為配合334新學制改革，理大特別把新設的「服務學習」科目列為4年制課程必修科，佔3個學分。唐偉章指，希望藉此讓所有學生把專業知識和學術理論學以致用，參與社會服務工作，務求貢獻社會。

建使命感 體驗社會需要

　「服務學習」學科推行已有一個學期，理大至今已安排24項課程供學生選擇，並經已與約80個非政府組織建立聯繫。唐偉章在香港文匯報訪問中指出，該學科並非單純讓同學做義工，而是結合學術成分及專業技能貢獻社會，「這樣既能幫助學生建立使命感，又能令社會得益，學生也能從中體驗到社會需要，以及發揮正能量」。

　該項目具學科針對性，如工程學生參與內地窮困村落簡單基建、社會科學學生協助青少年策劃出路、電腦學生探討本地跨文化跨種族科技應用等。不過，唐偉章坦言，因學科屬新制度，且規模龐大，校方跟前線教師均面對不少挑戰。儘管如此，部分具相關經驗的教師主動向其他人分享心得，校內上下也肯定課程有意義、值得推行，期望新學制內，該學科逐漸發展成熟。

　莘莘學子，任重而道遠。培養學生社會責任感，使他們既對社會有承擔，又具備專業才能，是「服務學習」課程的目標。而「有膽量、立大志」，則是唐校長對理大學生的殷切期許。