補習-大學校長議招考改革 自主招生成高校改革瓶頸

「自主招生聯盟委託第三方機構出題更加公正，高校也能從考務中解放出來。」「一所高校如果是委託其他機構來命題，那麼高校本身的培養目標該如何實現。」在上周舉行的第六屆上海高校校長沙龍上，滬上兩所高校校長對同一問題提出了不同的看法。三十多所高校的校長熱議未來自主招生的方向，校長們坦言，自主招生是整個高校改革的瓶頸，這個問題不解決，所有改革都是空的。

大學基本沒有選拔能力

「為什麼自主招生在今年的震動那麼大？根本原因在於對自主招生定位的看法不一致。」復旦大學校長助理、招辦主任丁光宏說，教育部認為自主招生是招特殊才能的學生，所以劃定5%的比例已經足夠了；而從高校的角度來看，自主招生是大學走向自主辦學的一條道路。高校要實現這個權利，沒有一所大學會定位在招偏才、怪才上，而是招符合高校發展理念和培養目標的學生，最終要實現全面自主。

丁光宏認為，在國外任何大學，招辦的僱員最少有三十多個，多的達到六七十人，都是專家型人才，有很強的甄別人才、選拔人才的能力和經驗，他們會在全世界挑選人才。而中國的大學基本沒有選拔人才的能力，一旦被推上自主招生，社會不認可，甚至連自己的大學教授都不認可。因此，制定實施完善的、能夠體現公平公正、經得起時間考驗的招生制度，有很長的路要走。

丁光宏還透露，未來復旦大學將給學生充分選擇學校、專業的機會。將對專業進行大幅度調整。據他介紹，2010年錄取的學生，專業滿足率達到了94%，70%錄到了第一志願。

自主招生不是終極方案

上海交通大學副校長黃震說，交大參與的七校聯考，委託國家最權威機構國家考試院出考卷、做考務，最大的特點就是招考分離，高校不再介入命題和考務，增強了自主考試的公信力。但也有校長認為，第三方命題如何能夠體現學校的培養特色，怎麼考，考什麼，還需學校進一步研究。

上海大學常務副校長周哲瑋認為，大學招生只有一個「有利於」，就是是否有利於中學進行素質教育，如果為中學開闢了新天地，就是對的，如果不把中學教育看做大學招生改革的根本目的，就會走到斜路上去。他認為，現在不應該講考試改革，因為沒有比中國高考(微博)更高水平的考試了，而應該講招生改革，所有學生都參加高考，怎麼錄取由各學校自己設計。責任與自主權是聯繫在一起的，這個責任就在學校身上、在校長身上。

丁光宏說，改革要最大程度減輕學生負擔，但到了今年2月，高校所結成的三大聯盟，將在三個週末集中舉行考試，考生的負擔仍然沒有減輕。目前的自主招生只是過渡性方案，不是終極方案。（記者 李雪林）