教協調查發現，通識科老師的整體壓力有上升趨勢，壓力評分按年上升0.2分，至7.9分，接近10分的滿分水平。調查同時發現通識科的備課時間較其他科目長，每周平均需7.4小時，嚴重侵佔老師休息時間，增加老師工作量及壓力，最終影響教學質素。
調查在今年4至5月期間進行，訪問了769名通識科老師。結果發現，八成半通識科老師的壓力水平處於7分或以上，而壓力指數近乎「爆錶」(即9至10分)的通識科老師更高達三成半。
教協會長馮偉華(右)認為，課堂時間往往只足夠教授單元課程，老師需用小息及課後時間約見學生；加上備課需時，老師的壓力及負擔不斷增加。他建議，政府應全面推行小班教學，並增加學校資助以增聘人手，減少通識科老師的負擔。