補習介紹

　　2日，21世紀教育研究院與社會科學文獻出版社聯合發布了《教育藍皮書:中國教育發展報告（2010）》，并揭曉“2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”結果。在接受調查的30個直轄市及省會城市中，北京未能進入前十位，名列第13位。此外，濟南的教育滿意度最高、已連續兩年占據榜首，西安名列最末位。

　　北京排名提高15位

　　北京在公眾教育滿意度排名中位列第13位，未能進入前十名，但與去年相比排名已有明顯提高，去年北京排在倒數第三，即第28位。此外，在公眾對教育分項指標的滿意度調查中，“幼兒教育狀況”北京排名27位，“中小學生課業負擔”排名11位，“教育公平滿意度”排名15位、“中小學校‘擇校熱’改善情況”排名20位。

　　兩城市滿意度不及格

　　“2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”選取了北京、上海、廣州、北京整形濟南等全國30個直轄市及省會城市，采用電話訪問形式從6000名18―60周歲的常住居民中提取調查樣本。與2008年的調查相比，12個城市的教育滿意度上升，18個城市的教育滿意度下降，并首次出現跌破及格線的狀況――武漢、西安兩城市排在了最后兩名。同時，濟南蟬聯第一，烏魯木齊、西寧憑借明顯的升幅而分列二、三名。

　　教育措施得到百姓肯定

　　北京市政協教文衛體委員會特邀委員王晉堂表示，此次調查的數據比較客觀地反映出北京教育的情況。特別是排名靠后的“幼兒教育狀況”，與北京目前的現實情況基本吻合。2009年市政協曾就“入托難”問題進行了專題調研，北京公辦幼兒園數量無法滿足群眾需求，這些問題已開始得到了政府的重視。同時，王晉堂認為，從去年的“倒數第三”到今年的第13名，滿意度總體排名的變化也說明，近一年來北京政府在解決教育問題上采取的一些舉措已得到了百姓的肯定，取得了成效。

　　2日，21世紀教育研究院與社會科學文獻出版社聯合發布了《教育藍皮書:中國教育發展報告（2010）》，并揭曉“2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”結果。在接受調查的30個直轄市及省會城市中，北京未能進入前十位，名列第13位。此外，濟南的教育滿意度最高、已連續兩年占據榜首，西安名列最末位。

　　北京排名提高15位

　　北京在公眾教育滿意度排名中位列第13位，未能進入前十名，但與去年相比排名已有明顯提高，去年北京排在倒數第三，即第28位。此外，在公眾對教育分項指標的滿意度調查中，“幼兒教育狀況”北京排名27位，“中小學生課業負擔”排名11位，“教育公平滿意度”排名15位、“中小學校‘擇校熱’改善情況”排名20位。

　　兩城市滿意度不及格

　　“2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”選取了北京、上海、廣州、北京整形濟南等全國30個直轄市及省會城市，采用電話訪問形式從6000名18―60周歲的常住居民中提取調查樣本。與2008年的調查相比，12個城市的教育滿意度上升，18個城市的教育滿意度下降，并首次出現跌破及格線的狀況――武漢、西安兩城市排在了最后兩名。同時，濟南蟬聯第一，烏魯木齊、西寧憑借明顯的升幅而分列二、三名。

　　教育措施得到百姓肯定

　　北京市政協教文衛體委員會特邀委員王晉堂表示，此次調查的數據比較客觀地反映出北京教育的情況。特別是排名靠后的“幼兒教育狀況”，與北京目前的現實情況基本吻合。2009年市政協曾就“入托難”問題進行了專題調研，北京公辦幼兒園數量無法滿足群眾需求，這些問題已開始得到了政府的重視。同時，王晉堂認為，從去年的“倒數第三”到今年的第13名，滿意度總體排名的變化也說明，近一年來北京政府在解決教育問題上采取的一些舉措已得到了百姓的肯定，取得了成效。

　　2日，21世紀教育研究院與社會科學文獻出版社聯合發布了《教育藍皮書:中國教育發展報告（2010）》，并揭曉“2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”結果。在接受調查的30個直轄市及省會城市中，北京未能進入前十位，名列第13位。此外，濟南的教育滿意度最高、已連續兩年占據榜首，西安名列最末位。

　　北京排名提高15位

　　北京在公眾教育滿意度排名中位列第13位，未能進入前十名，但與去年相比排名已有明顯提高，去年北京排在倒數第三，即第28位。此外，在公眾對教育分項指標的滿意度調查中，“幼兒教育狀況”北京排名27位，“中小學生課業負擔”排名11位，“教育公平滿意度”排名15位、“中小學校‘擇校熱’改善情況”排名20位。

　　兩城市滿意度不及格

　　“2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”選取了北京、上海、廣州、北京整形濟南等全國30個直轄市及省會城市，采用電話訪問形式從6000名18―60周歲的常住居民中提取調查樣本。與2008年的調查相比，12個城市的教育滿意度上升，18個城市的教育滿意度下降，并首次出現跌破及格線的狀況――武漢、西安兩城市排在了最后兩名。同時，濟南蟬聯第一，烏魯木齊、西寧憑借明顯的升幅而分列二、三名。

