在開始教在線課程，重要的是要確定你有能力做到這一點。這似乎很容易，首先 – 你不必在任何地方具體，你不必是網上或在一定的時間。但是，你必須有可花幾個小時在線每天，以讀什麼，學生討論，並為他們提供反饋（最好在不到24小時）。解決問題的能力和工作以及在困難的情況下是一個質量，你應該有一個在線訓練。耐心和願望，與學員互動日復一日也很重要。同時還有明顯的特點：能夠應對技術在日常的基礎上，其中包括良好的打字技能。

建議在開始教你真正經過網上的經驗被電子學習的學生。它甚至更好的使用相同的平台為學與教：這樣一來，你會更願意解決技術問題或幫助學生。通過研究網上自己，你會更小心處理的指示，組織材料，反饋和期限。因此，您將能夠提供更舒適的體驗給學生。此外，通過嘗試一些在線課程，你將能夠發現自己的教學風格。有些教練是比較被動，通過課程，而另一些喜歡被100％的虛擬教室。無論哪種方式，找到最適合自己的風格，將反映在經驗的學生。

交互性是非常重要的網絡環境，因此，作為一個教練，你應該確保該課程有這個功能。學員應該彼此交互（通過討論和小組的工作），以及與教師（誰給及時反饋）。這是不夠的，只是伸手信息給學生，你必須向他們展示如何使用它。當決定通訊方式的在線課程，你應該考慮同步和異步方法。同步方法（如在線聊天，會議）是自發的，它們發生在現實的時間，但他們很難安排，由於時間差或可用性。異步方法，另一方面，更反射（如論壇，維基，電子郵件，散文）和耗費時間，但他們也非常靈活。理想情況下，當然會包含這兩種方法，使每個人都可以參加這樣或那樣的。例如，聊天可用於問答環節，同時可用於論壇討論。

步之間的傳統和在線培訓不無關係。即使有經驗的任課教師可能會遇到的問題，而在這個新的環境，因為所有的過程和方法是如此不同。一些技巧，工作注意力採集卡在課堂上可能很少或沒有影響上網。這是更難以留住與會者的關注在網上類，所以特應努力投資於良好的設計，創意內容和持續的互動。

您是否在尋找更多的資源來幫助您創建的培訓教材，舉辦網上培訓，或提示快速發展的在線培訓？