補習-網絡教育為何越來越多

遠程教育的一種或另一種已存在了很長的時間。 函授課程，幫助人們了解自己行業的空閒時間，而電台或電視台錄製的課程教育的學生在偏遠地區。 現在，隨著快速擴張和發展的互聯網，網絡教育已成為現實。 什麼開始作為一個便利的工具，提供內部培訓，員工通過企業內部網已經普及到一般公眾對全球網絡。

網上只學院和職業學校的蓬勃發展，和傳統的地面大學的課程和學位課程移動到互聯網。 它現在有可能獲得學位認可的大學，從沒有踏上過校園，更多的人參加每年。
生長的證據

斯隆聯盟，一個非營利性的基礎上，每年進行調查，調查的網上教育。 他們最近的報告抓住了網上學習，因為它站在風景 2007-2008透露，
20％的美國大學就讀的學生至少在網上兼職，2007年;
390萬學生參加至少一在2007年秋季的在線課程，成長率12％，比上一年;
這一增長速度遠遠快於高等教育的整體增長率為 1.2％。
高等教育：會議需要有一個熟練的勞動力

高等教育在一般已大大增加。 人口普查數據顯示，在1980年，只有32％的美國成年人在25人得到了任何大學學位課程或完成。 到2000年，這個數字已躍升至52％。 繁榮發揮了作用這一增長：以中位數收入的增加，在過去幾十年來，更多的人能夠買得起送子女上大學。 把人民的政治支持為大專以上學歷，通過聯邦撥款，如佩爾助學金和貸款，也有助於增加接受高等教育的機會。

然而，背後的主要驅動力增加，高等教育是巨大的變化在整體經濟中的美國在過去的五十年。 在技​​術變化和全球化的經濟意味著一次大型製造基地的美國已經減少。 這些工作佔 40％的工人在1950年，但到2000年已縮小到只包括18％的勞動力。 現在大多數工人受僱於服務行業，那裡有專門技能往往是必然要求找工作。 因此，一些專上教育現在已被視為重要的工作場所的可行性，一大部分的人口。
網絡教育：滿足需求的熟練勞動力

和多數的人口是當前在線：1997年，不到20％的美國家庭已經上網。 到2007年，這一比例已經增長到61.7％。 互聯網只用了7年達到 25％的美國家庭，與 35年的電視和家庭用電的46。 如同音樂，電視，報紙，高等教育需要移動到那裡的人們是如果它希望擴大其用戶群。 此外，傳統的校園有麻煩維持設施滿足人們日益增長的高校人口的需要。 雖然成本節省運行在線學位課程的學生不巨大（至少還不是一位駕駛關心大學的官員），它通常更容易對高校提出的方案網上比對他們建立自己的校園擴展。

疲軟的經濟也受到很好的網上教育。 斯隆聯盟的調查結果顯示，許多機構希望有更多的在職人士持續進修，轉向建立新的技能或加強現行措施以改善其在就業市場的機會，同時也避免支付較高的燃料成本，通勤學生。

這可能是一個安全的賭注：近90億成年人參與某種形式的繼續教育，每年即使在好年景，根據普查數據。 的方便，能夠完成度不放棄就業使網上教育的吸引力，為在職成年人。 由於這些成人繼續努力賺錢，他們會想繼續學習。