人們習慣把高考比作一個戰場，原因是學生間的競爭非常激烈，甚至可以說有點殘酷，為了警告自己的學生要認真學習，一位老師曾這樣說過：“一分之差，讓你們一個穿皮鞋一個穿草鞋。”雖然今天的社會成材的路寬了，但對於大多數人而言，並不能繞開小學、初中、高中、大學這樣的途徑。如果說高中是考生的一場重要決戰的話，那麼初中無疑是決戰中的前哨戰，能否占好位，靠前衝就看中考能不能升個好高中了。

　　燈光、鮮花、掌聲，深情的話語、感恩的心，7月30日下午3點，北京101網校桂林分校舉行了隆重的頒獎典禮，對在中高考中取得優異成績的學員進行了嘉獎。2009年中高考桂林分校成就輝煌(見本報27日第5版、29日第8版報道)，考上重點中學、大學的人數比2008年將近翻了兩番：共有24人考上重點中學指令性計劃，4A以上11人，5A以上9人；重點大學19人，北京大學2人，清華1人，復旦3人，浙江大學1人，華中科技大學1人，中山大學5人，北京外國語大學1人，中央財經大學1人等。記者現場傾聽了獲獎學員的學習心得，與老師、家長交流後得出：101遠程教育網（http://www.chinaedu.com）作為一家實力強大的專業中小學輔導機構，在培養學生成長、提高學生成績方面有一套獨特的方式方法，為學生在“陣前”奮鬥提供了有力的支持。

雄厚的師資力量，齊全的教學版本

　　“名師出高徒”言簡意明，目前我們考察一個學校、輔導機構的要素肯定有老師。老師不行，何以為范？ 101網校以師資力量雄厚而在廣大用戶中享有盛譽，參與教學的老師均為名校一線高級、特級教師，老師們一方面從事學校的教學工作，另一方面提煉經驗方法放在網上，為學員提供好的學習方法和思路，幫助學生查漏補缺。目前，101網校彙集了400多名分佈在全國各地的一線優秀教師，並在全國分設答疑基地，近1000名教師參與答疑工作。101網校提供的教學內容涵蓋了全國各地主要教材版本：包括人教版、人教實驗版、北師大版、北師大實驗版、華東師大版、語文版、語文S版、數學S版、蘇教版、外研社、外研社（新標準）、外研社（新起點）、魯教版等等。 101網校老師都很認真地負責教育教學的每一環節，無論在質上還是在量上都為101網校學員提供優質學習保障。中考取得5A1B好成績的劉君傑同學談到自己的體會時說到：“在網校的學習中，老師用聲情並茂地動態板書授課，讓我很容易接受，好像又上了一次課一樣。”除了授課，遇到疑難問題，學生還可以隨時發送到網上，由老師作詳細解答，真正實現了交互式動態學習。而老師則將其他同學典型問題放到網上，讓學生從別人所提的問題中得到啟發，開拓了思路，提高了自己的解題能力。劉君傑同學說：“在這裡，不用考慮自己與別人的差距，不會有自卑感，我可以大膽的提出自己在課堂上沒有搞懂的問題，老師會很有耐心地講解直到我完全消化。”學法指導與學習方法講座幫助學生掌握正確的學習方法，新穎的教學手段，增強了學生的主動性和自信心。“在稍前的一段時間裡，我的學習遇到了瓶頸，無論怎樣刻苦、怎樣調整，都很難有所突破，對於我好強的性格來說，這無疑是信心的很大打擊。老師看到我這樣也很擔心，後來我的老師推薦我去101網校看看，也許能找到什麼方法，我懷著試一試的態度來到101網校，結果，真的獲得成功。我的成績從以前總是在50名左右徘徊一下子進入年級前10名。是網校的老師一次次鼓勵讓我找回了自信。”劉君傑同學告訴記者。

