資源平臺實現全區共享。

　　據了解，五中分校已經連續9年中考成績東城區第一，數學更是其強項，去年中考全北京有42個數學滿分，五中分校就占了7個，比例為1/6，而整個東城區的數學滿分人數只有8個。

　　“快節奏”是五中分校教學的特色之一，校長楊春林認為，讓學生先用最短的時間了解整個知識框架，有助于學生在學習中站在系統的高度開始進一步的學習，更容易觸類旁通。因此，五中分校將國家課程設置“校本化”，通常用兩年時間講完初中三年的數學課程，讓學生盡快構建起數學體系，最后一年在老師的帶領下進行專題復習。在總復習的時候，學校還注重分層教學，成績較好的同學學習部分高中課程，程度弱一些的同學進行題目的精選精練，用一題多解的方法加深對知識的理解。

　　快節奏、高密度、重實效的教學方法同樣被應用到數學以外的其他學科。五中分校的語文課也使用這樣的方法，為學生留出充足的復習時間。在總復習階段，老師通過精選素材、提高教學實效性減輕學生負擔。例如在閱讀訓練中，老師會精選一篇文章，通過多次、不同角度的講解，讓學生利用一篇文章掌握多種能力。老師們將這種方式形象地比喻為“一魚多吃”。同樣一篇文章，通過題目設置的不同，可以訓練歸納概括、品味語言、成段表達等多種能力。學生不用再進行大量閱讀，就能掌握閱讀技巧，事半功倍。

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　　據了解，五中分校已經連續9年中考成績東城區第一，數學更是其強項，去年中考全北京有42個數學滿分，五中分校就占了7個，比例為1/6，而整個東城區的數學滿分人數只有8個。

　　“快節奏”是五中分校教學的特色之一，校長楊春林認為，讓學生先用最短的時間了解整個知識框架，有助于學生在學習中站在系統的高度開始進一步的學習，更容易觸類旁通。因此，五中分校將國家課程設置“校本化”，通常用兩年時間講完初中三年的數學課程，讓學生盡快構建起數學體系，最后一年在老師的帶領下進行專題復習。在總復習的時候，學校還注重分層教學，成績較好的同學學習部分高中課程，程度弱一些的同學進行題目的精選精練，用一題多解的方法加深對知識的理解。

　　快節奏、高密度、重實效的教學方法同樣被應用到數學以外的其他學科。五中分校的語文課也使用這樣的方法，為學生留出充足的復習時間。在總復習階段，老師通過精選素材、提高教學實效性減輕學生負擔。例如在閱讀訓練中，老師會精選一篇文章，通過多次、不同角度的講解，讓學生利用一篇文章掌握多種能力。老師們將這種方式形象地比喻為“一魚多吃”。同樣一篇文章，通過題目設置的不同，可以訓練歸納概括、品味語言、成段表達等多種能力。學生不用再進行大量閱讀，就能掌握閱讀技巧，事半功倍。

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