補習-學前教育師資性別比失衡 閩政協委員呼喚男幼師

　　在中國學前教育師資隊伍中，幾乎是「清一色」女教師，這給孩童生理和心理成長造成了某種程度上的不利影響，如不少男孩嬌氣、女性化，缺乏陽剛氣等「症狀」。正在福州召開的福建省政協十屆四次會議上，有委員關注到了學前教育師資性別失衡的這種現狀，呼喚錄用男幼師。

　　據統計，目前福建幼兒園師資隊伍性別結構嚴重失衡，男女性別比為1：99，許多幼兒園長期無男教師，一些幼兒園為數不多的男性教師又屢屢跳槽，逐漸形成了由女教師「一統天下」格局。而發達國家普遍重視幼兒園男教師問題，國外不少幼兒園男教師比例達10%，甚至20%以上。

　　「幼兒教師隊伍中不能缺乏男性教師，以有利於孩子生理和心理健康成長。」福建省政協委員、福建漳州市薌城中學玉蘭分校副校長黃毓玲15日在此表示，學前教育是兒童成長的關鍵時期，幼兒要得到身心成長和性格發育上健康、完整的教育和熏陶，就必須保證幼兒園男女教師比例的合理搭配。

　　對於中國男幼師缺失現象，長期從事教育工作的黃毓玲分析認為，首先是中國中等幼兒師範學校幾乎不招收男生，這從源頭上決定了幼教工作的師資性別構成，再者是工資與住房的現實狀況，使男幼師在生活上特別是婚姻上常遇到坎坷，為了改善生存的基本條件，他們不得不放棄自己的職業去謀求新的崗位。

　　黃毓玲同時指出，在傳統觀念中，幼教就是女性的職業，幼兒園對男教師的工作「禁區」很多，對男教師的「另眼看待」及社會上「特殊評價」都給他們造成很大壓力，使他們產生動搖情緒；男教師的工作環境被多數女性所包圍，沒有同性間的交往時常感到孤獨，他們的理想和抱負在平凡的日子中漸漸淡化，最終選擇改行。

　　如何改變女幼師「一統天下」的格局，黃毓玲認為，最主要的是要在高招中推行免費師範生政策從幼兒園男教師入手，以招收培養男幼兒園老師為切入點，開展師範生免費教育，並吸取國內外成功經驗，制定如工資待遇、職稱評定、進修培訓等具有地方特色的優惠政策，吸引男性教師加入幼兒園。

　　「政府教育部門要加強男教師的宣傳工作，營造尊重男教師的氛圍，引導民眾正確認識幼兒園男教師。」黃毓玲說，政府部門要在節日期間到幼兒園慰問男教師，使男教師感受到被尊重、被重視，以調動男教師的工作積極性;同時開展豐富多彩的活動，讓男教師在活動中展示個人魅力，在活動中獲得成功感，實現個人價值，更加堅定他們的工作信念。(記者 詹托榮)

　　（中國新聞網 詹托榮）