寬廣的練兵場所

　　在當下的競爭方式中，對學生的起決定意義的“戰鬥”時間只有兩天，再具體起來就那麼幾個小時。之前的一切期考、模考不過是練兵、演習，但這個過程不可或缺，因為只有經過不斷的考試、考查才能讓學生做到心中有數、知己知彼，到真正屬於自己的戰場上才能沉著應對。但“演習”也不能簡單的重複。這方面，今年考上復旦大學的唐慧同學深有感觸，她說：“101網校跨地域、跨時段地為學生提供大量的新穎的自測試題，開拓了我的廣袤學習空間。來自教育發達的江浙、京津和湘鄂地區的最新題目，使我眼前一亮，更容易吸取到新穎的信息和解題方法。這些資料從市面上良莠不齊的參考輔導書目中，是很難看到的。”所謂見多才能識廣，看多了、做多了，自然就熟能生巧，唐慧同學引用了荀子的一句話來形容：“君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。考試沒有‘過’成績當然好嘍。”她會心地說。說到“過”，其實人不能無過，學生也一樣，怎麼在學習中糾正自己的錯誤，彌補自己的不足是提高學習成績的重要手段之一。傳統的做法是學生錯了老師改，改一次記住還好，但大多數同學並不能過“錯”不忘，經常會一錯再錯，需要老師一糾再糾，或者朦朧中某個時候見過這個題，於是為了加深印象開始翻箱倒櫃地找曾經的錯誤，而無意中浪費了許多寶貴的學習時間。101網校利於網絡這個強大的、先進的平台為學生建立個人學習數據庫，將每個人的錯題留檔、歸納，方便同學們溫故知新。細緻而有針對性的學習系統將錯題記錄下來，以便學生將來複習時注意，輕而易取的搜索，一次次的匯總無形中一而再地讓學生自省自查，不斷自我完善。 今年中考取得5A1B好成績的阮山同學數學曾一度成為他的軟肋，他說在中考前的兩次模擬考中都沒有上100分。分析原因後，他在101網校裡收集大量壓軸題進行猛攻，而101網大量題目及講解、知識總結和分類、數理化老師親自講解例題等方式，“很大程度上提高了我的成績。”他說。　 101網還針對學生特點開設了眾多欄目，包括與學生學習緊密結合的“同步課堂”、將聲音與動態板書相結合的“名師面授”、10-20分鐘為學生解惑的“答疑解惑”，以及問題廣場、疑難共享、專題輔導、學法指導、名校題庫、中高考專欄（包括中高考的報考信息和題材）、實驗演示、語文月刊、英語月刊、家長學校、第二時空等。讓學生學習的機會更多，方式更多，方法更全。

理想的性價比選擇

　　為了讓自己孩子的學習成績能再提高一點，許多家長為選擇一個理想的課外輔導而四處奔走，然奔來走出，又回到值不值、錢夠不夠這個問題上來。 王騰同學今年考上了復旦大學，而與101網校結緣則早在初三時就開始了，他說：“直到高中畢業，我一直有利用它的學習資源與學習方法。每天花的錢不比我的零花錢多，也沒有古人說的‘三徙教’麻煩，而早在當年的中考，我就取得了六個科目全A+的成績，位列大桂林第一。我對它的感謝一直在延續。”王騰同學說得很誠懇。而如果家長願花一些時間去瞭解的話，就會發現：論實力，現在許多課外輔導機構的老師基本上是一些兼職或者退休的老師，採取的是1對多的灌輸教學模式，101網校由全國400多位一線名師任教為學員提供多對1的個性教學，學生無論在學習方法還是習慣都會多一些選擇；論成績，101網校作為中國十佳教育機構，在全國有30萬名學員，93%以上的成績有提高，2005年十餘地市的狀元都參加了101網校的學習，學員肖勇說：“101網校6小時的高考作文特訓，至少讓我的高考作文提高了10分，要是看書還不知需要多少資料呢。” 2008年和2009年，101網校老師連續兩年命中全國高考Ⅰ類卷作文題。2008年1月，101網校還獲得權威機構評選的“2007中國最具品牌影響力網校”。

　　現在的課外輔導市場價格也參差不齊，一般的家教20元/小時，桂林本地名師輔導班高達60元/小時，而101網校全科每天最多6、7元，就能接受名師指導。論其它，101網校是以時下科技含量高、符合時代發展需求的網絡做為平台，在觀念上就先人一步了。 實現自己大學夢想後的王騰很興奮，他說：“回憶起有101相伴的日子，我覺得無論是初中還是高中，我一刻也不能沒有它。在這個人生的新起點上，我也衷心地祝願101網校一年更比一年好，也誠摯地希望更多的莘莘學子從101遠程教育網（http://www.chinaedu.com）這個優秀的學習平台中獲益，跨入自己理想中的學府！”

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