“現在班”，一年級老師說，她在一個城市的最麻煩的高中，’讓我們開始我們的寫作提示符是什麼促使你來上學了。“
“我是不會做這個&*^(#%, 乙…“說她的一個學生的要求更高。
雖然沒有報價因此在喬納森Kozoll的“野人不等式”，男高音的談話無疑是目前當有人像他花時間在我們的許多學校。 這是一種反常的情況呢？ 或者，因為它是認為全國性的，是它日益擴大的問題？
為什麼是這樣褻瀆我們的學校禮堂中普遍存在？ 為什麼幾乎例行的老師像 巴爾的摩 的美術老師Jolita 貝里 被打無謂的一個學生，有它捕獲的手機攝像頭，而其他人看著，並鼓勵它？ 的創傷一直女士 貝瑞 返回。 難道有些事情要與她把主要歸咎於她，使用防禦性的話就感到了威脅這個學生嗎？ 當老師，年輕或年長，新手或終身，知道氣候在學校請這些不良行為是沒有不知道這是很難找到致力於教師繼續工作。 這是一種罕見的發生，看到一個毆打 老師竟然看到刑事指控犯罪人起訴，因為這裡的例子。 （紐費爾德）這不是笑話，教師都要求’作戰支付在某些地區。
據報導， 達拉斯 無法吸引必要數量的新教師，即使有六點〇 〇 〇美元獎金。 大學 的 德克薩斯州 的研究人員決定，為了吸引量教師需要將花費平均為20000中級職業教師。 （ 加德納 ）
學區在全國各地都增加獎金，但發現許多受助人的救助中去，那麼具有挑戰性的學區。 （紐費爾德）
是什麼原因一直是文明的衰敗和尊重教師在 美國 ？ 難道僅僅是一個老問題，還是我們看到的是看不見的爆炸中不尊重我們的歷史？ 成長起來，我清楚地看到一些問題在我們的學校：吸煙在洗手間（我們稱之為當時的）可能是更嚴重的罪行。 我們甚至有特殊的學校，我們把它稱為另類學校當時，學生誰需要一個更大的自律意識在他們的生活。 幸運的是，我們在不暴露在公立學校後備軍官訓練隊’提供’等補救措施。 頂撞老師發生。 可能總是有。 如果誰跟你有孩子回到他們的父母，然後你會看到這些批評，可能在教師。 我們不是所有的比弗切肉但話又說回來，我們無論是不是所有的吉姆斯塔克斯。 （無因的反叛）
人們想知道有多少，這是一個文化問題。 瓊阮寫在明尼蘇達日報的簡單反映她如何意見的尊重。 她說，“亞洲社會，學生尊敬教師簡單的事實，知識就是力量，這是慷慨的教師分享它。“ （ 阮）在 美國 ，我們似乎要記住這個咒語，“知識就是力量”，但沒有納入它深入到我們的存在。 這幾乎是毫無意義的“溫斯頓口味好煙的”或“ Ajax的 洗衣粉，將強於土。“ 你能哼哼呢？ 一個推論到“知識就是力量”可能是“權力說實話。” 在我們的時代，我們看到了沒用，有時會。
另一個主要考慮了為什麼我們看到這種混亂局面在我們的學校和教師為什麼如此不尊重可以很容易地追踪到不讓一個孩子掉隊，不讓一個孩子掉隊。 女士 貝里 是一個較為顯著和全國著名的受害者這一聯邦法律。 一個主要方面，它涉及的學校是如何標記，可見一個可見的紀律問題。 簡單地說，如果學校是採取認真的，甚至過激行動針對學生誰犯了嚴重侵犯，短短的刑事攻擊，最終認為，學校是不安全的，並威脅重組，非自願轉讓的工作人員， 降職的行政人員等 給予該消息是，如果要避免懲罰性行動，滑 動違法的後果。 較深的消息是針對學生最容易知道如何發揮系統。 這消息是，一可以逃脫創建所有種地獄教室，可避免被停牌。
我們常常看到其他方式貶低教師的專業精神一切從被迫級通貨膨脹不斷變化的等級，以提高畢業率。 在 喬治王子 的縣新指令是提供教育計劃，與父母簽署取捨，對任何學生誰取得D或不及格的任何評估。 明顯的反應，一些教師沒有失敗的學生。 這傷害了學生，而且它也增加了對教師不尊重堆一些管理者。 由於教師是令人難以置信的負擔與文書工作，這樣一個失敗的計劃任務將是突破點一些。 許多教師的觀念，不僅在喬治王子縣，但一切都過去了，是存在著嚴重的脫節究竟政府想要的東西和老師覺得自己能夠做到合理。
大部分教師是勤奮，犧牲，奉獻的教師。 我們是侮辱，虐待，並經常受到威脅的學生。 我們經常被侮辱，虐待，並威脅管理員。 父母很少來學校參加會議。 在街上的人會說他或她多麼感激的是，我們都是教師但卻沒有支持我們。 媒體喜歡把重點放在犯罪的故事在學校或老師可能已涉及性或藥物在學校的水平。
由於阮女士觀察和質疑，我們的價值在哪裡？ 我們應該問為什麼我們降級我們的教師幾乎是毫無意義的地位， 美國 。 所有的格言撥出約誰教你是如何（如該名男子誰教人以漁）處於最高的基座不等於他或她的治療變得一旦他們在自己的專業環境。
