你被困在一夜間作業鬥爭，你的孩子？ 這份名單似乎可以無窮無盡的藉口：“我今天沒有任何作業。”“我的老師從來不看我的作業呢。”“那任務是可選的。”“我做到了在學校。“要是你的孩子可以用自己的實際，創造性功課，獲得好成績就沒有問題了！
前青少年和青少年經常堅持他們沒有家庭作業，即使他們這樣做，或者告訴父母，他們已經在學校完成自己的任務時，他們沒有這樣做。 如果您孩子的成績是可以接受的，您會收到正面的報導，從他們的老師，祝賀你 – 你的孩子正在做的很好。 雷曼兄弟建議，學生詹姆斯誰是做好已贏得了特權做功課的時候多麼他們認為合適的。 但是，如果他們的成績反映失踪作業，或你孩子的老師告訴你，他們是落後了，你需要以建立一些新的做法，你的家庭作業。 這些類中，你的孩子表現不佳，他們失去的特權做功課，以非結構化的方式。 對於班，都做得很好，他們可以繼續這樣做功課自己。
試圖說服你的孩子，成績是重要的可能是一個敗仗。 你不能讓你的孩子上學一樣認真對待你一樣，事實是，他們通常並不這樣認為。 請記住，詹姆斯說，這並不是說他們沒有動機，那就是他們做的動機 ，他們 想做的事情。 為了 使您的孩子做功課 ，你必須專注於自己的行為，而不是他們的動機。 因此，而不是給他們講課，重點對他們的行為和他們的家庭作業技能。 讓他們知道，完成作業並獲得合格成績 不是可有可無的。
如果你面對的其餘部分學年與恐懼和刺激，你並不孤單。 按照下面的提示，你就能提高孩子的家庭作業的技巧 和 減少你的挫折感！
5個策略獲取作業回到正軌
附表每日家庭作業時間
如果您的孩子經常說他們沒有功課，但他們的成績不佳，他們可能不會告訴你準確的信息，他們可能已經完全調整了自己的老師的指示，或需要改善一些其他組織的技能，例如。 總改造方案建議，您的孩子是否有功課或沒有，創建一個 強制性的 家庭作業時間 每天每所學校的班級，你的孩子表現不佳。
使用“10分鐘規則”的制訂由國家 PTA和全國教育協會，該協會建議，孩子們應該做的功課 10分鐘左右每晚每級水平。換言之，10分鐘一年級學生，20第二年級學生等等。
這將是最有效，如果你選擇每天的相同時間。 例如，你可以安排作業時間的類，你的孩子表現不佳時到下午4點開始每所學校的一天。 如果您的孩子說他們沒有在這些科目的作業，那麼他們可以花時間閱讀的未來在他們的教科書，還補工作，工作加分項目，或學習進行測試。 如果他們說：“我忘記了我的書在學校裡，”讓他們讀書有關他們的一個課題。 通過使學習時間優先，你會迴避所有這些藉口並聲稱“沒有功課的今天。”如果你的孩子花了幾天做“忙碌工作”在日常作業的時間，你甚至會發現他們帶回家更實際的任務！
使用公共空間
重要的是要監控您的孩子的家庭作業時間。 對於家庭，父母雙方的工作，你可能需要調度它在晚上。 在許多情況下，可能會更有效率讓您的孩子做功課，在一個公共空間。 這意味著，客廳或廚房，或一些公共場所也同樣在這裡您可以輕鬆地檢查他們。 讓他們知道他們可以尋求幫助，如果他們需要它，但允許他們做自己的工作。 如果您的孩子想要做的他或她的功課在自己的房間，讓他們知道，他們可以賺回來的時候，他們的特權有拉升年級的科目中，他們表現不佳。
日常使用的激勵機制
讓你的孩子知道，他們將有機會獲得特權時，他們已經完成家庭作業。 例如，你可能會說，“一旦你完成作業的時間，你可以自由地使用您的電子或看到您的朋友。”要明確和你的孩子拒絕的後果進行研究，或把他們的工作推遲到稍後。 據詹姆斯萊曼，後果應該是短期的，並應符合“罪行。”你可能會說，“如果你選擇不學習，在預定的時間，你將失去你的電子過夜。 明天，你們將得到另一個機會去使用他們。“第二天，你的孩子再次嘗試 – 觀察她的家庭作業時間，並贏得了她的特權。 不要帶走特權超過一天，因為你的孩子將沒有任何好處，下次做得更好。
努力實現更大的東西
請記住，孩子不重視遠的地方，你做的功課。 當你專注於自己的行為，而不是他們的動機，你應該開始看到一些改善他們的作業技能。 你 可以 使用你的孩子的動機，你的優勢，如果他們有他們想要賺錢。 例如，如果您的孩子希望得到他的駕照，你可能會鼓勵他獲得這一特權，通過向您展示他能完成他的功課適當。 你可能會說，“為了讓你感到舒適開車，我要看看，您可以按照規則，即使你不同意他們。 當你可以告訴我，你可以適當地完成你的功課，我很樂意坐下來和你談談關於讓您的許可證。“如果你的孩子開始抱怨作業規則，你可以說：”我知道你想要獲得該驅動程序的許可證。 你需要告訴我你能遵循一個簡單的規則之前，我什至可以和你談談這個問題。 該走了功課。“通過這樣做，你迴避周圍所有參數都功課 和 許可證。
技能+實踐 =成功
捆紮作業符合您的孩子的願望是不是讓您的孩子赴湯蹈火，以獲得他們想要的東西。 它也不是關於使他們採取認真做事，當他們不這樣看。 這是關於幫助您的孩子學習的技能，他們需要成功地生活。 我們所有的人需要學習如何完成的事情，我們不想做的事。 我們都有場合，我們必須遵循的規則，即使我們不同意它。 當您創建強制性的，每天作業的時間，你幫助你的孩子練習這些技能。 當您紐帶，家庭作業時間，每天，實際獎勵，你鼓勵你的孩子成功。
