補習-警告：要你建構

家長需要了解建構主義。 即將在您附近的一所學校。 害怕。

教師必須考慮這件事情，即將改變你的職業生涯，可能惡化。 （而不是教學，你會便利。你會問學生對自己原有的知識，大概很少。那不好玩嗎？）

建構主義是看不見的狡辯是滲出到每一個角落，每一個教室。 愛的教育機構正是這個東西，我想，因為它是陰暗的，很難理解，可用於需求急劇變化的學校制度。

皮亞傑提出了一些有關如何塗鴉小的孩子，當他們學習新的東西，“建構新的知識”在他們的頭腦。 一個奇特的方式說明明顯。 但也從理論家到這一點：只有有效的知識是學生建構自己，而不是無用的東西，老師總是教導。 哇，這是一個心理騎白馬跳蛇河。

但在這裡就是我們現在的情況。 學校往往宣布，“我們已經採取了建構主義”，彷彿這是一件好事。 好像所有的爭論已經結束。

學校聲稱它是一個偉大的方式來教的X，Y和Z這是好的一面，也許。

缺點肯定的是，建構主義是一個偉大的方式，以確保沒有其他人獲得教授旁邊的X，Y和Z這是因為建構需要時間。 聰明的戲劇電棒建構需求將促進每一位兒童在構建新的知識。 嗯，有很多位，約數千主題。 你需要一些額外的年。

底線：建構主義的承諾很多，教少了很多。

在所有的詭辯推到學校，建構可能是冠軍的浮誇，矯飾，和不透明度。