補習介紹

　　小學一至三年級不得進行全區學科統考，各中小學每學期必須在課程計劃內安排2周用于社會實踐活動。市教委昨天公布《上海市中小學2010學年度課程計劃》，對各年級段課程設置做出具體說明。

　　市教委強調，小學一至三年級不得進行全學區、全區縣范圍的任何形式的學科統考統測(包括學業質量監測)；四至八年級不得進行全區縣范圍的學科統考統測，區縣若要進行學業質量監測，每學年不超過1次，且只能隨機抽樣監測，隨機抽取的學生比例不超過本年級的30%。嚴禁學校組織中小學生參加任何形式的聯考或月考。

　　小學階段不進行期中考試或考查，學生學業評價實行等第制。小學一、二年級進行期末考查(一年級不得進行書面考查)；三、四、五年級期末考試僅限于語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式可靈活多樣。初中除語文、數學、外語學科可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查；思想品德、歷史、地理學科采用開卷形式(或以開卷、閉卷相結合的形式)進行考查；物理、化學、生命科學學科應加強動手實驗能力考查；信息科技、勞動技術、體育與健身、藝術、音樂、美術學科只進行操作、應用和實踐性的考查。

　　市教委要求，各中小學校要確保高中生每學年不少于30天、初中生每學年不少于20天、小學生每學年不少于10天的社會實踐活動時間，其中，課程計劃內的課時安排每學年至少2周，不足部分應在寒暑假、雙休日或放學后完成。學校在雙休日要主動與社區共建，開放資源，加強對社區活動的組織和引導。

　　此外，小學每天安排時間約為35分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為35分鐘的體育活動，其組織形式和時間安排可由學校根據實際靈活安排。閱讀活動和寫字隔周開設1節。每一興趣活動項目每周至多不超過1課時，鼓勵開設短周期的興趣活動，供學生選擇。

　　初中每天安排時間約為40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。學校可根據實際情況開設拓展型課程中的“學科類”、“活動類”科目，盡量兼顧各學習領域。

　　高中每天須安排時間約40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。高一年級用拓展型課程的課時每周安排一次青春期教育、心理健康教育活動；高二、高三年級根據學生實際情況安排心理健康教育和升學畢業心理輔導。

　　小學一至三年級不得進行全區學科統考，各中小學每學期必須在課程計劃內安排2周用于社會實踐活動。市教委昨天公布《上海市中小學2010學年度課程計劃》，對各年級段課程設置做出具體說明。

　　市教委強調，小學一至三年級不得進行全學區、全區縣范圍的任何形式的學科統考統測(包括學業質量監測)；四至八年級不得進行全區縣范圍的學科統考統測，區縣若要進行學業質量監測，每學年不超過1次，且只能隨機抽樣監測，隨機抽取的學生比例不超過本年級的30%。嚴禁學校組織中小學生參加任何形式的聯考或月考。

　　小學階段不進行期中考試或考查，學生學業評價實行等第制。小學一、二年級進行期末考查(一年級不得進行書面考查)；三、四、五年級期末考試僅限于語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式可靈活多樣。初中除語文、數學、外語學科可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查；思想品德、歷史、地理學科采用開卷形式(或以開卷、閉卷相結合的形式)進行考查；物理、化學、生命科學學科應加強動手實驗能力考查；信息科技、勞動技術、體育與健身、藝術、音樂、美術學科只進行操作、應用和實踐性的考查。

　　市教委要求，各中小學校要確保高中生每學年不少于30天、初中生每學年不少于20天、小學生每學年不少于10天的社會實踐活動時間，其中，課程計劃內的課時安排每學年至少2周，不足部分應在寒暑假、雙休日或放學后完成。學校在雙休日要主動與社區共建，開放資源，加強對社區活動的組織和引導。

　　此外，小學每天安排時間約為35分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為35分鐘的體育活動，其組織形式和時間安排可由學校根據實際靈活安排。閱讀活動和寫字隔周開設1節。每一興趣活動項目每周至多不超過1課時，鼓勵開設短周期的興趣活動，供學生選擇。

