關於教育的一個令人不可思議的事情是，每個人都有一分析或靈丹妙藥。即使正確的，但是，很多在我看來這些理論膚淺。 他們不處理的深了病變。如果我們現在看到的非常糟糕的結果，通常不能很肯定你有一個非常糟糕的主意那裡的某個地方？急於當天使可能都難以忍受，我向我的清單破壞的壞點子很多美國學校：自尊推建構主義是注入到每一門課程算術是不好教閱讀教學是有缺陷猜測是鼓勵是輕視基礎知識小組學習的青睞記憶被駁回手寫不教模糊性是稱讚拋開一時一所學校是否是富國還是窮國，教師的好壞，聰明的學生或不那麼聰明，拋開所有的解釋和藉口通常提及。 所有這一切的背後，這些不好的想法是哼唱了24 / 7，減少教育的成效。大概出於意識形態的原因，我們的教育機構更側重於社會工程比智力工程。 其結果是，他們傾向於支持下的教學方法。 這就是我認為這個名單是：劣質教學方法。