　　教育措施得到百姓肯定

　　北京市政協教文衛體委員會特邀委員王晉堂表示，此次調查的數據比較客觀地反映出北京教育的情況。特別是排名靠后的“幼兒教育狀況”，與北京目前的現實情況基本吻合。2009年市政協曾就“入托難”問題進行了專題調研，北京公辦幼兒園數量無法滿足群眾需求，這些問題已開始得到了政府的重視。同時，王晉堂認為，從去年的“倒數第三”到今年的第13名，滿意度總體排名的變化也說明，近一年來北京政府在解決教育問題上采取的一些舉措已得到了百姓的肯定，取得了成效。

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　　北京排名提高15位

　　北京在公眾教育滿意度排名中位列第13位，未能進入前十名，但與去年相比排名已有明顯提高，去年北京排在倒數第三，即第28位。此外，在公眾對教育分項指標的滿意度調查中，“幼兒教育狀況”北京排名27位，“中小學生課業負擔”排名11位，“教育公平滿意度”排名15位、“中小學校‘擇校熱’改善情況”排名20位。

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　　北京排名提高15位

　　北京在公眾教育滿意度排名中位列第13位，未能進入前十名，但與去年相比排名已有明顯提高，去年北京排在倒數第三，即第28位。此外，在公眾對教育分項指標的滿意度調查中，“幼兒教育狀況”北京排名27位，“中小學生課業負擔”排名11位，“教育公平滿意度”排名15位、“中小學校‘擇校熱’改善情況”排名20位。

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　　“2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”選取了北京、上海、廣州、北京整形濟南等全國30個直轄市及省會城市，采用電話訪問形式從6000名18―60周歲的常住居民中提取調查樣本。與2008年的調查相比，12個城市的教育滿意度上升，18個城市的教育滿意度下降，并首次出現跌破及格線的狀況――武漢、西安兩城市排在了最后兩名。同時，濟南蟬聯第一，烏魯木齊、西寧憑借明顯的升幅而分列二、三名。

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　　北京市政協教文衛體委員會特邀委員王晉堂表示，此次調查的數據比較客觀地反映出北京教育的情況。特別是排名靠后的“幼兒教育狀況”，與北京目前的現實情況基本吻合。2009年市政協曾就“入托難”問題進行了專題調研，北京公辦幼兒園數量無法滿足群眾需求，這些問題已開始得到了政府的重視。同時，王晉堂認為，從去年的“倒數第三”到今年的第13名，滿意度總體排名的變化也說明，近一年來北京政府在解決教育問題上采取的一些舉措已得到了百姓的肯定，取得了成效。

　　2日，21世紀教育研究院與社會科學文獻出版社聯合發布了《教育藍皮書:中國教育發展報告（2010）》，并揭曉“2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”結果。在接受調查的30個直轄市及省會城市中，北京未能進入前十位，名列第13位。此外，濟南的教育滿意度最高、已連續兩年占據榜首，西安名列最末位。

　　北京排名提高15位

　　北京在公眾教育滿意度排名中位列第13位，未能進入前十名，但與去年相比排名已有明顯提高，去年北京排在倒數第三，即第28位。此外，在公眾對教育分項指標的滿意度調查中，“幼兒教育狀況”北京排名27位，“中小學生課業負擔”排名11位，“教育公平滿意度”排名15位、“中小學校‘擇校熱’改善情況”排名20位。

　　兩城市滿意度不及格

　　“2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”選取了北京、上海、廣州、北京整形濟南等全國30個直轄市及省會城市，采用電話訪問形式從6000名18―60周歲的常住居民中提取調查樣本。與2008年的調查相比，12個城市的教育滿意度上升，18個城市的教育滿意度下降，并首次出現跌破及格線的狀況――武漢、西安兩城市排在了最后兩名。同時，濟南蟬聯第一，烏魯木齊、西寧憑借明顯的升幅而分列二、三名。

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　　北京市政協教文衛體委員會特邀委員王晉堂表示，此次調查的數據比較客觀地反映出北京教育的情況。特別是排名靠后的“幼兒教育狀況”，與北京目前的現實情況基本吻合。2009年市政協曾就“入托難”問題進行了專題調研，北京公辦幼兒園數量無法滿足群眾需求，這些問題已開始得到了政府的重視。同時，王晉堂認為，從去年的“倒數第三”到今年的第13名，滿意度總體排名的變化也說明，近一年來北京政府在解決教育問題上采取的一些舉措已得到了百姓的肯定，取得了成效。

　　2日，21世紀教育研究院與社會科學文獻出版社聯合發布了《教育藍皮書:中國教育發展報告（2010）》，并揭曉“2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”結果。在接受調查的30個直轄市及省會城市中，北京未能進入前十位，名列第13位。此外，濟南的教育滿意度最高、已連續兩年占據榜首，西安名列最末位。

　　北京排名提高15位

　　北京在公眾教育滿意度排名中位列第13位，未能進入前十名，但與去年相比排名已有明顯提高，去年北京排在倒數第三，即第28位。此外，在公眾對教育分項指標的滿意度調查中，“幼兒教育狀況”北京排名27位，“中小學生課業負擔”排名11位，“教育公平滿意度”排名15位、“中小學校‘擇校熱’改善情況”排名20位。

