為什麼不學習覺得自己像一個監獄服刑？

常見的詞組如“沒有痛苦就沒有收穫”給人的印象是，我們應該是痛苦而我們的研究。這幾乎就像只有這樣，才能知道如果我們把足夠多的工作，是意義上的困難，我們忍受。

當我們沒有時間去想出另一種策略，我們都知道如何做的是把自己封閉在一個房間裡有書。這毫不奇怪，我們發現修改枯燥和困難。正如孩子們學習玩耍，我們可以借鑒做，或者至少從研究技術，搞我們，而不是讓我們關掉。

後果隔離

關閉自己離開就能讓你學會恨學習。這導致一種情況，而不是能夠專心工作，您如何迷戀它是不公平的，你必須學習。

當你討厭你的工作是非常困難使自己的開始，或向它與任何一種結構或積極性。這可以部分的惡性循環，你進入陷阱無效修訂，你可憐的進度進一步助長怨恨。

只是被周圍其他人的感情確實有助於消除孤獨和，幸運的是，它完全可以在公司工作的其他人，我們只是需要學會如何處理分心。

應對分心

這不是要避免所有的公司，只是閒置的公司。學習在同一個房間的人誰是熨燙或工作的是完全可能的。人們誰是無聊，希望分散注意力，然而，可怕的解決。他們不斷嘗試從事其他人交談。

這也是一個不錯的主意，以避免該公司的人從事的活動，你會做，而不是學習。工作而坐在旁邊有人玩電子遊戲更可能結束與一個新的高效率得分超過幾個小時的修訂。

如果被周圍人是指工作在嘈雜的環境中，對耳塞式耳機和一些背景音樂，甚至可以屏蔽掉嘈雜的孩子。他們還充當了心理障礙，使人們三思而後打斷你。

計劃一段時間，與其他人連接

當你在學習中的一個很大的考試，它看起來像你的一生是採取與研究。作為在同一個房間作為朋友和家人可以減少感情的隔離，但與其他人連接真正令我們感到欣慰，所以重要的是不要放棄，直至並確保我們花時間去應酬。

工作直接與其他學生

其中一個原因，我們傾向於獨自學習很簡單，因為我們不知道如何獲得最佳的出與其他學生。

一個偉大的方式來利用有一個研究夥伴是利用對方的導師。注意到特定類型的問題，你遇到了會面之前可以問你的伴侶陪你通過解決一些實踐問題（這是你的作品更好地與鬥爭的理解，或應用，而不是純粹的壯舉背誦）。