高學歷有沒有用？有什麼用？類似的問題一直是教育界、企業乃至職場人的爭論焦點。為什麼在長期爭論之後多數企業還是以"學歷"硬性指標作為對員工的考核重點，引發了筆者的深度思考。

欲進名企，學歷成門檻畢業於專科學院劉先生現就職於北京一家食品公司，由於他踏實肯干經過多年的打拼，業務能力不斷增強，得到領導的賞識。但是由於公司本身規模不大，對於他自身職業的發展造成了瓶頸限制。於是他瞄準了本市的一些名企投遞了簡歷，雖然經驗豐富、能力出眾，但由於他的學歷是專科，被那些名企拒之門外。理由是：“我們不招專科畢業生。”屢屢受挫劉先生發出呼號：“我只要一個公平競爭的機會！難道這個願望很過份嗎？”遺憾的是，像這樣的故事絕不在少數，據有關統計有90％名企在招人時所設立的“非重點院校重點專業統招本科畢業生不要”的門檻讓很多“非著名院校”的專科畢業生在求職找工作時心慼慼然。

選擇網教——職場人的雙贏選擇而原本就職於會展公司的張小姐，因為職業能力的提高和經驗的累積，張小姐就想進入名企工作，她意識到自己的學歷僅僅是專科，而名企對求職者的學歷要求都很高，所以三年前她就選擇了網絡教育這種新興的學習方式去獲得更高的學歷。“這種方式學習起來比較方便，沒有地點和時間限制，只要有網絡的地方就能學習！”談起網教感受，張小姐非常滿意，“網絡學院上的授課老師絕大多數都是名校教師，確實可以學到真正有用的知識。而且網教的學習成本也遠低於大多數社會上的培訓機構，只要各科成績符合要求即可拿到國家承認的文憑，可謂一舉多得。更重要的是，我剛剛通過了一家外企的面試，學歷不再是‘門檻’了。”

“2007年，弘成教育對所服務的網絡大學畢業生調查顯示，有超過60%的學員在獲得網絡學歷的半年內，都不同程度地獲得升職或加薪，或另有超過30%的學員跳槽名企。”弘成教育集團ceo黃波對網絡教育畢業生的就業情況做出了這樣介紹。正因如此，網絡遠程教育受到職場人青睞，成為目前最為受歡迎的深造方式之一也就不足為奇了。

據悉，弘成學苑服務的院校有華南師範大學、北京語言大學、北京交通大學、東北師範大學、西南交通大學、中國地質大學、重慶大學、華東理工大學、南京大學、福建師範大學等大學的網絡教育學院），為廣大在職學員推薦的專業有土木工程、工程管理、機電一體化、電氣工程及其自動化、交通運輸、電工電子、學前教育、小學教育、教育管理、酒店管理、物流等。為方便學生入學，弘成學苑採取隨時報名，適時測試的報名辦法，使學生可以盡快取得入學資格，獲得學習資料，早日進入學習狀態，同時，對於符合相關要求的學生實行免試入學政策。