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有少於1年補習經驗補習導師


中學:Tang Shiu Kin Victoria Government Secondary School
上門補習經驗及補習年資:少於1年
本人為2012年文憑試考生,高中時以英語修讀英文,化學,物理及經濟科,並以中文修讀中文,數學,數學延伸部分單元一(微積分與統計)(下稱M1),及通識科。本人共選修8個新高中科目,當中有一半為數理科目,加上修讀通識及經濟兩個比較實用的科目,因此本人善於把數理科的理論,化作較生動的日常生活的比喻,使學生更容易明白理科當中比較抽象的理論。註:M1是由高補程度會考的數學與統計學科經小幅度改編而成。......

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時事新聞

補習 - 改善教育環境 促進教育均衡發展_補習

改善教育環境 促進教育均衡發展

改善教育環境 促進教育均衡發展 - 補習

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  教育環境是教育活動涉及的自然和社會因素所構成的環境,包括教學場所環境、圖書資料環境、教學設備環境、受教育者的生活環境等構成的硬件環境和教師資源環境、教學管理環境、教育文化環境等構成的軟件環境。教育環境的優劣對于受教育者的成長有著直接影響,教育環境的差異是教育發展不均衡的主要原因之一。因此,改善教育環境是促進教育均衡發展直接而有效的方式。改善教育環境,可從以下幾個方面著手。   加大教育經費投入。教育投資是支撐國家長遠發展的基礎性、戰略性投資,是推進教育事業的物質基礎,也是公共財政的重要職能。當前,我國財政性教育經費支出占國內生產總值的比重還比較低,教育投入總量不高。而且,教育資金絕大部分流向了城市特別是城市里的重點學校,農村學校得到的經費相對較少,導致教育設施、教師隊伍等公共資源向少數學校流動和集中。因此,應加大對農村尤其是貧困地區的教育經費投入,大力支持其改善教育環境,以避免地區和學校辦學條件差距進一步拉大,使我國的教育發展總體上更趨于均衡。   關注困難群體教育。當前,城市中的薄弱學校教育、偏遠貧困地區的農村教育、女童教育、特殊兒童教育、農民工子女教育、監獄教育等的環境總體上仍不夠理想,阻礙了教育的均衡發展,亟需重點扶持。各級政府應認真研究并拿出切實可行的措施,加快改善困難群體的教育環境,保障這部分人的受教育權利。比如,為解決勞改對象的技能培訓問題,可以在獄中開辦工廠,與獄外企業進行合作,包括為獄外企業完成產品毛坯加工、請對方對服刑人員進行技術培訓等,讓服刑人員在獄中也能學到一技之長。   支持落后地區教育。應號召、鼓勵大學畢業生到老少邊窮地區建功立業,并對自愿到老少邊窮地區工作的大學畢業生給予一定的獎勵。這一措施既能讓大學生把先進的科學技術帶到落后地區、改善當地的教育環境,又能砥礪青年學生意志、促進其成長和進步。另外,還可以組織各種形式的支邊支教志愿者團體向落后地區學生提供學習輔導和幫助。   改革高校招生制度。應縮小直至最終取消高考錄取上的城鄉差別和地區差別,逐步實現根據考生數量和考生成績按比例分配招生名額;適度擴大高校在中西部地區的招生規模,盡可能為中西部地區多培養人才。   整合優化教育資源。應加強對教育資源的調整優化,促進各種資源實現最優配置。調整各地區學校布局,擴大優質學校的辦學規模,對生源不足的學校逐步實行“撤、并”,減少教學資源的浪費。加強優質學校和辦學基礎薄弱學校之間的交流合作,如定期定向交流教師和學生等。   調動社會力量辦學。應調動社會力量和資源參與發展教育事業,大力發展民辦教育,逐步加大民辦教育在整個教育事業中的比重,形成多種辦學體制和形式并存、各類學校之間良性競爭的局面。
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