　　初中每天安排時間約為40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。學校可根據實際情況開設拓展型課程中的“學科類”、“活動類”科目，盡量兼顧各學習領域。

　　高中每天須安排時間約40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。高一年級用拓展型課程的課時每周安排一次青春期教育、心理健康教育活動；高二、高三年級根據學生實際情況安排心理健康教育和升學畢業心理輔導。

　　小學一至三年級不得進行全區學科統考，各中小學每學期必須在課程計劃內安排2周用于社會實踐活動。市教委昨天公布《上海市中小學2010學年度課程計劃》，對各年級段課程設置做出具體說明。

　　市教委強調，小學一至三年級不得進行全學區、全區縣范圍的任何形式的學科統考統測(包括學業質量監測)；四至八年級不得進行全區縣范圍的學科統考統測，區縣若要進行學業質量監測，每學年不超過1次，且只能隨機抽樣監測，隨機抽取的學生比例不超過本年級的30%。嚴禁學校組織中小學生參加任何形式的聯考或月考。

　　小學階段不進行期中考試或考查，學生學業評價實行等第制。小學一、二年級進行期末考查(一年級不得進行書面考查)；三、四、五年級期末考試僅限于語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式可靈活多樣。初中除語文、數學、外語學科可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查；思想品德、歷史、地理學科采用開卷形式(或以開卷、閉卷相結合的形式)進行考查；物理、化學、生命科學學科應加強動手實驗能力考查；信息科技、勞動技術、體育與健身、藝術、音樂、美術學科只進行操作、應用和實踐性的考查。

　　市教委要求，各中小學校要確保高中生每學年不少于30天、初中生每學年不少于20天、小學生每學年不少于10天的社會實踐活動時間，其中，課程計劃內的課時安排每學年至少2周，不足部分應在寒暑假、雙休日或放學后完成。學校在雙休日要主動與社區共建，開放資源，加強對社區活動的組織和引導。

　　此外，小學每天安排時間約為35分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為35分鐘的體育活動，其組織形式和時間安排可由學校根據實際靈活安排。閱讀活動和寫字隔周開設1節。每一興趣活動項目每周至多不超過1課時，鼓勵開設短周期的興趣活動，供學生選擇。

　　初中每天安排時間約為40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。學校可根據實際情況開設拓展型課程中的“學科類”、“活動類”科目，盡量兼顧各學習領域。

　　高中每天須安排時間約40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。高一年級用拓展型課程的課時每周安排一次青春期教育、心理健康教育活動；高二、高三年級根據學生實際情況安排心理健康教育和升學畢業心理輔導。

　　小學一至三年級不得進行全區學科統考，各中小學每學期必須在課程計劃內安排2周用于社會實踐活動。市教委昨天公布《上海市中小學2010學年度課程計劃》，對各年級段課程設置做出具體說明。

　　市教委強調，小學一至三年級不得進行全學區、全區縣范圍的任何形式的學科統考統測(包括學業質量監測)；四至八年級不得進行全區縣范圍的學科統考統測，區縣若要進行學業質量監測，每學年不超過1次，且只能隨機抽樣監測，隨機抽取的學生比例不超過本年級的30%。嚴禁學校組織中小學生參加任何形式的聯考或月考。

　　小學階段不進行期中考試或考查，學生學業評價實行等第制。小學一、二年級進行期末考查(一年級不得進行書面考查)；三、四、五年級期末考試僅限于語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式可靈活多樣。初中除語文、數學、外語學科可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查；思想品德、歷史、地理學科采用開卷形式(或以開卷、閉卷相結合的形式)進行考查；物理、化學、生命科學學科應加強動手實驗能力考查；信息科技、勞動技術、體育與健身、藝術、音樂、美術學科只進行操作、應用和實踐性的考查。

