任教通識的老師，大多會讀過戴耀廷教授的文章，甚至曾使用他的理論教授香港法治的。通識科課程指引第22頁裡，羅列了有關法治精神的探究問題，建議老師教授，但是，什麼是法治精神？如何教導學生呢？這都是老師的難題。幸有教授的法治四層次論，使師生也易於理解。
最近戴教授倡議的「佔領中環」運動，也正正是通識科絕佳的教材。說是絕佳，原因有三：
一、在於它甚具爭議，社會氛圍誘發學生學習動機；
二、它較長壽，通識老師疲於追趕時事，教材往往短命而失效；而我估計社會討論2017普選特首定必沸騰，佔領中環教材壽命起碼延至2017（除非中央一槌定音允許真普選，大家會信嗎？）
三、它涉及通識科裡眾多重要議題，包括政治參與、政府認受性、公民抗命、法治精神等。
所以，在下特意製作了一個教材 (按此下載PPT檔，9MB)，向同工初步提議如何在通識科教授「佔領中環」，不單鞏固上述基礎概念，更向同學提出一些思考問題，藉著分析不同人士的意見及價值觀，讓學生建立有節有理的立場，舉例如下：
公民抗命是什麼？是否符合法治精神？
基本法對普選有什麼規定？
怎樣才可以修改行政長官及立法會的選舉方法？
為何要普選行政長官？
歡迎各位往教協會通識教材網下載使用 ﹕http://www.hkptu.org/education/?page_id=5218
事情尚在不斷發展，本教材也自然要不斷追上形勢。同工若有更新版本，請不吝與同工分享，教協會願作中介，加以推廣；屆時請電郵edresearch@hkptu.org 本會教研部收。
感謝戴耀廷教授成為本教材的顧問，為此教材提供意見，我特此鳴謝。