補習介紹

9月4日上午，溫家寶一大早就來到北京市第三十五中學，在初二(五)班和學生坐在一起連上5節課，對當前中學教育進行調查研究。中午，他在學生餐廳和同學共進午餐。下午，溫家寶在學校主持召開座談會，聽取北京市部分教師代表對教育發展和教學改革的意見和建議，并和教師一起討論。

座談會上，溫家寶首先說，我今天聽了一上午課，一方面，用這種方式表示對教師們的尊重；另一方面，了解一些教學的真實情況。接著，他對上午聽的五節課一一作了點評。他肯定了數學課運用啟發式的教學方法，但也指出內容比較單薄。肯定了語文課的默讀和概括故事情節鍛煉了學生的閱讀和邏輯推理，但缺少介紹作者生平的環節。肯定了研究性學習有利于開闊學生的思維，但希望老師要有廣博的知識。他贊成地理課把地理和地質、氣候結合起來，也指出了教材中的問題。他說，這堂音樂課其實是讓孩子們通過唱歌懂得人世間的愛，把音樂課上升到美育的高度。點評用了近一個小時，評價中既有老師，又有學生，也有教材。每點評一節課后，溫總理都要聽任課老師的意見，當面與她們交流自己點評的內容。老師們感動地說：“總理的點評很到位，特別受啟發。”

在先后聽取8位教師代表發言后，溫家寶指出，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我國有1600萬教育工作者，有1200萬中小學教師。長期以來，廣大教師牢記自己的神圣使命，兢兢業業，默默耕耘，培養了一批又一批優秀人才，為我國教育事業和現代化建設做出了突出貢獻。

溫家寶指出，教育的根本任務是培養人才，特別是培養德智體美全面發展的高素質人才。但是，必須清醒地看到，我國教育還不適應經濟社會發展的形勢，不適應國家對人才培養的要求。

溫家寶強調，教師的日常工作既平凡，又不平凡。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。廣大教師應當成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。他對廣大教師提出三點希望：一要充滿愛心，忠誠事業。當好一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當作人生的最大樂趣。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。二要努力鉆研，學為人師。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人本領。要積極投身教學改革，運用最先進的方法、最現代的理念，把最寶貴的知識傳授給學生。三要以身作則，行為世范。

9月4日上午，溫家寶一大早就來到北京市第三十五中學，在初二(五)班和學生坐在一起連上5節課，對當前中學教育進行調查研究。中午，他在學生餐廳和同學共進午餐。下午，溫家寶在學校主持召開座談會，聽取北京市部分教師代表對教育發展和教學改革的意見和建議，并和教師一起討論。

座談會上，溫家寶首先說，我今天聽了一上午課，一方面，用這種方式表示對教師們的尊重；另一方面，了解一些教學的真實情況。接著，他對上午聽的五節課一一作了點評。他肯定了數學課運用啟發式的教學方法，但也指出內容比較單薄。肯定了語文課的默讀和概括故事情節鍛煉了學生的閱讀和邏輯推理，但缺少介紹作者生平的環節。肯定了研究性學習有利于開闊學生的思維，但希望老師要有廣博的知識。他贊成地理課把地理和地質、氣候結合起來，也指出了教材中的問題。他說，這堂音樂課其實是讓孩子們通過唱歌懂得人世間的愛，把音樂課上升到美育的高度。點評用了近一個小時，評價中既有老師，又有學生，也有教材。每點評一節課后，溫總理都要聽任課老師的意見，當面與她們交流自己點評的內容。老師們感動地說：“總理的點評很到位，特別受啟發。”

在先后聽取8位教師代表發言后，溫家寶指出，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我國有1600萬教育工作者，有1200萬中小學教師。長期以來，廣大教師牢記自己的神圣使命，兢兢業業，默默耕耘，培養了一批又一批優秀人才，為我國教育事業和現代化建設做出了突出貢獻。

溫家寶指出，教育的根本任務是培養人才，特別是培養德智體美全面發展的高素質人才。但是，必須清醒地看到，我國教育還不適應經濟社會發展的形勢，不適應國家對人才培養的要求。

溫家寶強調，教師的日常工作既平凡，又不平凡。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。廣大教師應當成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。他對廣大教師提出三點希望：一要充滿愛心，忠誠事業。當好一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當作人生的最大樂趣。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。二要努力鉆研，學為人師。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人本領。要積極投身教學改革，運用最先進的方法、最現代的理念，把最寶貴的知識傳授給學生。三要以身作則，行為世范。

