新高中視覺藝術科的評核模式引起教師不滿，調查發現，六成八受訪教師不同意藝術評賞必須成為筆試的一部分，七成指當局提供的評分培訓及資訊不足，擔心出現評分不公的情況，八成人更指教師工作壓力因此上升，要求文憑試取消藝術評賞筆試。

早前有視覺藝術科的評審小組專家不滿評分工作集體總辭，多名視覺藝術科教師成立「視藝教育關注核心小組」，本月初訪問一百九十三名視藝科教師。調查發現，近七成受訪教師不同意由香港考試及評核局提供的校本評核評分準則能準確評核學生的藝術學習表現，六成八不同意視藝課程及考評形式能提升學生的學習興趣。

恐評論流於「吹水」

核心小組召集人梁崇任昨稱，視覺藝術科的課程和考評方式存在不少問題，當中藝術評賞筆試無考試範圍，學生卻要比較兩幅藝術作品並編寫評賞，最終只會流於「吹水」及表面化評論，無助提升學生藝術修養，要求當局取消筆試。

梁崇任又指，有出任分區統籌員的教師投訴，聲稱他們既需評核其他教師的表現，還需兼任區內學生積分調整工作，擔心出現利益衝突及評分不公，影響考試公信力。

考評局發言人表示，為了讓校本評核的施行更公正透明，詳細的評分準則已刊載教師手冊內，以確保評分一致。局方亦為教師提供培訓，而校本評核的最終調分工作由有經驗的外聘審核員擔任。