補習-中小學生亂花錢、過度消費，誰之過？

「過度消費會傷及中小學生身心，畸形消費觀的直接後果即是人生觀、價值觀誤入歧途。」中央財經大學心理學博士辛志勇認為，學校、家長和包括明星、傳媒在內的社會各界應各盡其責，盡可能遏制中小學生過度消費。（新華網1月15日）

如今，很多家長都在抱怨培養孩子的成本過高，除去讀書貴和物價因素外，一個不得不說的話題就是孩子們的亂花錢帶來的過度消費。「歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢」，過度消費的不良後果是嚴重的。究其原因，筆者認為，除了有些家長對孩子的溺愛外，更重要的原因就是在我國的消費水平、消費結構和消費方式都發生了重大變化的情況下，我們的消費教育沒有得到相應的發展和普及。

從國外來看，日本從60年代初，就在經濟企劃廳設置了「國民生活中心」，各地都設置了「消費者生活中心」，專管消費教育。70年代開始組織實施有關消費者教育的指導大綱。日本還規定所有學生必須接受學校開設的消費教育課。美國現在也有專門的機構負責消費教育，並將消費教育納入學校教育之中。但是，我國的消費教育卻一直沒有轉變為政府行為，沒有建立一套比較完整的消費教育體系。

其實，作為素質教育的一個重要組成部分，消費教育不僅關係到個人的權益得到保護，而且關係到人的健康成長和全面發展，關係到社會文明和社會全面進步。中小學生正處於身心發展時期，消費觀還不成熟，消費知識缺乏，消費權益容易受到侵犯，但中小學生的消費教育並沒有得到家庭、社會、學校三方面應有的重視。因此，在中小學生中推行消費教育，既可以培養和樹立中小學生正確的消費觀，又可以增長消費智慧。

因此，筆者建議，消費教育應從娃娃抓起，盡快轉變為政府行為，將它納入學校基礎教育、素質教育之中，列入各級學校的教學計劃之中。在全國範圍內建立一個完整的消費教育網絡和教育體系很有必要。