補習-外語類作為一個成功的範例教學

為了把這篇文章的觀點，我應該說我寫了很多苛刻的條款有關反效果的做法用於公共教育。
幾個星期前，我在想： 嗯，有什麼好消息？ 讓我們處理這個事情，從另一個方向，問：是否存在仍然是明智的教室進行;仍有教課題，是一種智能的方式？

我想到了法國（或其他外國語言）。 而我立刻相信這是最污​​染區美國教育。 這裡的原因：

我敢打賭，大多數法國類仍是教今天非常多的法語課程被教導 100年前。 這是一件大好事。 這意味著有一個實驗室，在那裡我們可以看到它應該做的。

什麼是主要的組成部分，這個成功的公式？ 有兩個。 首先，教師和學生都深受尊重的內容被教導，每個人都喜歡法國，希望掌握法語。 其次，語言類是完全透明的，每個人都在國內外階級可以查看和評估所取得的進展，所有的學生。

想想一個典型的對比與公立學校教室，內容是蔑視，以及訴訟程序很陰暗，幾乎沒有人知道是什麼樣子的成功或是否有人正在實現它。

我寫了這些思考的一篇文章標題為“ 法蘭西階級作為一個範式完美的方式來教的一切 。“（在AmericanChronicle.com。）

盡量保持文章的一小段，我離開了一些有趣的觀點。 穿過你自己的清單的最流行時尚美國教育。 你可能會想到建構主義，自尊，多元文化，合作學習，投資組合，無記憶，等等。 現在想像一個良好的法語教師評價這些噱頭（我想他們）用於在她的法語課：

建構？ 這意味著孩子們要發明法語嗎？ 確保它們。

合作學習？ 學習法語就像是一個小餐館吃午餐：你必須做自己。 當你互動，你應與全班同學或老師。 孩子不應該是互相聊天，無論是在英語或法語。

多元文化？ 這就是為什麼他們把法語開始。 他們將學習法國文明的榮耀。 你是說我們有一些東西激起了來自非洲，亞洲和南美洲。 離奇！

自尊？ 這哪裡去了？ 孩子們會聽到的記錄，電影，電視新聞。 他們能讀會這樣？ 然後，他們很不錯。 如果他們不能，應該說他們是好老師。 所有人都知道這是一個謊言。

投資組合？ 噢，是的，學習法語的學生將通過削減縮小圖片的艾菲爾鐵塔。 也許這是一種方式，了解法國在小學。 但它顯然不能這樣講法語學習初中或高中學校。

沒有記憶？ 你想學法語嗎？ 這是否實際上對歷史和科學？ 那麼，它不工作的法國人。 整個法國的一點是要記住…

我的觀點是，法國闡明如何思考這些東西都是無用的。 我的論點是，這些​​噱頭是有害的，在歷史，生物和所有其他科目。 你不要總是認為是因為教育的建立，他們編織成的織物，使你認為它是正常的蔑視內容，murkiness和無知在每一個方向。