補習介紹

　　公認的教育強市南通在中考改革方面再次走在了江蘇各市前列。記者昨日獲悉，南通教育局日前正式推出《南通市中等學校招生考試改革方案》，新方案對評價方式和錄取方式兩方面進行了重大改革。

　　【評價方式】

　　不是中考成績決定一切

　　在評價方式上，《新方案》變“單一評價”為“多元評價”，從綜合素質評定、學業水平測試、中考科目考試三方面實行綜合考核評價；變“終結性評價”為“終結性評價與過程性評價相結合”。

　　對于整個初中階段的學生綜合素質評價，學校將通過建立學生成長記錄袋，客觀、詳實地記錄學生的成長過程，以此為依據形成每學年學生階段性綜合素質評價結論，并據此形成終結性評價結論，與畢業、升學掛鉤。七年級、八年級各科目的學期成績，作為對學生學習過程中學習能力的評價，將納入綜合素質評價。體育作為中考科目，基礎年段平時的水平檢測與中考體育統考，合并計入中考成績。

　　【錄取方式】

　　給學校招生更多自主權

　　在錄取方式上，擴大綜合素質評價在錄取中的作用，擴大招生學校的招生自主權限。

　　報考普通高中，學生綜合素質中的道德品質與公民素養、交流與合作能力兩項評價結果須達合格，其他各項和學業水平測試等級均須達C級以上，熱點高中錄取可在此基礎上由學校另提等級要求。推薦生錄取，擴大了推薦生比例，熱點普通高中50%以上的招生計劃，根據初中畢業生數，按比例均衡分配到各初中學校，實行推薦報考。推薦生在中考中綜合成績達到基本要求，綜合素質符合相關規定，便可錄取相關高中。另外，還擴大了特長生錄取范圍，鼓勵學生個性發展。部分特色高中每年將在統招計劃中安排3%左右的計劃招收在音樂、美術、體育、科技等方面有特長和創新能力的學生。

　　【重視體育】

　　體能必考，技能有的選

　　南通市教育局有關人士特別提到，此次新方案加大了體育考試改革力度，徹底改變只在九年級進行一次性體育考試的做法，將依據《國家體育與健康課程標準》和《國家學生體質健康標準》按學年度進行檢測；考試內容上分為體能素質類和運動技能類；考試方法分必考項目(指體能素質類)和選考項目(指運動技能類)，為了確保學生保持一定量的體能訓練，各學年段都安排體能必測項目，同時考慮到學生個體的差異，將《標準》要求的諸多技能類項目讓學生自選檢測。

　　歐陽習珍 李志華

更多信息請訪問：新浪中考頻道 中考論壇 中考博客圈

　　特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，新浪網所提供的所有考試信息僅供參考，敬請考生以權威部門公布的正式信息為準。

　　公認的教育強市南通在中考改革方面再次走在了江蘇各市前列。記者昨日獲悉，南通教育局日前正式推出《南通市中等學校招生考試改革方案》，新方案對評價方式和錄取方式兩方面進行了重大改革。

　　【評價方式】

　　不是中考成績決定一切

　　在評價方式上，《新方案》變“單一評價”為“多元評價”，從綜合素質評定、學業水平測試、中考科目考試三方面實行綜合考核評價；變“終結性評價”為“終結性評價與過程性評價相結合”。

　　對于整個初中階段的學生綜合素質評價，學校將通過建立學生成長記錄袋，客觀、詳實地記錄學生的成長過程，以此為依據形成每學年學生階段性綜合素質評價結論，并據此形成終結性評價結論，與畢業、升學掛鉤。七年級、八年級各科目的學期成績，作為對學生學習過程中學習能力的評價，將納入綜合素質評價。體育作為中考科目，基礎年段平時的水平檢測與中考體育統考，合并計入中考成績。

　　【錄取方式】

　　給學校招生更多自主權

　　在錄取方式上，擴大綜合素質評價在錄取中的作用，擴大招生學校的招生自主權限。

　　報考普通高中，學生綜合素質中的道德品質與公民素養、交流與合作能力兩項評價結果須達合格，其他各項和學業水平測試等級均須達C級以上，熱點高中錄取可在此基礎上由學校另提等級要求。推薦生錄取，擴大了推薦生比例，熱點普通高中50%以上的招生計劃，根據初中畢業生數，按比例均衡分配到各初中學校，實行推薦報考。推薦生在中考中綜合成績達到基本要求，綜合素質符合相關規定，便可錄取相關高中。另外，還擴大了特長生錄取范圍，鼓勵學生個性發展。部分特色高中每年將在統招計劃中安排3%左右的計劃招收在音樂、美術、體育、科技等方面有特長和創新能力的學生。