9月4日上午，溫家寶一大早就來到北京市第三十五中學，在初二(五)班和學生坐在一起連上5節課，對當前中學教育進行調查研究。中午，他在學生餐廳和同學共進午餐。下午，溫家寶在學校主持召開座談會，聽取北京市部分教師代表對教育發展和教學改革的意見和建議，并和教師一起討論。

座談會上，溫家寶首先說，我今天聽了一上午課，一方面，用這種方式表示對教師們的尊重；另一方面，了解一些教學的真實情況。接著，他對上午聽的五節課一一作了點評。他肯定了數學課運用啟發式的教學方法，但也指出內容比較單薄。肯定了語文課的默讀和概括故事情節鍛煉了學生的閱讀和邏輯推理，但缺少介紹作者生平的環節。肯定了研究性學習有利于開闊學生的思維，但希望老師要有廣博的知識。他贊成地理課把地理和地質、氣候結合起來，也指出了教材中的問題。他說，這堂音樂課其實是讓孩子們通過唱歌懂得人世間的愛，把音樂課上升到美育的高度。點評用了近一個小時，評價中既有老師，又有學生，也有教材。每點評一節課后，溫總理都要聽任課老師的意見，當面與她們交流自己點評的內容。老師們感動地說：“總理的點評很到位，特別受啟發。”

在先后聽取8位教師代表發言后，溫家寶指出，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我國有1600萬教育工作者，有1200萬中小學教師。長期以來，廣大教師牢記自己的神圣使命，兢兢業業，默默耕耘，培養了一批又一批優秀人才，為我國教育事業和現代化建設做出了突出貢獻。

溫家寶指出，教育的根本任務是培養人才，特別是培養德智體美全面發展的高素質人才。但是，必須清醒地看到，我國教育還不適應經濟社會發展的形勢，不適應國家對人才培養的要求。

溫家寶強調，教師的日常工作既平凡，又不平凡。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。廣大教師應當成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。他對廣大教師提出三點希望：一要充滿愛心，忠誠事業。當好一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當作人生的最大樂趣。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。二要努力鉆研，學為人師。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人本領。要積極投身教學改革，運用最先進的方法、最現代的理念，把最寶貴的知識傳授給學生。三要以身作則，行為世范。

9月4日上午，溫家寶一大早就來到北京市第三十五中學，在初二(五)班和學生坐在一起連上5節課，對當前中學教育進行調查研究。中午，他在學生餐廳和同學共進午餐。下午，溫家寶在學校主持召開座談會，聽取北京市部分教師代表對教育發展和教學改革的意見和建議，并和教師一起討論。

座談會上，溫家寶首先說，我今天聽了一上午課，一方面，用這種方式表示對教師們的尊重；另一方面，了解一些教學的真實情況。接著，他對上午聽的五節課一一作了點評。他肯定了數學課運用啟發式的教學方法，但也指出內容比較單薄。肯定了語文課的默讀和概括故事情節鍛煉了學生的閱讀和邏輯推理，但缺少介紹作者生平的環節。肯定了研究性學習有利于開闊學生的思維，但希望老師要有廣博的知識。他贊成地理課把地理和地質、氣候結合起來，也指出了教材中的問題。他說，這堂音樂課其實是讓孩子們通過唱歌懂得人世間的愛，把音樂課上升到美育的高度。點評用了近一個小時，評價中既有老師，又有學生，也有教材。每點評一節課后，溫總理都要聽任課老師的意見，當面與她們交流自己點評的內容。老師們感動地說：“總理的點評很到位，特別受啟發。”

在先后聽取8位教師代表發言后，溫家寶指出，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我國有1600萬教育工作者，有1200萬中小學教師。長期以來，廣大教師牢記自己的神圣使命，兢兢業業，默默耕耘，培養了一批又一批優秀人才，為我國教育事業和現代化建設做出了突出貢獻。

溫家寶指出，教育的根本任務是培養人才，特別是培養德智體美全面發展的高素質人才。但是，必須清醒地看到，我國教育還不適應經濟社會發展的形勢，不適應國家對人才培養的要求。

溫家寶強調，教師的日常工作既平凡，又不平凡。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。廣大教師應當成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。他對廣大教師提出三點希望：一要充滿愛心，忠誠事業。當好一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當作人生的最大樂趣。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。二要努力鉆研，學為人師。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人本領。要積極投身教學改革，運用最先進的方法、最現代的理念，把最寶貴的知識傳授給學生。三要以身作則，行為世范。

