補習-家長和教師應該了解青少年自殺

自殺是一種最常見的死亡原因在年輕人中間。 最新的全球年平均每10萬自殺的比率為 0.5和0.9的女性，男性在5 – 14歲和12.0和14.2，女性為男性在15至24歲。 自殺是第六大原因，死亡的兒童年齡 5-14歲，第三大原因，所有這些死亡的15至24歲。 在大多數國家，男性多於女性，青年自殺的統計資料。 我們還有更多自殺企圖和自殺的手勢比實際完成的。 一個流行病學研究報告估計，有23和企圖自殺的手勢，每完成自殺。 雖然女性青少年更可能比男性自殺，男性青少年更有可能實際上自殺。
青少年的自殺率青少年和年輕成年人增加了300％以上，在過去的三十年。 社會變化，可能與青少年自殺的上升，包括兒童抑鬱症發病率上升和降低家庭的穩定。 一些研究人員認為，經濟和政治機構已經滲透以家庭為單位，減少到一個消費單位不再能夠作為一個支持系統，不再能夠提供家庭成員的穩定感和植根。 意識的存在狀態的世界，現在複雜的方法威脅的破壞，可能會導致抑鬱症從而有助於青少年的沮喪感，無助感和絕望。 面對這些感情，缺乏應對機制，青少年可以成為不堪重負，轉而逃避現實的措施，如藥品，撤回，並最終自殺。
上升的速度也被解釋為一個內在的壓力反應，在青春期越來越大的壓力加劇的環境中。 青春期是普通水平的時候壓力是加深了身體，心理，情緒，和社會變革。 青少年遭受損失的感覺，童年，他們必須留下，並經過艱苦的調整期的新的成人身份。 然而，社會疏遠的青少年從他們的新身份，不讓他們的權利和責任的成年。 他們不再是孩子，但他們並沒有給予的特權，表達他們的成人性或持有一個地方的工作力量。 我們的成就為導向，高度競爭的社會壓力，把對青少年的成功，往往迫使他們建立個人的期望高得不切實際。 有增加的壓力留在學校，在那裡的成功是狹義的，難以實現。 在富裕的社會，強調直接回報，少年不教導要容忍挫折。