思想教育可能是什麼樣子，在未來的十年中，一個很快意識到了趨勢科技是留下了大量的學生後面。 我們不再生活在一個可見的運動年齡，當談到進步和創新。 今天是一個時代的指數變化。 新的和不斷改進的技術如雨後春筍般冒出每天在社會的每一個角落。教育最好的和最聰明的在這個美好的新世界將採取新的和改進教育模式。 讓我們的教育工具，以年齡在教室角落的錯誤，將可能花費了我們我們的未來。 扔掉群眾子女不公平的訪問將確保我們在底部掙扎的全球池受僱的工人幾十年。新工具箱我在拍賣前幾年發現有幾位老木工工具，我認為我可以使用。 為了幾塊錢，我是一個品種能阻攔的手工具，可能已經在別人的工具箱一代或更長時間。 至於未來十年過去了，我用這些工具在我的店裡各種各樣的項目，直到我的項目 outgrew這些舊，無光澤的工具。 我的木工創作持續改善，做了我的技能和藝術性。 我很快發現，使用改進的工具，會轉化為提高工藝水平。 正如任何木工會告訴你，新工具需要新的技能。木工是一個偉大的比喻塑造和塑造學生。 我們根本沒有很好的替代品的銳利武器。 如果你要建立最好的項目有可能，你需要使用最好的工具的。 思考之條款下一個十年對我們國家，我們將在我們的項目非常失望，如果我們不能提高我們的工具。當然，在接下來的幾天，我將嘗試畫畫技術將如何塑造了我們教育學生在未來的十年。 我將試圖表明的驚人躺在我們面前的可能性，如果我們將簡單地走過門口的機會是開放給我們。我的主要集中在本系列文章將這一想法：轉變學生從一個旅客成為“用戶。” 您可能想知道我的意思的。 讓我解釋一下。問問自己是什麼意思是“用戶”。 用戶不只是一個人誰使用。 對於學生，作為一個用戶應包括採用最新技術，在一個自由和自治的方式。 這個新發現的自由，讓學生成為一個積極的參與者，他/她的教育，而不是一個被動的乘客。 沒有其他時間在歷史上，我們一直這樣能夠使這成為現實。在我們目前的技術社會，作為一個用戶也意味著被跟踪。 跟踪已成為我們日常生活的重要組成部分的生活，正是我們的引擎，將推動教育過程在可預見的未來。 跟踪一個學生意味著有能力為目標的教育走向的弱點和長處。 能夠準確地定制課程，以個人一直是聖杯的教育理念，為多年。 這個黃金時代的技術發展可能很快使這個夢想成為現實。當前的教育課程和個別​​評估充其量是任意的。 能夠準確地驢學生只能通過使用現代化的跟踪和數據庫技術。 以何種方式，我們可以使這個成為現實是現成的，只需要採取現成的使用。 如果國會正在尋找一把鐵鍬，準備項目，這可能是一個。