9月4日上午，溫家寶一大早就來到北京市第三十五中學，在初二(五)班和學生坐在一起連上5節課，對當前中學教育進行調查研究。中午，他在學生餐廳和同學共進午餐。下午，溫家寶在學校主持召開座談會，聽取北京市部分教師代表對教育發展和教學改革的意見和建議，并和教師一起討論。

座談會上，溫家寶首先說，我今天聽了一上午課，一方面，用這種方式表示對教師們的尊重；另一方面，了解一些教學的真實情況。接著，他對上午聽的五節課一一作了點評。他肯定了數學課運用啟發式的教學方法，但也指出內容比較單薄。肯定了語文課的默讀和概括故事情節鍛煉了學生的閱讀和邏輯推理，但缺少介紹作者生平的環節。肯定了研究性學習有利于開闊學生的思維，但希望老師要有廣博的知識。他贊成地理課把地理和地質、氣候結合起來，也指出了教材中的問題。他說，這堂音樂課其實是讓孩子們通過唱歌懂得人世間的愛，把音樂課上升到美育的高度。點評用了近一個小時，評價中既有老師，又有學生，也有教材。每點評一節課后，溫總理都要聽任課老師的意見，當面與她們交流自己點評的內容。老師們感動地說：“總理的點評很到位，特別受啟發。”

在先后聽取8位教師代表發言后，溫家寶指出，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我國有1600萬教育工作者，有1200萬中小學教師。長期以來，廣大教師牢記自己的神圣使命，兢兢業業，默默耕耘，培養了一批又一批優秀人才，為我國教育事業和現代化建設做出了突出貢獻。

溫家寶指出，教育的根本任務是培養人才，特別是培養德智體美全面發展的高素質人才。但是，必須清醒地看到，我國教育還不適應經濟社會發展的形勢，不適應國家對人才培養的要求。

溫家寶強調，教師的日常工作既平凡，又不平凡。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。廣大教師應當成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。他對廣大教師提出三點希望：一要充滿愛心，忠誠事業。當好一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當作人生的最大樂趣。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。二要努力鉆研，學為人師。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人本領。要積極投身教學改革，運用最先進的方法、最現代的理念，把最寶貴的知識傳授給學生。三要以身作則，行為世范。

9月4日上午，溫家寶一大早就來到北京市第三十五中學，在初二(五)班和學生坐在一起連上5節課，對當前中學教育進行調查研究。中午，他在學生餐廳和同學共進午餐。下午，溫家寶在學校主持召開座談會，聽取北京市部分教師代表對教育發展和教學改革的意見和建議，并和教師一起討論。

座談會上，溫家寶首先說，我今天聽了一上午課，一方面，用這種方式表示對教師們的尊重；另一方面，了解一些教學的真實情況。接著，他對上午聽的五節課一一作了點評。他肯定了數學課運用啟發式的教學方法，但也指出內容比較單薄。肯定了語文課的默讀和概括故事情節鍛煉了學生的閱讀和邏輯推理，但缺少介紹作者生平的環節。肯定了研究性學習有利于開闊學生的思維，但希望老師要有廣博的知識。他贊成地理課把地理和地質、氣候結合起來，也指出了教材中的問題。他說，這堂音樂課其實是讓孩子們通過唱歌懂得人世間的愛，把音樂課上升到美育的高度。點評用了近一個小時，評價中既有老師，又有學生，也有教材。每點評一節課后，溫總理都要聽任課老師的意見，當面與她們交流自己點評的內容。老師們感動地說：“總理的點評很到位，特別受啟發。”

在先后聽取8位教師代表發言后，溫家寶指出，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我國有1600萬教育工作者，有1200萬中小學教師。長期以來，廣大教師牢記自己的神圣使命，兢兢業業，默默耕耘，培養了一批又一批優秀人才，為我國教育事業和現代化建設做出了突出貢獻。

溫家寶指出，教育的根本任務是培養人才，特別是培養德智體美全面發展的高素質人才。但是，必須清醒地看到，我國教育還不適應經濟社會發展的形勢，不適應國家對人才培養的要求。

溫家寶強調，教師的日常工作既平凡，又不平凡。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。廣大教師應當成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。他對廣大教師提出三點希望：一要充滿愛心，忠誠事業。當好一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當作人生的最大樂趣。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。二要努力鉆研，學為人師。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人本領。要積極投身教學改革，運用最先進的方法、最現代的理念，把最寶貴的知識傳授給學生。三要以身作則，行為世范。

