香港文匯報昨踢爆教協出版的「佔領中環」通識教材已淪為「佔中」發起人戴耀廷的宣傳品，該情況原來事出有因。教協理事兼教材製作人方景樂親口向本報證實，有關教材「出街」前已通過戴耀廷的「審視」，並「死撐」指戴耀廷是專業人士，即使他是「佔中」的核心人物，也不會影響教材內容，更聲言建制派無「有份量的學者」，所以才會找戴耀廷擔任教材顧問。多位教育界人士均批評，將教材交由非通識專業、且身份重疊及有利益衝突者「過目」，實在非常不妥。
在教協39頁的「佔中」通識教材裡，詳細介紹了「佔中」緣起、建議、原則以及「佔領時間表」，視「佔中」為「答案」，內文更遍布「戴耀廷的政治分析」、「戴耀廷的建議」、「戴耀廷的文章」及相片；但另一方面，教材只用了1頁去提出其他意見，而且該頁內容實際上只是2個問題及3條網頁連結，沒有對當中的觀點進行解釋，結果有關教材甫推出，即被各界鬧爆「偏頗」。
稱對方「專業」 不影響內容
對於教材內容被指偏頗，教協理事兼教材製作人方景樂反稱︰「那3條網頁連結裡，其中一條是8分鐘的影片，非常詳盡。」但他後來表示，如果大家認為教材還需加入任何內容，他會於稍後更新。
當記者問到是誰先提出由戴耀廷擔任教材顧問時，方景樂含糊其詞表示：「冇啊……」但其後又「自爆」︰「是我製作了教材，然後再交給他（戴耀廷）審視。」至於由「佔中」發起人戴耀廷，同時擔任教材顧問，並在教材「出街」前交由戴耀廷「審視」，被問到這個做法有沒有問題，方景樂回應指，戴耀廷是專業人士，不會去影響教材內容。他又指「如果建制派有『有份量的學者』，我都會找他們做顧問」。被反問到是否指建制派沒有「有份量的學者」時，方景樂更肯定表示「係」。
戴身份重疊 學界齊質疑
對於教協的做法及方景樂的回應，多位教育界人士都表示不認同。香港通識教育協會主席劉世蒼指，編寫教材應由教師自主，雖然有時一些教材會交給教育相關的專家去看，但方景樂將「佔中」教材「交給有政治背景的核心人士去看，與一般的做法並不一樣，容易令教材側重於（佔中）『正面資訊』」。
另一通識專業團體、香港通識教育會副會長黃家樑亦指，一般來說教材都由教師自己處理，戴耀廷的身份重疊，由他做「審視」並不客觀，這會變成宣傳戴的觀點。教評會副主席何漢權更批評，將教材交由非教育專業、且為佔中倡議者的人士過目，做法完全不妥。
滲政治手段 損學術形象
3位學界人士不約而同指，方景樂的「建制派無有份量學者」說法絕非事實，何漢權指，如果方在學術問題上也要以政治手法去「打人」，做法實在可怕；劉世蒼亦指，社會上有很多人士對事件有不同取向，「不過未必符合教協的『分析』」。
立法會教育事務委員會委員李慧垰亦表示，如果教材以「如何教佔領中環」為出發點，但又找來提倡「佔領中環」的人士去做教材顧問，顯然是不夠中立，會令人認為是想透過教協教材去影響學生，希望教師在教授課題時，確保內容多角度。