　　【重視體育】

　　體能必考，技能有的選

　　南通市教育局有關人士特別提到，此次新方案加大了體育考試改革力度，徹底改變只在九年級進行一次性體育考試的做法，將依據《國家體育與健康課程標準》和《國家學生體質健康標準》按學年度進行檢測；考試內容上分為體能素質類和運動技能類；考試方法分必考項目(指體能素質類)和選考項目(指運動技能類)，為了確保學生保持一定量的體能訓練，各學年段都安排體能必測項目，同時考慮到學生個體的差異，將《標準》要求的諸多技能類項目讓學生自選檢測。

　　歐陽習珍 李志華

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　　【評價方式】

　　不是中考成績決定一切

　　在評價方式上，《新方案》變“單一評價”為“多元評價”，從綜合素質評定、學業水平測試、中考科目考試三方面實行綜合考核評價；變“終結性評價”為“終結性評價與過程性評價相結合”。

　　對于整個初中階段的學生綜合素質評價，學校將通過建立學生成長記錄袋，客觀、詳實地記錄學生的成長過程，以此為依據形成每學年學生階段性綜合素質評價結論，并據此形成終結性評價結論，與畢業、升學掛鉤。七年級、八年級各科目的學期成績，作為對學生學習過程中學習能力的評價，將納入綜合素質評價。體育作為中考科目，基礎年段平時的水平檢測與中考體育統考，合并計入中考成績。

　　【錄取方式】

　　給學校招生更多自主權

　　在錄取方式上，擴大綜合素質評價在錄取中的作用，擴大招生學校的招生自主權限。

　　報考普通高中，學生綜合素質中的道德品質與公民素養、交流與合作能力兩項評價結果須達合格，其他各項和學業水平測試等級均須達C級以上，熱點高中錄取可在此基礎上由學校另提等級要求。推薦生錄取，擴大了推薦生比例，熱點普通高中50%以上的招生計劃，根據初中畢業生數，按比例均衡分配到各初中學校，實行推薦報考。推薦生在中考中綜合成績達到基本要求，綜合素質符合相關規定，便可錄取相關高中。另外，還擴大了特長生錄取范圍，鼓勵學生個性發展。部分特色高中每年將在統招計劃中安排3%左右的計劃招收在音樂、美術、體育、科技等方面有特長和創新能力的學生。

　　【重視體育】

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　　南通市教育局有關人士特別提到，此次新方案加大了體育考試改革力度，徹底改變只在九年級進行一次性體育考試的做法，將依據《國家體育與健康課程標準》和《國家學生體質健康標準》按學年度進行檢測；考試內容上分為體能素質類和運動技能類；考試方法分必考項目(指體能素質類)和選考項目(指運動技能類)，為了確保學生保持一定量的體能訓練，各學年段都安排體能必測項目，同時考慮到學生個體的差異，將《標準》要求的諸多技能類項目讓學生自選檢測。

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　　對于整個初中階段的學生綜合素質評價，學校將通過建立學生成長記錄袋，客觀、詳實地記錄學生的成長過程，以此為依據形成每學年學生階段性綜合素質評價結論，并據此形成終結性評價結論，與畢業、升學掛鉤。七年級、八年級各科目的學期成績，作為對學生學習過程中學習能力的評價，將納入綜合素質評價。體育作為中考科目，基礎年段平時的水平檢測與中考體育統考，合并計入中考成績。

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　　報考普通高中，學生綜合素質中的道德品質與公民素養、交流與合作能力兩項評價結果須達合格，其他各項和學業水平測試等級均須達C級以上，熱點高中錄取可在此基礎上由學校另提等級要求。推薦生錄取，擴大了推薦生比例，熱點普通高中50%以上的招生計劃，根據初中畢業生數，按比例均衡分配到各初中學校，實行推薦報考。推薦生在中考中綜合成績達到基本要求，綜合素質符合相關規定，便可錄取相關高中。另外，還擴大了特長生錄取范圍，鼓勵學生個性發展。部分特色高中每年將在統招計劃中安排3%左右的計劃招收在音樂、美術、體育、科技等方面有特長和創新能力的學生。

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　　在評價方式上，《新方案》變“單一評價”為“多元評價”，從綜合素質評定、學業水平測試、中考科目考試三方面實行綜合考核評價；變“終結性評價”為“終結性評價與過程性評價相結合”。

　　對于整個初中階段的學生綜合素質評價，學校將通過建立學生成長記錄袋，客觀、詳實地記錄學生的成長過程，以此為依據形成每學年學生階段性綜合素質評價結論，并據此形成終結性評價結論，與畢業、升學掛鉤。七年級、八年級各科目的學期成績，作為對學生學習過程中學習能力的評價，將納入綜合素質評價。體育作為中考科目，基礎年段平時的水平檢測與中考體育統考，合并計入中考成績。

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　　在錄取方式上，擴大綜合素質評價在錄取中的作用，擴大招生學校的招生自主權限。

