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補習 - 楊玉春:大學排名評估有質疑很正常 歡迎拍磚_補習

楊玉春:大學排名評估有質疑很正常 歡迎拍磚

楊玉春:大學排名評估有質疑很正常 歡迎拍磚 - 補習

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  網大版、中國校友會版、武書連版……各種大學排行榜在賺得眼球的同時,也伴隨著潛規則、評價指標僵化、發榜單位是否具備資質的質疑。發布此次排行榜的省高教評估所主任、山東省高等教育質量評估項目組常務副組長楊玉春就五大問題做出回應。   問:山東省高教評估所為什么要做全國大學排行榜,山東高校有無排行?   楊玉春:主要為了看清楚山東的高校、山東的一流高校與全國一流高校的差距,找準自己的定位。山東高校我們沒有做綜合排名,處于保護高校發展的目的,我們會為山東高校做個性化的診斷,避免排名的末位效應。   問:調研如何開展,數據如何搜集?   楊玉春:我們的數據采集系統投入了近百萬資金。項目組總共是30多個人,其中搞數據的接近20個人,這些人主要是由大學教師還有計算機研發團隊組成的。   在山東采集主要通過官方網站,有數據采集的通知。其它省市高校數據的來源是多樣化的。第一個是學校官方網站公開的數據,第二個是教育部網站公開的數據,第三個是教育部、國家統計局相關單位的硬性指標。我們的數據是經得起推敲的,沒有直接跟高校聯系。   問:質疑大學排行榜潛規則的聲音很多,排行榜如何確保公正性?   楊玉春:首先我們專家論證。在山東的學科專業排名時,是向山東的所有大學校長或副校長發函征求意見。對全國的大學,我們又征求教育部的領導和專家的意見。其次,我們的數據系統是封閉的,不受人為干擾。   問:中國人民大學等高校排名較靠后,排行榜評價指標如何確定?   楊玉春:我們注重高等教育質量和人才培養質量,不是突出綜合性,而是突出特色,更加注重辦學資源、獲得國家資助這樣的硬指標。   例如,985項目高校獲得的資助,山東大學獲得0.5個億,北大和清華是22個億。這些指標是硬性的,能找得著的。我們是想把大學排名引向高等教育質量評估,避免綜合排名,避免末位效應,恢復大學排行的本來面目。   問:如何看待發布排行榜機構的資質問題,是否擔心有質疑的聲音?   楊玉春:有質疑很正常,我們歡迎切磋和交流,我們沒有任何功利成分在里面。   我個人認為,搞大學排名必須要有資質。目前相關部門成立了全國高等教育質量保障與評估機構協作會,山東省高教評估所是這個協作會的會員單位,山東省高等教育評估所有這個資質和權力。
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