這個世界，因為我們知道這是改變突飛猛進，每天的基礎。 我們的孩子在成長過程了解和使用電腦，iPod和千兆字節的數據存儲他們所有的音樂和視頻文件。 高速互聯網已經成為一種生活方式的地方更多的年輕人訂閱 www.myspace.com，閱讀，聊天，與朋友在線溝通比以往任何時候。 隨著互聯網市場將繼續迅速擴大，教育的機會和技術能力的輕鬆和便利的住宅，這是父母和教育工作者必須認識​​到的利益參與教育在線。公共教育系統在美國經濟增長超過了基於單一收入的工人，零​​外部市場競爭的內部教育消費者，製造就業機會，更比服務工作。 嬰兒潮一代出生在二戰時期後，所享有的利益富蘭克林羅斯福總統的軍人的法案或調整胃腸人權法案，並授予獲得負擔得起的大學教育。 嬰兒潮一代美國一躍成為增長的一個結果這一點，享受了前所未有的水平，豐富和繁榮。其中一個嬰兒潮一代是布什總統，誰制定了不讓一個孩子掉隊法案（NCBA），提供的社會挑戰，使每個孩子在閱讀和數學精通到2012年。 一個教師超過三十年，誰現在經營著一家管理公司的教師培訓，介紹了這種行為產生的影響後，公立學校系統為一體的功能，遠遠超過美國的公立學校是什麼目前可以提供。雖然索賠的NCBA宏偉，實際在校表現後開始下降，該法的通過和美國，作為一個整體，在教育落後。補充教育服務2004-2005年，有超過 22萬兒童有資格“補充教育服務”，其中包括輔導。 約 19％的學生得到的這些服務，大約三分之二的每十個學生誰不精通的核心科目，收到的援助。 一個好的比喻將是一個醫生告訴孩子，父母十，他們需要藥物治療的疾病，只有兩個出十個孩子能夠獲得他們所需要的藥。有必要的輔導顯然有。 那麼為何現行的方法，家教不足之處？ 主要有四個原因家教已經無效：1）學校可以招收家教學生在農村地區，為這些學生就更少了在這些領域的殘疾人。 2）學區不告訴父母，提供輔導。 當信件寄回家，他們經常遲到，而且很難理解。 3）導師都不允許進入學校，不配合教師或課程在課堂上，離開學生混淆。 4）國家教育部門沒有導師的質量評估，根據法律要求。一方面，我們有美國的學校和學生的失敗而需要採取補救，過時的系統下運行的教育，和金錢去浪費，另一方面，我們有一種新興的技術平台基礎上的高速寬帶技術，流平運動場上的人，和世界各地的公司。 這項技術不僅是一個吸引我們的孩子，也深深吸引他們，使他們回到電腦和多媒體娛樂的反复。有了這些知識，將來如何我們作為家長和教育工作者繼續盲目的變化在我們自己的文化學習和獲取知識和方法，使我們的孩子學習？ 輔導方案，如www.TutorHaven.com把這些工具和利用它們去教育我們的孩子在生動有趣的方式。