　　報考普通高中，學生綜合素質中的道德品質與公民素養、交流與合作能力兩項評價結果須達合格，其他各項和學業水平測試等級均須達C級以上，熱點高中錄取可在此基礎上由學校另提等級要求。推薦生錄取，擴大了推薦生比例，熱點普通高中50%以上的招生計劃，根據初中畢業生數，按比例均衡分配到各初中學校，實行推薦報考。推薦生在中考中綜合成績達到基本要求，綜合素質符合相關規定，便可錄取相關高中。另外，還擴大了特長生錄取范圍，鼓勵學生個性發展。部分特色高中每年將在統招計劃中安排3%左右的計劃招收在音樂、美術、體育、科技等方面有特長和創新能力的學生。

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　　在評價方式上，《新方案》變“單一評價”為“多元評價”，從綜合素質評定、學業水平測試、中考科目考試三方面實行綜合考核評價；變“終結性評價”為“終結性評價與過程性評價相結合”。

　　對于整個初中階段的學生綜合素質評價，學校將通過建立學生成長記錄袋，客觀、詳實地記錄學生的成長過程，以此為依據形成每學年學生階段性綜合素質評價結論，并據此形成終結性評價結論，與畢業、升學掛鉤。七年級、八年級各科目的學期成績，作為對學生學習過程中學習能力的評價，將納入綜合素質評價。體育作為中考科目，基礎年段平時的水平檢測與中考體育統考，合并計入中考成績。

　　【錄取方式】

　　給學校招生更多自主權

　　在錄取方式上，擴大綜合素質評價在錄取中的作用，擴大招生學校的招生自主權限。

　　報考普通高中，學生綜合素質中的道德品質與公民素養、交流與合作能力兩項評價結果須達合格，其他各項和學業水平測試等級均須達C級以上，熱點高中錄取可在此基礎上由學校另提等級要求。推薦生錄取，擴大了推薦生比例，熱點普通高中50%以上的招生計劃，根據初中畢業生數，按比例均衡分配到各初中學校，實行推薦報考。推薦生在中考中綜合成績達到基本要求，綜合素質符合相關規定，便可錄取相關高中。另外，還擴大了特長生錄取范圍，鼓勵學生個性發展。部分特色高中每年將在統招計劃中安排3%左右的計劃招收在音樂、美術、體育、科技等方面有特長和創新能力的學生。

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　　歐陽習珍 李志華

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　　對于整個初中階段的學生綜合素質評價，學校將通過建立學生成長記錄袋，客觀、詳實地記錄學生的成長過程，以此為依據形成每學年學生階段性綜合素質評價結論，并據此形成終結性評價結論，與畢業、升學掛鉤。七年級、八年級各科目的學期成績，作為對學生學習過程中學習能力的評價，將納入綜合素質評價。體育作為中考科目，基礎年段平時的水平檢測與中考體育統考，合并計入中考成績。

　　【錄取方式】

　　給學校招生更多自主權

　　在錄取方式上，擴大綜合素質評價在錄取中的作用，擴大招生學校的招生自主權限。

　　報考普通高中，學生綜合素質中的道德品質與公民素養、交流與合作能力兩項評價結果須達合格，其他各項和學業水平測試等級均須達C級以上，熱點高中錄取可在此基礎上由學校另提等級要求。推薦生錄取，擴大了推薦生比例，熱點普通高中50%以上的招生計劃，根據初中畢業生數，按比例均衡分配到各初中學校，實行推薦報考。推薦生在中考中綜合成績達到基本要求，綜合素質符合相關規定，便可錄取相關高中。另外，還擴大了特長生錄取范圍，鼓勵學生個性發展。部分特色高中每年將在統招計劃中安排3%左右的計劃招收在音樂、美術、體育、科技等方面有特長和創新能力的學生。

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　　歐陽習珍 李志華

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　　對于整個初中階段的學生綜合素質評價，學校將通過建立學生成長記錄袋，客觀、詳實地記錄學生的成長過程，以此為依據形成每學年學生階段性綜合素質評價結論，并據此形成終結性評價結論，與畢業、升學掛鉤。七年級、八年級各科目的學期成績，作為對學生學習過程中學習能力的評價，將納入綜合素質評價。體育作為中考科目，基礎年段平時的水平檢測與中考體育統考，合并計入中考成績。

　　【錄取方式】

　　給學校招生更多自主權

　　在錄取方式上，擴大綜合素質評價在錄取中的作用，擴大招生學校的招生自主權限。

　　報考普通高中，學生綜合素質中的道德品質與公民素養、交流與合作能力兩項評價結果須達合格，其他各項和學業水平測試等級均須達C級以上，熱點高中錄取可在此基礎上由學校另提等級要求。推薦生錄取，擴大了推薦生比例，熱點普通高中50%以上的招生計劃，根據初中畢業生數，按比例均衡分配到各初中學校，實行推薦報考。推薦生在中考中綜合成績達到基本要求，綜合素質符合相關規定，便可錄取相關高中。另外，還擴大了特長生錄取范圍，鼓勵學生個性發展。部分特色高中每年將在統招計劃中安排3%左右的計劃招收在音樂、美術、體育、科技等方面有特長和創新能力的學生。

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