　　市教委要求，各中小學校要確保高中生每學年不少于30天、初中生每學年不少于20天、小學生每學年不少于10天的社會實踐活動時間，其中，課程計劃內的課時安排每學年至少2周，不足部分應在寒暑假、雙休日或放學后完成。學校在雙休日要主動與社區共建，開放資源，加強對社區活動的組織和引導。

　　此外，小學每天安排時間約為35分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為35分鐘的體育活動，其組織形式和時間安排可由學校根據實際靈活安排。閱讀活動和寫字隔周開設1節。每一興趣活動項目每周至多不超過1課時，鼓勵開設短周期的興趣活動，供學生選擇。

　　初中每天安排時間約為40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。學校可根據實際情況開設拓展型課程中的“學科類”、“活動類”科目，盡量兼顧各學習領域。

　　高中每天須安排時間約40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。高一年級用拓展型課程的課時每周安排一次青春期教育、心理健康教育活動；高二、高三年級根據學生實際情況安排心理健康教育和升學畢業心理輔導。

　　小學一至三年級不得進行全區學科統考，各中小學每學期必須在課程計劃內安排2周用于社會實踐活動。市教委昨天公布《上海市中小學2010學年度課程計劃》，對各年級段課程設置做出具體說明。

　　市教委強調，小學一至三年級不得進行全學區、全區縣范圍的任何形式的學科統考統測(包括學業質量監測)；四至八年級不得進行全區縣范圍的學科統考統測，區縣若要進行學業質量監測，每學年不超過1次，且只能隨機抽樣監測，隨機抽取的學生比例不超過本年級的30%。嚴禁學校組織中小學生參加任何形式的聯考或月考。

　　小學階段不進行期中考試或考查，學生學業評價實行等第制。小學一、二年級進行期末考查(一年級不得進行書面考查)；三、四、五年級期末考試僅限于語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式可靈活多樣。初中除語文、數學、外語學科可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查；思想品德、歷史、地理學科采用開卷形式(或以開卷、閉卷相結合的形式)進行考查；物理、化學、生命科學學科應加強動手實驗能力考查；信息科技、勞動技術、體育與健身、藝術、音樂、美術學科只進行操作、應用和實踐性的考查。

　　市教委要求，各中小學校要確保高中生每學年不少于30天、初中生每學年不少于20天、小學生每學年不少于10天的社會實踐活動時間，其中，課程計劃內的課時安排每學年至少2周，不足部分應在寒暑假、雙休日或放學后完成。學校在雙休日要主動與社區共建，開放資源，加強對社區活動的組織和引導。

　　此外，小學每天安排時間約為35分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為35分鐘的體育活動，其組織形式和時間安排可由學校根據實際靈活安排。閱讀活動和寫字隔周開設1節。每一興趣活動項目每周至多不超過1課時，鼓勵開設短周期的興趣活動，供學生選擇。

　　初中每天安排時間約為40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。學校可根據實際情況開設拓展型課程中的“學科類”、“活動類”科目，盡量兼顧各學習領域。

　　高中每天須安排時間約40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。高一年級用拓展型課程的課時每周安排一次青春期教育、心理健康教育活動；高二、高三年級根據學生實際情況安排心理健康教育和升學畢業心理輔導。

　　小學一至三年級不得進行全區學科統考，各中小學每學期必須在課程計劃內安排2周用于社會實踐活動。市教委昨天公布《上海市中小學2010學年度課程計劃》，對各年級段課程設置做出具體說明。

　　市教委強調，小學一至三年級不得進行全學區、全區縣范圍的任何形式的學科統考統測(包括學業質量監測)；四至八年級不得進行全區縣范圍的學科統考統測，區縣若要進行學業質量監測，每學年不超過1次，且只能隨機抽樣監測，隨機抽取的學生比例不超過本年級的30%。嚴禁學校組織中小學生參加任何形式的聯考或月考。

　　小學階段不進行期中考試或考查，學生學業評價實行等第制。小學一、二年級進行期末考查(一年級不得進行書面考查)；三、四、五年級期末考試僅限于語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式可靈活多樣。初中除語文、數學、外語學科可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查；思想品德、歷史、地理學科采用開卷形式(或以開卷、閉卷相結合的形式)進行考查；物理、化學、生命科學學科應加強動手實驗能力考查；信息科技、勞動技術、體育與健身、藝術、音樂、美術學科只進行操作、應用和實踐性的考查。

