補習-欺負的人欺負，和欺凌：一個紐約市民辦學校設置一個範例反欺凌成功

欺凌私營和公立學校是流行病的程度。 最近的調查顯示，約 50％的青少年在學校被欺負，而另外50％的欺負。 在網絡技術的進展有惡化的問題，延長了達到劣提供一個不願透露姓名的蔑視反欺凌的努力。 這些努力，但仍可以成功 – 尤其是當學生發現自己在學校的正確排序。

一個這樣的學校在紐約市，一個小型私人機構，只有35名學生， 史密斯商學院 ，最近慶祝其20 屆 週年。 慶祝活動不僅是對時代的學校，這是一個慶祝20年無欺。 這一成就是更加顯著的由學校的名譽採取的孩子誰也不會成功在其他學校（ 見紐約時報的文章 ）。 這一組包括欺負和欺負，但他們發現自己在這個地方有沒有地方欺凌。

任何學校安全嗎？
很少人會認為，值得每一個學生上學在安全的環境。 很多人都在最近幾年的問題與人身攻擊，特別是在高矚目的案件有關槍支和刀具。 校園槍擊事件和暴力浪潮針對學生和教師是悲劇，可能永遠不會完全癒合。 可悲的是，另一種較常見的虐待，但在許多方面，同樣具有破壞性和令人心碎的仍然基本上是不能容忍的：欺凌。

科技貢獻的問題。 成年人可能很難真正理解生命到底有什麼不同相比，今天的青少年在過去幾十年。 像醫療，軍事等領域，欺負一直快速增長的步伐，現代技術。 辮子蘸inkwells，校園發生衝突，惡意耳語在走廊已被取代以往任何時候都更為複雜和深遠的方法。 老式的凍結奏，謠言的製造廠，並辱罵仍然有驕傲的地方劇目中的欺凌。 越來越多，但是，它不會停在那裡。 隨著奇蹟的網絡連接，同樣是這些謠言和惡意的耳語可行駛一百倍的速度，據他們習慣了。

社會網絡旨在建立友誼，已成為新的浴室牆。 雖然從來沒有被人欺負有趣（而且一直潛在的疤痕），網絡欺凌現在有能力延伸到遠階層的學生的存在。 緋聞和醜聞地域和時間上延伸 – 超越一所學校，社區;及以後的現在和未來的朋友，同事和雇主。 像傳統的欺凌，網絡欺凌可以隔離和精神創傷的學生。

學校地址能否網絡欺凌？
很多學校禁止學生在學校使用手機，但是這不僅是非常難以執行，但它沒有解決網絡欺凌發生之前和之後的學校。 家長和教師都無力阻止青少年從發短信，他們希望的任何消息。 該解決方案那麼，什麼是要解決青少年’想要​​’。 難道他們想欺負同學？ 為什麼呢？ 僅僅把它的不成熟，還是一個真正的願望，傷害其他的學生嗎？ 無論是哪種情況，關鍵是學生之間的關係。

史密斯商學院是所有關於關係。 帕特里克沙特克院長學者，指出，“每個史密斯商學院的學生認為，管理人員，教師和其他學生是一個非常嚴密的家庭。” 這部分是通過保持班級規模非常小（每班5名學生），但它也是一個重點培育的，在相互尊重 – 尊重，導致一個互相關懷的奉獻。 沙特克繼續說：“我們的學生真正關心每擁抱彼此的多樣性”。 史密斯商學院解決欺凌真的很簡單 – 你不欺負別人誰你尊重和關心。