9月4日上午，溫家寶一大早就來到北京市第三十五中學，在初二(五)班和學生坐在一起連上5節課，對當前中學教育進行調查研究。中午，他在學生餐廳和同學共進午餐。下午，溫家寶在學校主持召開座談會，聽取北京市部分教師代表對教育發展和教學改革的意見和建議，并和教師一起討論。

座談會上，溫家寶首先說，我今天聽了一上午課，一方面，用這種方式表示對教師們的尊重；另一方面，了解一些教學的真實情況。接著，他對上午聽的五節課一一作了點評。他肯定了數學課運用啟發式的教學方法，但也指出內容比較單薄。肯定了語文課的默讀和概括故事情節鍛煉了學生的閱讀和邏輯推理，但缺少介紹作者生平的環節。肯定了研究性學習有利于開闊學生的思維，但希望老師要有廣博的知識。他贊成地理課把地理和地質、氣候結合起來，也指出了教材中的問題。他說，這堂音樂課其實是讓孩子們通過唱歌懂得人世間的愛，把音樂課上升到美育的高度。點評用了近一個小時，評價中既有老師，又有學生，也有教材。每點評一節課后，溫總理都要聽任課老師的意見，當面與她們交流自己點評的內容。老師們感動地說：“總理的點評很到位，特別受啟發。”

在先后聽取8位教師代表發言后，溫家寶指出，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我國有1600萬教育工作者，有1200萬中小學教師。長期以來，廣大教師牢記自己的神圣使命，兢兢業業，默默耕耘，培養了一批又一批優秀人才，為我國教育事業和現代化建設做出了突出貢獻。

溫家寶指出，教育的根本任務是培養人才，特別是培養德智體美全面發展的高素質人才。但是，必須清醒地看到，我國教育還不適應經濟社會發展的形勢，不適應國家對人才培養的要求。

溫家寶強調，教師的日常工作既平凡，又不平凡。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。廣大教師應當成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。他對廣大教師提出三點希望：一要充滿愛心，忠誠事業。當好一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當作人生的最大樂趣。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。二要努力鉆研，學為人師。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人本領。要積極投身教學改革，運用最先進的方法、最現代的理念，把最寶貴的知識傳授給學生。三要以身作則，行為世范。

9月4日上午，溫家寶一大早就來到北京市第三十五中學，在初二(五)班和學生坐在一起連上5節課，對當前中學教育進行調查研究。中午，他在學生餐廳和同學共進午餐。下午，溫家寶在學校主持召開座談會，聽取北京市部分教師代表對教育發展和教學改革的意見和建議，并和教師一起討論。

座談會上，溫家寶首先說，我今天聽了一上午課，一方面，用這種方式表示對教師們的尊重；另一方面，了解一些教學的真實情況。接著，他對上午聽的五節課一一作了點評。他肯定了數學課運用啟發式的教學方法，但也指出內容比較單薄。肯定了語文課的默讀和概括故事情節鍛煉了學生的閱讀和邏輯推理，但缺少介紹作者生平的環節。肯定了研究性學習有利于開闊學生的思維，但希望老師要有廣博的知識。他贊成地理課把地理和地質、氣候結合起來，也指出了教材中的問題。他說，這堂音樂課其實是讓孩子們通過唱歌懂得人世間的愛，把音樂課上升到美育的高度。點評用了近一個小時，評價中既有老師，又有學生，也有教材。每點評一節課后，溫總理都要聽任課老師的意見，當面與她們交流自己點評的內容。老師們感動地說：“總理的點評很到位，特別受啟發。”

在先后聽取8位教師代表發言后，溫家寶指出，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我國有1600萬教育工作者，有1200萬中小學教師。長期以來，廣大教師牢記自己的神圣使命，兢兢業業，默默耕耘，培養了一批又一批優秀人才，為我國教育事業和現代化建設做出了突出貢獻。

溫家寶指出，教育的根本任務是培養人才，特別是培養德智體美全面發展的高素質人才。但是，必須清醒地看到，我國教育還不適應經濟社會發展的形勢，不適應國家對人才培養的要求。

溫家寶強調，教師的日常工作既平凡，又不平凡。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。廣大教師應當成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。他對廣大教師提出三點希望：一要充滿愛心，忠誠事業。當好一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當作人生的最大樂趣。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。二要努力鉆研，學為人師。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人本領。要積極投身教學改革，運用最先進的方法、最現代的理念，把最寶貴的知識傳授給學生。三要以身作則，行為世范。

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溫家寶指出，教育的根本任務是培養人才，特別是培養德智體美全面發展的高素質人才。但是，必須清醒地看到，我國教育還不適應經濟社會發展的形勢，不適應國家對人才培養的要求。

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