　　市教委要求，各中小學校要確保高中生每學年不少于30天、初中生每學年不少于20天、小學生每學年不少于10天的社會實踐活動時間，其中，課程計劃內的課時安排每學年至少2周，不足部分應在寒暑假、雙休日或放學后完成。學校在雙休日要主動與社區共建，開放資源，加強對社區活動的組織和引導。

　　此外，小學每天安排時間約為35分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為35分鐘的體育活動，其組織形式和時間安排可由學校根據實際靈活安排。閱讀活動和寫字隔周開設1節。每一興趣活動項目每周至多不超過1課時，鼓勵開設短周期的興趣活動，供學生選擇。

　　初中每天安排時間約為40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。學校可根據實際情況開設拓展型課程中的“學科類”、“活動類”科目，盡量兼顧各學習領域。

　　高中每天須安排時間約40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。高一年級用拓展型課程的課時每周安排一次青春期教育、心理健康教育活動；高二、高三年級根據學生實際情況安排心理健康教育和升學畢業心理輔導。

　　小學一至三年級不得進行全區學科統考，各中小學每學期必須在課程計劃內安排2周用于社會實踐活動。市教委昨天公布《上海市中小學2010學年度課程計劃》，對各年級段課程設置做出具體說明。

　　市教委強調，小學一至三年級不得進行全學區、全區縣范圍的任何形式的學科統考統測(包括學業質量監測)；四至八年級不得進行全區縣范圍的學科統考統測，區縣若要進行學業質量監測，每學年不超過1次，且只能隨機抽樣監測，隨機抽取的學生比例不超過本年級的30%。嚴禁學校組織中小學生參加任何形式的聯考或月考。

　　小學階段不進行期中考試或考查，學生學業評價實行等第制。小學一、二年級進行期末考查(一年級不得進行書面考查)；三、四、五年級期末考試僅限于語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式可靈活多樣。初中除語文、數學、外語學科可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查；思想品德、歷史、地理學科采用開卷形式(或以開卷、閉卷相結合的形式)進行考查；物理、化學、生命科學學科應加強動手實驗能力考查；信息科技、勞動技術、體育與健身、藝術、音樂、美術學科只進行操作、應用和實踐性的考查。

　　市教委要求，各中小學校要確保高中生每學年不少于30天、初中生每學年不少于20天、小學生每學年不少于10天的社會實踐活動時間，其中，課程計劃內的課時安排每學年至少2周，不足部分應在寒暑假、雙休日或放學后完成。學校在雙休日要主動與社區共建，開放資源，加強對社區活動的組織和引導。

　　此外，小學每天安排時間約為35分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為35分鐘的體育活動，其組織形式和時間安排可由學校根據實際靈活安排。閱讀活動和寫字隔周開設1節。每一興趣活動項目每周至多不超過1課時，鼓勵開設短周期的興趣活動，供學生選擇。

　　初中每天安排時間約為40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。學校可根據實際情況開設拓展型課程中的“學科類”、“活動類”科目，盡量兼顧各學習領域。

　　高中每天須安排時間約40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。高一年級用拓展型課程的課時每周安排一次青春期教育、心理健康教育活動；高二、高三年級根據學生實際情況安排心理健康教育和升學畢業心理輔導。

　　小學一至三年級不得進行全區學科統考，各中小學每學期必須在課程計劃內安排2周用于社會實踐活動。市教委昨天公布《上海市中小學2010學年度課程計劃》，對各年級段課程設置做出具體說明。

　　市教委強調，小學一至三年級不得進行全學區、全區縣范圍的任何形式的學科統考統測(包括學業質量監測)；四至八年級不得進行全區縣范圍的學科統考統測，區縣若要進行學業質量監測，每學年不超過1次，且只能隨機抽樣監測，隨機抽取的學生比例不超過本年級的30%。嚴禁學校組織中小學生參加任何形式的聯考或月考。

