教育局計劃微調「一條龍」辦學模式，包括准許「一條龍」學校要求成績欠佳的小六學生留級，而非「強迫」連繫中學必須收取所有小六畢業生，以解決缺乏學習動力的學生及其家長的問題；若留級安排不奏效，連繫中學可視之為「特殊個案」，不接納該學生升讀中一，並同時安排學生參加中學學位分配。教育局未來兩個月將諮詢業界及各持份者。

教育局在2010年委託機構作顧問研究，蒐集現時學校推行「一條龍」的意見和經驗，以探討當中的困難。初步分析發現，在現行安排下，「一條龍」中學必須收取其連繫小學所有選擇直升連繫中學的小六畢業生，而這些學生亦可選擇不升讀連繫中學，以及參加中學學位分配辦法，學校更不可以安排學生於小六留級。

研究又認為，現行「一條龍」中學，在收取其連繫小學所有選擇入讀的小六生後，餘下的中一學額須在中學學位分配辦法下，半數作自行分配學位，半數作統一派位。教育局建議，准許「一條龍」中學在收取所有連繫小學的小六生後，可如其他普通資助學校一樣，保留最多30%的總「中一學額」作自行分配用途，在扣除最多30%學額後，其餘學額才用作統一派位。