對於教協近日高調宣布支持「占領中環」行動，甚至編寫教材煽動學生參與，不少教育工作者或家長都感到憂心忡忡。教育工作者陳雪儀直斥，教協的言論顛三倒四、混淆視聽，是絕不中立的始作俑者，是披上教育的羊皮，暗藏誤導教師、學生及家長的狼子野心。
教協企圖借機「洗腦」
陳雪儀指出，這次所謂「占領中環」就是把部分人的想法強加在市民身上，假借民主普選之名，行破壞香港健全法治製度為實。其作為教師團體的教協，竟然出來支持「占領中環」違法的行為，鼓吹教師學生參與，更可惡的是，他們再三強調：「無意藉教材宣揚『占領中環』，甚至鼓勵教師或學生參與行動。」
陳雪儀表示，事實上，教協只偏重於運動發起人戴耀廷的言論。陳雪儀舉例說，編製有關「占領中環」的所謂多角度和中肯通識教材，只邀請戴耀廷擔任顧問並打算合辦工作坊，而教材的內容主要論述戴耀廷對「占領中環」的理據及具體計劃，卻缺少多角度去探討問題。如果作為通識科的教材，就應提供不同的資料以供學生作出批判性思考，例如：應指出美國選舉總統為了平衡各方利益而實行間選方式，或者告知學生，如果參加「占領中環」有被拘捕的可能等等。
教協一方面承認反對「占領中環」的文章在比例上的確較少，但另一方面，教協辯稱已盡量尋找有關的文章和發言，希望做到持平。陳雪儀認為，明眼人都看得出他們本身立場就不中立，明顯是希望在耳濡目染下將「占領中環」的犯法行動合理化，他們製作那些一面倒支持「占領中環」的所謂教材將對學生有不良的影響，政府應該監管，這才能真正防止有人想借機「洗腦」。陳雪儀說：「數月前教協聲稱國教科內容偏頗要求政府撤回指引，為什麼現在他們製作那些偏頗的教材沒有一些人士、團體及議員出來反對？」
中大政治與行政學係高級講師蔡子強曾表示支持教協，認為教協絕對有權編製有關「占領中環」的教材，關鍵是有多少教師在使用教材時能客觀抽離去教導學生，並且清楚向學生解釋「占領中環」的後果。蔡子強又認為：「不能將責任歸咎於教協，最重要是家長亦要跟子女討論清楚『占領中環』的問題。」
反對派持雙重標準
不過，陳雪儀質疑，為什麼推行國教科初期沒有人出來表示只要不強迫教師使用教材、清楚向學生解釋內容及家長跟子女討論課程，就沒有「洗腦」之嫌？陳雪儀直斥，反對派的行徑讓人再一次親眼目睹持雙重標準的一群文痞。
陳雪儀表示，目前已有一些辦學團體正醞釀推行國教科的具體內容，通過深入探討，國教科被嚴重扭曲、污名化總有一天會被打破，正如在聖經以賽亞書中耶和華已經竭盡所能去灌溉葡萄園，盼望結出好葡萄，相信，只要行上正路又有堅定信念，一定可以結出好的果子。