　　小學階段不進行期中考試或考查，學生學業評價實行等第制。小學一、二年級進行期末考查(一年級不得進行書面考查)；三、四、五年級期末考試僅限于語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式可靈活多樣。初中除語文、數學、外語學科可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查；思想品德、歷史、地理學科采用開卷形式(或以開卷、閉卷相結合的形式)進行考查；物理、化學、生命科學學科應加強動手實驗能力考查；信息科技、勞動技術、體育與健身、藝術、音樂、美術學科只進行操作、應用和實踐性的考查。

　　市教委要求，各中小學校要確保高中生每學年不少于30天、初中生每學年不少于20天、小學生每學年不少于10天的社會實踐活動時間，其中，課程計劃內的課時安排每學年至少2周，不足部分應在寒暑假、雙休日或放學后完成。學校在雙休日要主動與社區共建，開放資源，加強對社區活動的組織和引導。

　　此外，小學每天安排時間約為35分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為35分鐘的體育活動，其組織形式和時間安排可由學校根據實際靈活安排。閱讀活動和寫字隔周開設1節。每一興趣活動項目每周至多不超過1課時，鼓勵開設短周期的興趣活動，供學生選擇。

　　初中每天安排時間約為40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。學校可根據實際情況開設拓展型課程中的“學科類”、“活動類”科目，盡量兼顧各學習領域。

　　高中每天須安排時間約40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。高一年級用拓展型課程的課時每周安排一次青春期教育、心理健康教育活動；高二、高三年級根據學生實際情況安排心理健康教育和升學畢業心理輔導。

　　小學一至三年級不得進行全區學科統考，各中小學每學期必須在課程計劃內安排2周用于社會實踐活動。市教委昨天公布《上海市中小學2010學年度課程計劃》，對各年級段課程設置做出具體說明。

　　市教委強調，小學一至三年級不得進行全學區、全區縣范圍的任何形式的學科統考統測(包括學業質量監測)；四至八年級不得進行全區縣范圍的學科統考統測，區縣若要進行學業質量監測，每學年不超過1次，且只能隨機抽樣監測，隨機抽取的學生比例不超過本年級的30%。嚴禁學校組織中小學生參加任何形式的聯考或月考。

　　小學階段不進行期中考試或考查，學生學業評價實行等第制。小學一、二年級進行期末考查(一年級不得進行書面考查)；三、四、五年級期末考試僅限于語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式可靈活多樣。初中除語文、數學、外語學科可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查；思想品德、歷史、地理學科采用開卷形式(或以開卷、閉卷相結合的形式)進行考查；物理、化學、生命科學學科應加強動手實驗能力考查；信息科技、勞動技術、體育與健身、藝術、音樂、美術學科只進行操作、應用和實踐性的考查。

　　市教委要求，各中小學校要確保高中生每學年不少于30天、初中生每學年不少于20天、小學生每學年不少于10天的社會實踐活動時間，其中，課程計劃內的課時安排每學年至少2周，不足部分應在寒暑假、雙休日或放學后完成。學校在雙休日要主動與社區共建，開放資源，加強對社區活動的組織和引導。

　　此外，小學每天安排時間約為35分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為35分鐘的體育活動，其組織形式和時間安排可由學校根據實際靈活安排。閱讀活動和寫字隔周開設1節。每一興趣活動項目每周至多不超過1課時，鼓勵開設短周期的興趣活動，供學生選擇。

　　初中每天安排時間約為40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。學校可根據實際情況開設拓展型課程中的“學科類”、“活動類”科目，盡量兼顧各學習領域。

　　高中每天須安排時間約40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動；每周須安排兩次時間為40分鐘的體育活動。高一年級用拓展型課程的課時每周安排一次青春期教育、心理健康教育活動；高二、高三年級根據學生實際情況安排心理健康教育和升學畢業心理輔導。

上門補習