如果我們考慮的原因，兒童和青少年有時無法實現自己的潛力，缺乏動力通常是一個主要因素。維護兒童的動機時，重複的活動變得困難或很困難。然而，學習新事物，提高技能是至關重要的成功。我們怎樣才能灌輸終身學習興趣？如何才能使收購技能和成就的目標令人振奮和值得即使吃不了苦，或當起初的熱情開始褪色？

頂部的提示激勵孩子

1。孩子們需要做的事情為理由不具有明顯或直接的好處。因此，解釋的好處，實現他們的目標將帶來他們。

2。Capitalise這些優勢盡快。如果例如，孩子學習閱讀和識別一個或兩個聲音或信件，要求他們幫助你發現某個店鋪，項目菜單上或名稱上的政黨名單。其目的是顯示兒童的利益繼續與任務或活動常常可以感受到幾乎立即。他們可以變得更加獨立。他們可以採取一些控制自己的經驗，這將激勵他們繼續下去。

3。使用獎勵。不只是在最後一個過程，但在它。設置小和可實現的目標，並獎勵他們一個小記號，每次他們實現它。年齡較大的孩子可能更喜歡收集貼紙走向更大的獎勵，例如，一趟電影院。

4。每當一個任務或活動變得困難或繁瑣，改變的方法。例如，如果一個孩子學習的時間表，接近它以不同的方式 – 在室外，使用熟悉的環境，歌曲和童謠， – 如果有五個鴨打好每兩個雞蛋，雞蛋多少他們乾脆躺在？使用粘土，使雞蛋，用糖果乘法和除法，用蛋糕，棍棒，七葉樹果實等。品種將繼續從事兒童。

5。持久性是一個至關重要的技能保持動力和步伐。持久性和常規是相通的所以設置一個常規的孩子跟隨，小獎勵的形式貼在一場球賽或在公園等，以期待在每次會議結束。

6。兒童有短注意力。這意味著任何東西，從幾分鐘到半小時或稍多。為了讓孩子們的動機，不問他們做的比他們有能力。

7。完成每次會議上積極的。期待下一屆會議通過談論點，將直接利益，有利於孩子。

8。鼓勵孩子想像他們會覺得當他們完成他們的目標。幫助他們利用自己的想像力，帶來好處。如何將他們的感受？什麼他們能做到這一點，他們不能做呢？他們將如何能夠運用所學到了什麼？

9。不言而喻，動機是在其最大的當孩子正在做的事情自己挑選的，他們感興趣的東西和一些他們喜歡做的事情。

10。這一成就的一個目標是一個巨大的成就。慶祝它。孩子會感到激增的信心，這本身可以促使他們進一步刺激到設定的目標。

兒童自然動機和熱衷於學習和體驗他們周圍的世界。通過點擊這個自然，充滿活力的熱情，兒童將享受實現其理想的結果。實現產生良好的感受，而習慣的設置，實現自己的目標變成了令人振奮的成功和令人振奮的習慣。

卡羅琳場一直是老師了二十多年。她也是一個合格的生活教練和運行車間為兒童和成人，涵蓋的主題，如設定目標，保持積極進取，處理挫折，並加強了舒適的舒適區。淺談兒童在他們的憂慮氣氛中相互信任和支持是一個重要組成部分，建立信心和自尊。卡羅琳菲爾德的兒童友好簿兒童易於使用和設計，開始與孩子對話。並努力通過各種建立信任活動，設定可實現的目標，使人產生一種感覺的自力更生，提高自尊。

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