補習介紹
　市教委下達文件，要求進一步規范中小學課程教學工作。其中，不僅重申了中小學生的作息時間以及課程計劃，更明確禁止區縣教育行政部門和中小學下達中考、高考和高中學業水平考試等相關指標，不得以合格率、升學率或考試成績為標準進行排名和獎懲。

　　在這一最新規范要求中，教師如何備課也被納入。比如，需準確把握學科教學的基本要求，不隨意加深教學難度，不趕超教學進度；應加強對作業設計的研究，不隨意使用教輔材料作為學生的課外作業，避免學生進行低效的重復訓練；根據教學目標和學生情況，精心設計不同層次的作業，教師要事先試做擬布置的書面作業，提高作業設計的目的性與針對性；豐富作業類型，倡導閱讀、探究、實踐、合作、體驗類作業；及時批改與講評作業，提倡對學生作業進行面批、面改，提高作業反饋的及時性、針對性和有效性。

　　此外，區縣的學業質量監測和學校內部考試的命題也得符合課程標準的要求，不隨意提升考試難度、增加考試次數，不按考試成績對學生進行排名。通過對考試結果進行分析，引導教師改進教學，要嚴格控制考試次數和科目。小學一至三年級不進行全學區、全區縣范圍的任何形式的學科統考統測，包括學業質量監測。四至八年級不得進行全區縣范圍的學科統考統測；區縣若要進行學業質量監測，每學年不超過1次，且只能隨機抽樣30%以下的學生進行監測。嚴禁學校組織中小學生參加任何形式的聯考或月考。

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