　　兩城市滿意度不及格

　　“2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”選取了北京、上海、廣州、北京整形濟南等全國30個直轄市及省會城市，采用電話訪問形式從6000名18―60周歲的常住居民中提取調查樣本。與2008年的調查相比，12個城市的教育滿意度上升，18個城市的教育滿意度下降，并首次出現跌破及格線的狀況――武漢、西安兩城市排在了最后兩名。同時，濟南蟬聯第一，烏魯木齊、西寧憑借明顯的升幅而分列二、三名。

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　　北京市政協教文衛體委員會特邀委員王晉堂表示，此次調查的數據比較客觀地反映出北京教育的情況。特別是排名靠后的“幼兒教育狀況”，與北京目前的現實情況基本吻合。2009年市政協曾就“入托難”問題進行了專題調研，北京公辦幼兒園數量無法滿足群眾需求，這些問題已開始得到了政府的重視。同時，王晉堂認為，從去年的“倒數第三”到今年的第13名，滿意度總體排名的變化也說明，近一年來北京政府在解決教育問題上采取的一些舉措已得到了百姓的肯定，取得了成效。

　　2日，21世紀教育研究院與社會科學文獻出版社聯合發布了《教育藍皮書:中國教育發展報告（2010）》，并揭曉“2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”結果。在接受調查的30個直轄市及省會城市中，北京未能進入前十位，名列第13位。此外，濟南的教育滿意度最高、已連續兩年占據榜首，西安名列最末位。

　　北京排名提高15位

　　北京在公眾教育滿意度排名中位列第13位，未能進入前十名，但與去年相比排名已有明顯提高，去年北京排在倒數第三，即第28位。此外，在公眾對教育分項指標的滿意度調查中，“幼兒教育狀況”北京排名27位，“中小學生課業負擔”排名11位，“教育公平滿意度”排名15位、“中小學校‘擇校熱’改善情況”排名20位。

　　兩城市滿意度不及格

　　“2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”選取了北京、上海、廣州、北京整形濟南等全國30個直轄市及省會城市，采用電話訪問形式從6000名18―60周歲的常住居民中提取調查樣本。與2008年的調查相比，12個城市的教育滿意度上升，18個城市的教育滿意度下降，并首次出現跌破及格線的狀況――武漢、西安兩城市排在了最后兩名。同時，濟南蟬聯第一，烏魯木齊、西寧憑借明顯的升幅而分列二、三名。

　　教育措施得到百姓肯定

　　北京市政協教文衛體委員會特邀委員王晉堂表示，此次調查的數據比較客觀地反映出北京教育的情況。特別是排名靠后的“幼兒教育狀況”，與北京目前的現實情況基本吻合。2009年市政協曾就“入托難”問題進行了專題調研，北京公辦幼兒園數量無法滿足群眾需求，這些問題已開始得到了政府的重視。同時，王晉堂認為，從去年的“倒數第三”到今年的第13名，滿意度總體排名的變化也說明，近一年來北京政府在解決教育問題上采取的一些舉措已得到了百姓的肯定，取得了成效。

　　2日，21世紀教育研究院與社會科學文獻出版社聯合發布了《教育藍皮書:中國教育發展報告（2010）》，并揭曉“2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”結果。在接受調查的30個直轄市及省會城市中，北京未能進入前十位，名列第13位。此外，濟南的教育滿意度最高、已連續兩年占據榜首，西安名列最末位。

　　北京排名提高15位

　　北京在公眾教育滿意度排名中位列第13位，未能進入前十名，但與去年相比排名已有明顯提高，去年北京排在倒數第三，即第28位。此外，在公眾對教育分項指標的滿意度調查中，“幼兒教育狀況”北京排名27位，“中小學生課業負擔”排名11位，“教育公平滿意度”排名15位、“中小學校‘擇校熱’改善情況”排名20位。

　　兩城市滿意度不及格

　　“2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”選取了北京、上海、廣州、北京整形濟南等全國30個直轄市及省會城市，采用電話訪問形式從6000名18―60周歲的常住居民中提取調查樣本。與2008年的調查相比，12個城市的教育滿意度上升，18個城市的教育滿意度下降，并首次出現跌破及格線的狀況――武漢、西安兩城市排在了最后兩名。同時，濟南蟬聯第一，烏魯木齊、西寧憑借明顯的升幅而分列二、三名。

　　教育措施得到百姓肯定

　　北京市政協教文衛體委員會特邀委員王晉堂表示，此次調查的數據比較客觀地反映出北京教育的情況。特別是排名靠后的“幼兒教育狀況”，與北京目前的現實情況基本吻合。2009年市政協曾就“入托難”問題進行了專題調研，北京公辦幼兒園數量無法滿足群眾需求，這些問題已開始得到了政府的重視。同時，王晉堂認為，從去年的“倒數第三”到今年的第13名，滿意度總體排名的變化也說明，近一年來北京政府在解決教育問題上采取的一些舉措已得到了百姓的肯定，取得了成效。

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