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補習 - 本科教學工程啟動 教學質量有了“國標”_補習

本科教學工程啟動 教學質量有了“國標”

本科教學工程啟動 教學質量有了“國標” - 補習

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  本報北京7月28日電 教育部、財政部決定,在“十二五”期間啟動實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”,組織研究制定約100個本科專業類教學質量國家標準,其中,文科類專業約占40%。這是香港補習城7月27日在教育部新聞通氣會上了解到的。   據介紹,“本科教學工程”定位于本科人才培養,突出本科教學改革,解決高校專業結構不盡合理、辦學特色不夠鮮明、教師隊伍建設與培養培訓薄弱、大學生實踐能力和創新創業能力不強等問題。內容包括質量標準建設、專業綜合改革、國家精品開放課程建設與共享、實踐創新能力培養、教師教學能力提升等方面。   針對探索建立中國特色的人才培養國家標準,教育部相關負責人表示,目前,各高校在人才培養規格方面差異較大,制定專業類的人才培養標準,就是為了給高校設置和調整專業提供一個參考標準。教育部相關負責人強調,“國標不是一條線,而是一片云層”,各高校的教學質量只要在“云層”中即可。   通過“本科教學工程”,將組織高校建設1000門精品視頻公開課程,同時對已經建設的國家精品課程進行升級改造,建設5000門資源共享課。視頻公開課程采取講座形式,每門課程投入15萬至20萬元;資源共享課每門課程投入10萬左右進行升級改造。據悉,全部課程將通過網絡平臺,提供給社會學習者免費共享。   根據“本科教學工程”,未來將重點建設30個高等學校教師教學發展示范中心,引導高校建立適合本校特色的教師教學發展中心,從而滿足教師個性化專業化發展和人才培養特色的需要。教育部高等教育司副司長劉貴芹表示,提升人才培養水平關鍵在教師。截至去年,全國高校專業教師達到134.31萬人,由于絕大多數教師來自非師范院校,剛畢業就走上教學工作崗位,缺少教學實踐,引導高校建立教師教學發展中心可使教師培訓制度化,提升教師教學能力。   “本科教學工程”還將重點建設1500個專業點,建成一批服務國家戰略性新興產業和艱苦行業發展需要的專業點;配合“卓越計劃”的實施,形成一批培養高素質人才的支撐專業點;在工程、醫學等領域開展560個專業認證試點,建立與國際實質等效的工程、醫學等專業認證體系;建設100個實驗教學示范中心、1000個共用共享的國家大學生校外實踐教育基地,并資助大學生開展5萬個大學生創新創業訓練項目。   據了解,中央財政將安排專項資金支持“本科教學工程”建設。
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