補習-課堂管理計劃前3名的方法來提高課堂管理

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課堂管理計劃 -前3名的方法來提高課堂管理。
尋找一個有效的課堂管理計劃是困難的。 學生的行為越來越嚴重，由於各種不同的因素，所以毫不奇怪，世界各地的人們正在尋找一個有效的課堂管理計劃。
那麼，應屬於你的課堂管理計劃在你試著以提高學生的行為？ 好一個有效的課堂管理計劃有許多因素，但也有三件事情，每個老師可以做更好的明天，以確保學生的行為。

號碼 1。 保持積極的態度 – 它是如此容易當你被困在一個發情的中間一月成為悲觀和消極的。 如果你是否定的，那麼你的學生將是負面的，而且只能是壞事你的課堂管理。
什麼往往發生在這些情況是你讓自己陷入惡性循環，越消極，你變得越糟糕表現成為您的學生。 把自己出的泡沫，並努力記住你為什麼要成為一個老師在首位。 如果你能走進你的教室有你臉上的笑容，你會得到一個更積極的反應，從你的學生。

號碼 2。 讚美，表揚和如此多的讚揚 – 如果你想好你的學生從課堂管理，然後稱讚他們只要你有機會。 你要培養你的學生到底你所希望的行為，以及使用的一致好評，是一個很好的辦法做到這一點。

最差的學生在你的班級，他們正在積極尋找良好的表現。 當你覺得這（即使最差的學生表現為短暫的時刻！）確保您堆表揚他們。 這是非常困難的事情，當你受夠了，孩子有問題了你的生活地獄週，但如果你這樣做，你會發現一個很大的進步在他們未來的行為。

號碼 3。 使用語言的選擇 – 我不能誇大這還不夠。 與其告訴孩子們做一些事情，向他們解釋，你想他們選擇做一些事情。 這種微妙的變化，語言是非常強大，肯定會產生積極效果。
一個例子說明這將是對約翰說：“我喜歡你靜靜地坐下來選擇”，而不是說“安靜地坐下來。”
這三個步驟可以是一個非常有效的方法來提高你的課堂管理計劃很快。 使這些微妙變化，現在，收穫的回報在你的教室明天。