補習-16國教育工作者 聚教院論ICT教學

香港文匯報訊（記者 徐思）電子學習日趨普遍，逾60名來自16個國家的大學校長及師訓教育工作者，昨日起一連3日，就發展教師職前資訊，以及通訊科技能力，進行討論及交流。參與的學者有機會了解資訊科技在教學上的最新應用，包括：由聯合國教科文組織制定的教師資訊科技能力框架（UNESCO Teacher ICT-Competency Framework）及相關配套。有學者指，資訊及通訊科技在教學上擔當重要角色，如何應用並與課程及評核接軌，將會是香港教育界面對的重大挑戰。
　香港教育學院聯同聯合國教科文組織、東南亞教育組織協會及微軟公司，合辦「亞太區教育院長會議及工作坊」。該工作坊吸引澳洲、孟加拉、文萊、柬埔寨等多個國家的教育機構代表出席，就電子學習進行討論及交流。與會人士可藉此認識聯合國教科文組織制定的教師資訊科技能力框架、相關配套，以及由微軟委託開發、為師訓教育機構而設的資訊及通訊科技能力發展工具套。
　負責設計工具套的教院課程與教學學系教授林質彬指，教師及教育機構需要具備運用科技構建創新教學模式的能力，資訊及通訊科技的應用，擔當重要角色。他又指，除了教育體制及學校領導培訓外，結合校內及校外學習體驗、提升學生和教師監控、管理個人教學進程等，也是亞太區電子學習的發展趨勢。